Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Metodichka_Pedagogika.doc
X
- •Модуль 2. Методологія й методи педагогічних досліджень
- •Модуль 3. Проблема цілепокладання у педагогіці
- •Модуль 4. Особистість як суб'єкт і об'єкт виховання, зовнішні й внутрішні фактори її розвитку, виховання й соціалізації
- •Модуль 5. Індивідуально-орієнтований педагогічний процес як система й цілісне явище
- •Модуль 7. Загальні методи, засоби і форми процесу виховання й самовиховання
- •Модуль 8. Зміст процесу виховання
- •Модуль 9. Формування наукового світогляду учнів
- •Модуль 10. Виховання учнів у колективі, сім’ї, соціумі
- •Модуль 11. Класний керівник і виховання особистості в учнівському колективі
- •Модуль 12. Превентивна діяльність педагога в попередженні асоціальної поведінки учнів
- •Модуль 13. Зміст і форми позакласної роботи школи, сім’ї та громадськості у вихованні учнівської молоді
- •Модуль 15. Види і сучасні концепції навчання, їх характеристика
- •Модуль 16. Закономірності, принципи і правила навчання
- •Модуль 17. Зміст освіти у сучасній школі
- •Модуль 18. Методи і засоби організації процесу навчання в сучасній школі
- •Модуль 19. Форми організації навчального процесу в школі
- •Модуль 20. Діагностика й оцінка результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів
- •Розділ IV школознавство Модуль 21. Сутність і основні принципи керівництва педагогічними системами
- •Модуль 22. Наукові основи організації педагогічної діяльності. Гуманістичні основи діяльності вчителя
- •II. Практико – перетворювальний блок
- •III. Рефлексивний блок
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Ш.Л. Амонашвілі
- •А.С. Макаренко
- •II. Практико - перетворювальний блок
- •Передбачте, яке місце у класі займе Миколка, які будуть його успіхи в навчанні і чому. Як можна допомогти Миколі?
- •III. Рефлексивний блок
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Заняття 3. Тема: Контрольна робота
- •Заняття 4. Тема: Формування розумової культури учнів
- •I. Інформаційно - дискусійний блок
- •II. Практико - перетворювальний блок
- •III. Рефлексивний блок
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Заняття 5. Тема: Формування основ моральної культури.
- •I. Інформаційно - дискусійний блок Як Ви вважаєте, наскільки справедливі подані твердження? Що потрібно для того, щоб людину зробити людиною?
- •II. Практико - перетворювальний блок
- •III. Рефлексивний блок
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Заняття 6. Тема: Формування естетичної культури
- •І. Інформаційно - дискусійний блок
- •II. Практико - перетворювальний блок
- •Іii. Рефлексивний блок
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Заняття 7. Тема: Контрольна робота
- •Заняття 8. Тема: Урок як основна форма співробітництва вчителі і учнів у процесі навчання.
- •I. Інформаційно-дискусійний блок
- •С.Т. Шацький
- •Іі. Практико – перетворювальний блок
- •Вимоги до уроку
- •Ііі. Рефлексивний блок
- •Типологія уроків и.Н.Казанцева:
- •Типологія уроків в.А.Онищука:
- •Типологія уроків н.П.Гузика:
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Тема: Активні форми організації навчання
- •II. Практико - перетворювальний блок
- •III. Рефлексивний блок
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Заняття 10. Тема: Контрольна робота
- •Заняття 11. Тема: Педагогічна діяльність: сутність, структура, стиль і характер.
- •I. Інформаційно - дискусійний блок
- •II. Практико - перетворювальний блок
- •Ііі. Рефлексивний блок
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Заняття 12. Тема: Педагогічний моніторинг у системі особистісно-орієнтованої освіти
- •I. Інформаційно - дискусійний блок
- •II. Практико - перетворювальний блок
- •III. Рефлексивний блок
- •IV. Блок вільного обміну інформацією
- •V. Блок самоосвіти
- •Групові проекти:
- •Теми для самостійної роботи студентів 2 курсу з «Педагогіки» Тема: Учнівське самоврядування
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема: Оптимальний вибір методів і засобів виховання учнів у практиці роботи вчителя
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема: Самовиховання учнів
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема: Самостійна робота учнів
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема: Вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду, впровадження досягнень педагогічної науки в практику
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Модуль 2. Методологія й методи педагогічних досліджень...…………………………………….........6 Модуль 3. Проблема цілепокладання в педагогіці...……………………………………...........7
- •50086 Україна, м. Кривий Ріг, п-т. Гагаріна, 54.
- •50027 Україна, м. Кривий Ріг, вул. Рокосовського, 5.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]