- •Говорун Тамара, Кікінежді Оксана
- •Слово до читача
- •1.1. Якою буває сексуальна поведінка людей та тварин?
- •1.2. Чи має сексуальність національне вбрання?
- •1. 3. Український декамерон
- •В зеленого шума!
- •Купався Іван
- •Чорнявого поцілую, нуда-я, нуда-я”.
- •А тепер я зістарилась, та й позабувала.
- •Гарбузові цицьки маєш, смерекові стегна.
- •Мене хлопці сподобали, більшу дірку продовбали.
- •Дівки хлопців научили лізти межи ноги.
- •1.4. Психосексуальний розвиток дитини
- •*Фройд з. Вступ до психоаналізу. – к.: Основи,1999. – с.317 При народженні найбільш розвинута для задоволення оральна ділянка
- •1.5. Стратегії статевого виховання дітей
- •1.1. Що таке сексуальність?
- •1.2. Український декамерон
- •2.І. Стать та її диференціація
- •2.2. Характер статевих ролей, які ми виконуємо
- •2.3. Він та вона: різні від природи чи від виховання
- •2.4. Як учать бути чоловіком та жінкою
- •2.5. Шляхом подолання міфів
- •2.6. Андрогіни – справжні чоловіки та жінки. Які вони?
- •Домінаторна Партнерська
- •2.7. Погляди на стать в історії психологічних знань
- •4.9. Люди, які заперечують свою стать, або свій серед чужих, чужий серед своїх
- •2.9. Статеві установки в українському соціумі
- •Ще й невірная дружина…” – Жінка молодіє…
- •Другим вповідайте…
- •Тест Якою мірою ви орієнтовані на психологічні відмінності статей* Кажуть, що на одну й ту ж саму ситуацію чоловік та жінка реагують по-різному, а як думаєте ви?
- •Розділ 3. Людські виміри сексуальності
- •3.1. Яку поведінку можна назвати сексуальною?
- •3.2. Чи є потаємне гріховним?
- •3.3. Мастурбація – користь чи зло?
- •3.4. Чому пестощі закоханих бувають такими ніжними?
- •3.5. Гармонія статевого акту
- •3.6. Розмова “про це” як засіб гармонізації інтимнних стосунків коханців
- •3.7. Сексуальні дисфункції: їхні прояви та причини
- •3. 8. Які відхилення від норми спостерігаються в сексуальній поведінці?
- •4.1. Що означає кохати по-справжньому
- •Дві тіні хилитатись край вікна…
- •4.2. Якими бувають союзи двох сердець та як розвиваються любовні стосунки?
- •5.3. Чи можна навчитися любити
- •Без тебе світ – це ж тільки крихти
- •Мені здається, – може, я не знаю, –
- •5.1. Гомосексуальність: міфи і реальність
- •6.2. Причини гомосексуальності – головні гіпотези
- •Яніра мева
- •6.4. Геї та лесбійки – які вони?
- •6. 5. Один із нас – проблеми самовизначення.
- •Психологічний практикум
- •Справляє Справляє Справляє Не справляє надзвичайно достатньо середнє жодного
- •6.1. Зґвалтування: причини та наслідки
- •7. 2. Жертви зґвалтувань – хто вони?
- •7.3. Інцест у родині – горе дитині
- •7.4. Педофілія як психічне збочення та вияв насильства.
- •7.5. Чи бувають невинні, здавалося б, загравання виявом сексуального насильства?
- •Афілофренія –– афилофрения –– aphilophrenia –– страх, що тебе ніхто не кохає і не зможе покохати.
- •Безумовна любов –– безусловная любовь –– unconditional love
1. 3. Український декамерон
Джерелом своєрідних “архетипових уявлень” (К.Юнг) про психічну, культурну сутність народу у ставленні до сексуальності, виступають передусім обрядові, ритуальні дії, пісенний фольклор, звичаєвість. Відомий польський етнопсихолог та культуролог З.Лев-Старович писав, що секс належить до числа основних біологічних потреб, які обумовлюють існування роду. Це також основна психічна потреба, тісно пов’язана з потребами любові, з узами безпеки, почуттям власної цінності. Він є одним з найважливіших механізмів суспільного життя.
Здавалося б, що така важлива сфера існування людини і суспільства повинна знаходитися в центрі уваги психологічної науки, суміжних дисциплін. Проте огляд існуючих досліджень, присвячених сексуальній поведінці людини, свідчить про протилежне.
Етносексологія українців досить мало представлена в науковій літературі. Проте стародавні літописи засвідчують, що характер міжстатевих контактів, шлюбної поведінки зумовлювалися строго регламентованими нормативами, які слугували гарантіями захисту прав як чоловіків, так і жінок, як дорослих, так і дітей.
Відомо, що князі Київської Русі не мали права “першої шлюбної ночі”, яке на ті часи було досить поширене в середньовічній Європі та на Сході. Інцестні сексуальні стосунки заборонялися, не дозволялося навіть виходити заміж за брата покійного чоловіка або одружуватися з сестрою покійної дружини. Існували певні обмеження на кількість шлюбів (не більше двох), а також на розлучення. Вагомою підставою для розлучення вважалися позашлюбні зв’язки. Засуджувалися різні види сексуальних парафілій, особливо зоофілія (від гр. para– біля; philia – потяг, збочення, яке може бути у формі статевого потягу до тварин, zoophilia – статевий потяг до тварин).
Специфічною ознакою міжстатевих взаємин українців вважають кордоцентричність (від лат. corcordis – серце, зосередженість психічного життя коло серця.) Професор О.Кульчицький характеризує світовідчування українців таким чином: “ В українському географічному довкіллі вчуття в “хвилясту м’якість” лісостепу чи в “безкраю далечінь степу…” сприяє радше… споглядальним настановам…, розбуджує одну із форм “еросу”; схильність до почуття любові, до безконечного, недосяжного й абсолютного…
Для українського колективного несвідомого… найбільш характеристичний є архетип “Магна Матер” – тип “доброї”, “ласкавої”, “плодючої” Землі українського чорнозему.
…українська психічна структура визначається своїм емоційно-почуттєвим характером, зосередженим довкола “серця”, своєю “кордоцентричністю”.
…“кордоцентричність” в’яже українську психічну структуру з рефлексивними настановами” (5, с.53-58).
Звідси ставлення до еротичних почуттів, як до сакральних, опосередкованість тілесної чуттєвості почуттями сердечної приязні, злагоди. Домінуючим в сексуальній поведінці був її романтичний компонет – потяг до серця завжди опосередковував потяг сексуальний.
Ось як описує долю психосексуальний розвиток українки відомий письменник та історик другої половини ХІХ ст. Данило Мордовець:
“ Змалку купала її мати у любистку:
У любистку купала,
Щоб любощі зазнала…
Купалися у любисточку дівчаточка і багатих батьків, і бідних, а підростаючи, укупі нралися і у хрещика, і у ворона та часами по вишневих садочках між чорнобривцями та крученими паничами. І росла україночка на волі, як тополя,
Гнучка, гнучка та висока…
А поки ще не прийшов час, з другими дівчатками гралася в “шума” та голосно виспівувала:
Ой нумо, нумо