3. Учебно-методическая литература по курсу «Экономика» в школе.

Наиболее важным документом для учителя экономики на данный является документ «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. В концепции подчеркивается, что важнейшими задачами воспитания является формирование у школьников «способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда». На основе данной концепции разработан проект федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования. В данном проекте предложено ввести экономику отдельным предметом в основной школе (9 класс), в модуле «Обществознание» выделить на курс экономики до 35 часов в год, в профильной школе ввести предмет экономики в 10 либо 11 классах в размере 70 часов. На обсуждение учителей экономики предложен стандарт по экономике, в котором разработаны следующие разделы: ценностные ориентиры, знания, способы деятельности, опыт, определено, что должен знать и понимать школьник по предмету экономика, чему должен научиться. Если данный документ будет принят, он станет основой для разработки программ и методической литературы курсов экономики. За последние 10 лет в России экономика как школьный предмет прошла все необходимые стадии подготовки к широкомасштабному внедрению в качестве предмета базисного учебного плана.

В 2000 году Министерство образования Российской Федерации выпустило сборник программно-методических материалов по экономике для общеобразовательных учреждений. В данный сборник были включены наиболее известные программы по экономике, основам предпринимательства для учителей общеобразовательных учреждений, преподавателей учреждений дополнительного образования, курсов и центров довузовской подготовки, учреждений начального и среднего профессионального образования. Программы отражают структуру и основные направления развития школьного экономического образования, учитывают опыт преподавания экономических и бизнес-дисциплин в образовательных учреждениях России и за рубежом.

Обзор учебно-методической литературы по школьным курсам экономики позволяет отдать пальму первенства в этом направлении Липсицу Игорю Владимировичу и его прекрасному учебнику «Экономика без тайн» - М., издательство Дело, 1993 год. Далее Борис Абрамович Райзберг создает пробный учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений «Введение в экономику» - М., «Просвещение», 1994 г. Эти два учебника положили начало активного внедрения в школу предмета экономики.

В настоящий момент созданы и активно используются учебники и целые учебно-методические комплекты по экономике. Они прошли экспертизу Федерального экспертного совета и рекомендованы или допущены Минобразованием к использованию в школе. Учебники представляют собой единую завершенную содержательную линию, то есть могут обеспечить комплексное внедрение в школе экономических знаний, умений, навыков, связей с другими областями.

Учебно-методические комплексы:

Для начальной школы.

• Экономика для младших классов: пособие для учителя/ под ред. И.А. Сасовой, М,: Вита-Пресс, 2000. Для учащихся разработаны тетради творческих заданий.

• Ермакова И.В., Протасевич Т.А. Начала экономики, Новосибирск, 1997. (2001)

• Кларина Л.М. Экономика и экология в начальной школе: Пособие для учителя, - М.: Вита-Пресс, 1997. Прилагается также рабочая тетрадь для школьника « Уроки гнома Эконома и феи Экологии»

Необходимо отметит, что для учителей начальных классов разработано множество дополнительных материалов, которые позволяют уже в данном возрасте говорить об экономике профессионально. Из множества литературы отметим, «экономическую игротеку» Романовой Н.И., «Сказка о царице Экономике, злодейке Инфляции, волшебном компьютере и верных друзьях» Поповой Т.А. и Меньшиковой О.И.и другие.

Для средней ступени школы ( 5- 6 классы):

• Липсиц И.В. Удивительные приключения в стране Экономика_ М,: Вита-Пресс, 1993 (и много раз переизданную)

• Корлюгова Ю.Н. Путеводитель по стране Экономика. _ М.: Вита-Пресс, 2000

• Замек М.Я. 32 урока по экономике. М. – Вита-Пресс, 1995.

Для 7-8 классов общеобразовательных школ учебник Липсица И.В. Экономика. История и современная организация хозяйственной деятельности. – М.: Вита-Пресс, 1999.

Наиболее широкий выбор учебно-методических комплексов, выпущенных в основном издательством Вита-Пресс представлен для учителей старших классов. Выделим наиболее распространенные из них:

• Липсиц И.В. Экономика : В 2-х кн. Книга 1 – 9 класс. Кн. 2 – 10 кл. – М.: Вита-Пресс, 2000

• Мицкевич А.А. Экономика в задачах и тестах. – М.: Вита—Пресс, 1995 (2001)

• Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе: В 2-х книгах, Кн.1 – 9 класс, Кн.2 – 10 класс.

Множественность и разнообразие уже имеющихся программ и выпущенной учебно-методической литературы по предмету дает возможность будущему учителю экономики создать свою творческую программу, учесть специфику образовательного учреждения, в котором предстоит работать.

Лекция 4. Особенности содержания программ и методики преподавания экономики на различных ступенях школьного образования.