42.Психологическая структура человека (Индивид – Личность – Индивидуальность) в работах Ананьева.

Личность – одна из базовых категорий психологической науки.

«Индивид» – отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств: биологических, физических, социальных, психологических и других.

Личность – это человек, взятый в системе таких его характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.

Личность – понятие, обозначающее совокупность устойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность. Наряду с понятием «человек», «личность» нередко употребляются термины «индивид», «индивидуальность». Отличие: «Человек» - совокупность всех человеческих качеств, свойственных людям независимо от того, присутствуют или отсутствуют они у данного конкретного человека.

В структуру личности обычно включаются способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивация, социальные установки. Личностью не родятся. Она формируется, выражается и осуществляется в деятельности.

Психологические характеристики личности: 1. устойчивость свойств личности 2. единство личности, т.е. ее целостность 3.активность личности выражается в многообразной и многосторонней деятельности, направленной на познание, изменение, преобразование окружающего мира, на изменение собственной природы, своего психического склада.

«Индивидуальность» – оно содержит в себе лишь те индивидные и личностные свойства человека, такое их сочетание, которое данного человека отличает от других людей.

43.Развитие сознания и самосознания в онтогенезе. Функции самосознания: самопознание, саморегуляция и самоорганизация.

Сознание – непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно встающих перед субъектом в его «внутреннем опыте» и предвосхищающих его практическую деятельность. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку.

Самосознание  осознанное отношение человека к своим потребностям и способностям, влечениям и мотивам поведения, переживаниям и мыслям. Психологический словарь отождествляет самосознание и когнитивный компонент Я-концепции, самоуважение и эмоциональный, самооценку и оценочно-волевой.

Ананьев: Личность можно рассматривать как закрытую систему, которая интегрирована в открытую систему общества. В качестве интегратора выступает самосознание, которое связано с рефлексивностью сознания (образ себя через образ другого).

В подростковом возрасте происходит включение в систему социальных связей => активное самопознание.

Функции самосознания:

1. самопознание  фиксированные представления о себе;

2. саморегуляция  один из уровней регуляции активности посредством психических средств отражения и моделирования действительности; также связана с рефлексией личности. При решении задач необходима рефлексия и коррекция  самоконтроль  рациональная рефлексия и оценка субъектом собственных действий на основе личностно значимых мотивов и установок, заключающаяся в сличении, анализе и коррекции отношений между целями, средствами и последствиями действий..

3. самоорганизация  самовоспитание; принятие себя сказывается на поведении активности, если человек приемлет свои недостатки, личностное развитие затрудняется; недостатки связаны с осознанием ценностей, которые задаются обществом. => самоорганизация  направленное изменение себя в соответствие нормам.

Самосознание – высшее выражение сознания человека, проявляется в осознании и переживании системы представлений индивида о самом себе; присущих ему социальных отношениях, потребностях, мотивах деятельности.

Самосознание – ориентация сознания на себя,т.е. осознание себя отдельным от других людей и природы, ядро личности.

Блоки самосознания:

1)Когнитивный- самооценка, самоанализ, самонаблюдение

2)Аффективный- самочувствие, самолюбие

3)Волевой- самоконтроль, саморегуляция

Основа самосознания - становление человека практическим субъектом, сознательное отделение себя от других. Основные функции самосознания- самоидентификация; самоафферентация – получение, отслеживание сигналов из внешней среды; функция предметной деятельности.

Механизм самосознания: я- отправная точка оценки других, описание других, себя. Я концепция – часть самосознания.

Развитие самосознания.(С.Л.Рубинштейн)

Включает все способности самообследования, до начал трудовой деятельности. Подросток – внешняя сторона личности -> внутреннюю; случайные черты – в характер.

1) Общение.

2)Труд- отделение действий от предметов