- •Программа модуля «История экономических учений»
- •Тема 1. Исторический процесс становления экономической теории как науки
- •Тема 2. Развитие классической школы политической экономии
- •Тема 3. Развитие альтернативных теорий экономической науке XIX века
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма
- •Тема 5. Формирование неоклассической экономической теории
- •Тема 6.Теория макроэкономического анализа и государственное регулирование экономики. Кейнсианство
- •Тема 7. Развитие неолиберализма и теории социального рыночного хозяйства
- •Тема 9. Развитие экономической мысли в России в XX веке
- •Алгоритм самостоятельной работы Тема 1. Исторический процесс становления экономической теории как науки
- •Тема 2. Развитие классической школы политической экономии
- •Тема 3. Развитие альтернативных теорий экономической науке XIX века.
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма
- •Тема 5. Формирование неоклассической экономической теории
- •Тема 6.Теория макроэкономического анализа и государственное регулирование экономики. Кейнсианство
- •Тема 7. Развитие неолиберализма и теории социального рыночного хозяйства
- •Тема 8. Институционализм как направление экономического анализа
- •Тема 9. Развитие экономической мысли в России в XX веке
- •Теоретический материал
- •1.1. Древний Восток
- •1.2. Экономические идеи античного мира
- •Глава 2. Экономические идеи Средневековья
- •2.1. Экономические идеи Западной Европы
- •Глава 3. Меркантилизм
- •Глава 4. Зарождение классической политической экономии
- •4.1. Экономические взгляды у. Петти
- •4.2. Роль п. Буагильбера в формировании классической политической экономии
- •4.3. Физиократы
- •Глава 5. Классическая школа политической экономии
- •5.1. Экономическая теория а. Смита
- •5.2. Экономическая теория д. Рикардо
- •5.3. Наследие ж.Б. Сэя
- •5.4. Закон народонаселения т. Мальтуса
- •5.5. Творчество Дж. Милля
- •Глава 6. Экономические взгляды западноевропейских социалистов-утопистов
- •6.1. Английский утопический социализм
- •6.2. Патриархи французского социализма
- •Глава 7. Экономическое учение марксизма
- •7.1. Предпосылки возникновения марксизма
- •7.2. Исторический материализм
- •7.3. Экономические идеи к. Маркса
- •7.4. Влияние марксизма на мировое развитие
- •Глава 8. Историческая школа Германии
- •8.1. Родоначальники исторической школы Германии
- •8.2. Этапы развития исторической школы
- •Глава 9. Маржинализм и истоки неоклассики
- •9.1. Возникновение маржинализма
- •9.2. Методология и методы маржинализма
- •9.3. Начала маржинализма. Австрийская психологическая школа
- •9.4. Кембриджская маржиналистская школа
- •9.5. Американская школа
- •9.6. Математическая концепция экономического равновесия
- •Глава 10. Развитие неоклассической теории
- •10.1. Неоклассика в новых условиях
- •Глава 11. Экономическое учение Дж.М. Кейнса
- •Глава 12. Неокейнсианство
- •12.1. Крупнейшие теоретики неокейнсианства
- •Глава 13. Неоклассический синтез
- •Глава 14. Посткейнсианство
- •14.1. Теория накопления капитала Дж. Робинсон
- •14.2. Теория стоимости и ценообразования п. Сраффы
- •14.3. Монетарное кейнсианство (сша)
- •Глава 15. Неолиберализм
- •15.1. Неоавстрийская школа
- •15.2. Германский неолиберализм. Фрайбургская школа
- •Главa 16. Консервативная волна в экономической науке
- •16.1. Монетаризм. Чикагская школа
- •16.2. Экономическая теория предложения
- •16.3. Теория рациональных ожиданий (новая классическая теория)
- •Глава 17. Институционализм
- •17.1. Ранний институционализм как течение в американской экономической мысли
- •17.2. Второй этап в развитии институциональной школы. Неоинституционализм
- •18.1. Экономическая мысль XI—XII вв.
- •18.2. Проблемы и экономические идеи XIII—XV вв.
- •18.3. Экономические взгляды XVI в. Иван Пересветов
- •Глава 19. Экономическая мысль России в XVII—XVIII вв.
- •19.1. Экономические идеи и проблемы XVII в.
- •19.2. Экономические взгляды в XVIII в.
- •Глава 20. Экономическая мысль России в первой половине XIX в.
- •Глава 21. Экономические концепции России во второй половине XIX — начале XX в.
- •21.1. Революционно-демократическое направление
- •21.2. Экономические воззрения народников
- •21.3. Русский марксизм
- •21.4. Экономические взгляды м.И. Туган-Барановского
- •21.5. Математическое направление
- •21.6. Историческая школа в России
- •21.7. Официальное направление
- •Глава 22. Развитие экономической науки России с 1917 по 1990-е годы
- •22.1. Экономическая наука в 1917 - 1940-х годах
- •22.2. Отечественная наука в 1950 – 1990-е годы
- •Краткое методическое изложение содержания тем:
- •Тема 1. Исторический процесс становления экономической теории как науки
- •Тема 2. Развитие классической школы политической экономии
- •Тема 3. Развитие альтернативных теорий экономической науке XIX века
- •Тема 5. Формирование неоклассической экономической теории
- •Тема 6.Теория макроэкономического анализа и
- •Тема 7. Развитие неолиберализма и теории социального рыночного хозяйства
- •Тема 8. Институционализм как направление экономического анализа
- •Тестовый материал
- •Тема 28. Исторический процесс становления экономической теории как науки
- •Тема 29. Развитие классической школы политической экономии
- •Тема 30. Развитие альтернативных теорий экономической науке XIX века
- •Тема 31. Экономическая теория марксизма
- •Тема 32. Формирование неоклассической экономической теории
- •Тема 33.Теория макроэкономического анализа и государственное регулирование экономики. Кейнсианство
- •Тема 34. Развитие неолиберализма и теории социального рыночного хозяйства
- •Тема 35. Институционализм как направление экономического анализа
- •Тема 36. Развитие экономической мысли в России в XX веке
Тема 30. Развитие альтернативных теорий экономической науке XIX века
1. Нравственный аспект политической экономии нашел отражение в трудах:
а) Мальтуса Т.
б) Сэя Ж.Б.
в) Сисмонди С.
г) Милля Дж.
д) Листа Ф.
2. Возникновение безработицы связывали с техническим прогрессом:
а) Мальтус Т.
б) Сисмонди С.
в) Сэй Ж.Б.
г) Рикардо Д.
д) Смит А.
3. Смягчение кризисов перепроизводства в капиталистической экономике С. Сисмонди связывал с:
а) увеличением непроизводительного потребления
б) сокращением непроизводительного потребления
в) развитием мелкотоварного производства
г) расширением импорта
д) обеспечением равенства величин национального дохода и годового производства благ
4. Возможность реформирования отношений распределения посредством законодательных актов и обычаев была высказана:
а) Марксом К.
б) Миллем Дж.
в) Мальтусом Т.
г) Оуэном Р.
д) Сисмонди С.
5. Причиной минимально возможного уровня оплаты труда рабочих Ж. Сисмонди считал:
а) занижение цены труда капиталистами
б) эксплуатацию рабочих капиталистами и землевладельцами
в) избыточное предложение труда из-за высоких темпов рождаемости
г) рост органического строения капитала
д) высокий уровень конкуренции на рынке труда
6. Из идей о совершенствовании экономических отношений П. Прудону принадлежит:
а) переход к общенародной собственности
б) упразднение денег и введение вместо них банков обращения
в) развитие кредитно-денежных отношений
г) упразднение частной собственности
д) организация Банка народа и беспроцентного кредита
7. Причину социальных бедствий Р. Оуэн видел в ......
а) недостаточном развитии производительных сил
б) противоречии между трудом и капиталом
в) недостаточном развитии просвещения
г) частной собственности
д) отсутствии государственного регулирования
8. Идею экономической системы с государственным устройством в виде самоуправляющихся общин выдвинули:
а) Фурье Ф.
б) Сен-Симон К.
в) Оуэн Р.
г) Маркс К.
д) Мор Т.
9. Формации: дикость, античное общество, феодализм, капитализм, "индустриализм" (социализм) первыми выделили:
а) Фурье Ф.
б) Сен-Симон К.
в) Маркс К.
г) Оуэн Е.
д) Кампанелла Т.
10. Родоначальниками положения, согласно которому основу общества составляют отношения собственности, являются:
а) Фурье Ф.
б) Смит А.
в) Сен-Симон К.
г) Маркс К.
д) Оуэн Р.
11. Идея распределения дохода по труду, капиталу и таланту принадлежит:
а) Сиеменди-С.
б) Сен-Симону К.
в) Фурье Ф.
г) Оуэну Р.
д) Марксу К.
12. Практичное, полезное потребление обосновали представители:
а) маржинализма
б) институционализма
в) исторической школы
г) австрийской школы
д) неолиберализма
13. На неприемлемости поведения "экономического человека" для изучения социально-экономических процессов настаивали:
а) неолибералы
б) маржиналисты
в) представители исторической школы
г) институционалисты
д) неоклассики
14. Отрицает суверенитет потребителя и рациональное его поведение представители:
а) классической школы
б) маржинализма
в) исторической школы
г) институционализма
д) неолиберализма
15. На экономической теории как на междисциплинарной науке настаивают:
а) неоклассики
б) неокейсианцы
в) представители исторической школы
г) институционалисты
д) монетаристы
16. Не относятся к исторической школе:
а) Лист Ф.
б) Гильдебрант Б.
в) Минз Г.
г) Дюркгейм Э.
д) Хайек Ф.
17. На необходимости признания национальной политической экономии настаивают:
а) институцианалисты
б) неоклассики
в) представители исторической школы
г) монетаристы
д) неокейнсианцы
18. Объединяющим началом институцианализма и исторической школы является:
а) ориентация на исследование рынка
б) ориентация на учет нравов и обычаев
в) учет интересов фиктивного капитала
г) отрицание "экономического человека"
19. Родоначальниками исторической школы является:
а) Лист Ф.
б) Рошер В.
в) Книс К.
г) Гильдебранд Б.
д) Вагнер А.
20. Не относятся к старой исторической школе:
а) Рошер В.
б) Книс К.
в) Шмоллер Г.
г) Гильдебранд Б.
д) 3омбарт В.
21. Относятся к молодой исторической школе:
а) Брентано Л.
б) Вагнер А.
в) 3омбарт В.
г) Лист Ф.
д) Книс К.
22. На Западе впервые высказал мысль о роли нравственного начала в экономике:
а) Лист Ф.
б) Рошер В.
в) Веблен Т.
г) Вебер М.
д) Гильдебранд Б.
23. Отрицают "экономического человека":
а) классическая школа
б) историческая школа
в) кейнсианство
г)институционализм
д) русская школа
е) неолибераяизм