- •1Этапы жизни и психологические кризисы ( по Эриксону)
- •2Дж. Морено и социометрия. Социометрический критерий, методика проведения, социограмма
- •3Тестирование в психологии. История тестирования. Классификация тестов.
- •4Надежность и валидность тестов. Методы оценки.
- •5Лидерство. Теории и типы лидерства.
- •6Наблюдение как метод психологического исследования.
- •7Интервью как метод психологического исследования
- •8Наблюдение в лай-диагностике
- •9Отношение к труду, собственности и деньгам. Проявление характера в системе этих отношений.
- •10Социальное и психологическое в характере. Влияние темперамента и социальных ролей на поведение.
- •11Норма, акцентуация и патология характера
- •12Типы акцентуаций в методике Леонгарда.
- •13Способы приспособления темперамента к трудовой деятельности
- •14Свойства нервной системы и психологическая характеристика типов темперамента
- •15Тест Айзенка на определение типа темперамента
- •16Исследование свойств нервной системы по методике Павлова и.П.
- •17Подавление и рационализация как виды защитного поведения.
- •18Интеллект. Тесты на измерение интеллекта. Коэффициент iq. Патологии интеллекта
- •19Э.Фромм. Влияние культуры. Механизмы бегства от свободы. Экзистенциальные потребности. Социальные типы характера
- •20Б.Ф.Скиннер. Респондентное и оперантное поведение. Режимы подкрепления
- •21К.Юнг и коллективное бессознательное. Архетипы
- •22Ж.Пиаже и стадии формирования интеллекта
- •22.1.1Период сенсо-моторного интеллекта (0—2 года)
- •6. Шестая стадия (после 18 мес.) – изобретение новых средств
- •22.1.2Период подготовки и организации конкретных операций (2—11 лет)
- •22.1.2.1Подпериод дооперациональных представлений (2—7 лет)
- •22.1.2.2Подпериод конкретных операций (7—11 лет)
- •22.1.3Период формальных операций (11—15 лет)
- •23К.Хорни и роль тревоги в формировании невротического поведения
- •24Неофрейдизм. Представление о бессознательном (Адлер, Юнг, Фромм).
- •25Когнитивная психология. Теоретические и экспериментальные положения. Практическое применение.
- •26Фрейдизм. Структура личности. Рациональное и защитное поведение. Практическое применение положений фрейдизма.
- •27Бихевиоризм, определение предмета психологии в бихевиоризме. Практическое применение положений бихевиоризма.
- •28Основные направления психологии 20 века.
- •29Кольберг и уровни нравственного развития .
- •30Философский этап развития психологической науки (Аристотель, р.Декарт, и.Кант, Дж. Локк).
- •31Этапы смены достоверностей в европейской культуре
- •32Материалистическая концепция развития психики. Основные этапы эволюции психического отражения.
- •1. Эволюционная теория.Раздражимость.
- •2. Эволюционная теория. Инстинкты.
- •3. Эволюционная теория.Интеллект.
- •4. Эволюционная теория. Сознание.
- •5. Современные представления
- •33Воля. Основные признаки волевого поведения. Волевые черты характера.
- •34Типы волевого поведения. Патология воли.
- •35Эмоции, чувства и состояния человека. Нарушения эмоций.
- •36Психические процессы. Общая характеристика.
- •37Ощущения. Строение анализатора, пороги чувствительности. Классификация ощущений
- •38Нлп как психотехника. Ведущий анализатор.
- •39Зрительные и слуховые ощущения. Их роль в деятельности человека. Психологическое воздействие цвета.
- •40Восприятие. Основные характеристики восприятия. Патологии восприятия.
- •41Внимание, основные свойства внимания. Расстройства внимания.
- •42Память, структура, виды, патологии памяти.
- •43Способности и задатки. Развитие способностей.
- •44Мышление, основные формы мыслительного процесса. Патологии мышления.
- •45Оперативное и диагностическое мышление
- •46Продуктивность мышления.
- •47Психология малых групп. Виды групп. Этапы развития групповых отношений
- •48Э. Берн и психология общения.
- •49Потребности и мотивация
- •50Экономическая психология
- •51Коммуникация в организации
- •Потенциальные проблемы
- •Коммуникативные барьеры
8Наблюдение в лай-диагностике
Общие правила лай-диагностики:
фиксирование отклонений, не свойственных нормальному поведению,
знание объективных признаков лай-диагностики:
переспрашивание вопросов, повтор вопросов вслух в целях выиграть время, непоследовательность и сбивчивость при ответах, чрезмерная детализация при ответах и т.д.
- провоцирование лжи с целью обнаружения личностных лай-комплексов.
Наблюдение в лай-диагностике:
Идеомоторика (неконтролируемые микродвижения мышц):
-пантомимика –выразительные движения, сопровождающие лай-поведение (человек идет по кабинету с намерением врать),
- Жест (руки дополнительное выразительное средство убеждения),
Глаза:
Блеск глаз- признак повышения внутриглазного давления, свидетельствует об эмоциональном напряжении. Размер зрачка- волнение расширяет зрачки.
Частота моргания-стрессовая реакция, вызванная повышением внутриглазного давления.
Фиксирование взгляда во время говорения
Маски- совокупность мышечных напряжений, отражающих состояние человека. Стыд, страх, опасения имеют собственные мимические маски.
Улыбка -наиболее показательная часть мимической реакции. Специалисты выделяют до 50-ти типичных проявлений вранья во время улыбки.
Речь:
- «тремор-реакция» (вибрация речи во время лжи),
-изменения дикции,
-лексические изменения (появление новых слов, междометий)
-моторные речевые реакции (речевые ошибки и искажения –неверное спряжение глаголов, несуразные словосочетания и пр.)
Смена темы разговора как попытка отвлечь внимание,
Мотивировка (рациональное объяснение причин поведения).
9Отношение к труду, собственности и деньгам. Проявление характера в системе этих отношений.
Виды отношений ,где проявляются cв – ва характера:
1)свойства,отражающие отношение человека к другим (отзывчивость,доброта,требовательность)
2)свойства, выражающие отношения к труду(ответственность, трудолюбие,лень,добросовестность)
3)свойста,выражающие отношение к вещам(безразличие,неряшливость,аккуратность)
4)выражающие отношение человека к себе(гордость,скромность,самомнение)
5)отношение к собственности и деньгам(меркантилизм)
Закон-> соц норма -> конвенциальная норма (мерседес штрафуют и взятка больше,чем жигули)
Типы личности в зависимости от отношения к деньгам:
«коллекционеры безопасности» – не доверяют другим и используют деньги, чтобы понизить степень своей тревожности, связанной с возможной зависимостью от других людей;
«жадные до власти» – рассматривают деньги как силу, контроль и власть; финансовые потери означают для них беспомощность и унижение;
«торговцы любовью» – проводят параллель между любовью и деньгами; при этом либо деньги символизируют любовь, либо деньги сами по себе и есть любовь, либо любовь становится предметом потребления, который можно купить и продать;
«поклонники автономии» – используют деньги, чтобы достичь свободы и независимости.
10Социальное и психологическое в характере. Влияние темперамента и социальных ролей на поведение.
Характер – совокупность индивидуально- своеобразных психических свойств, которые проявляются в деятельности, обнаруживаются в типичных обстоятельствах и отношениях личности к этим обстоятельствам.
Характер формируется на стыке социального и психологического.
Социальное в характере:
(Общественные отношения)+(Типы личности/Типы характера)= (Свойства характера, проявляющиеся в отношениях).