Література:

1. Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе. Теоретические основы.-М.:Просвещение,1981.-288 с.

2. Сохор А.М. Логическая структура учебного материала.-М.Педагогика, 1974.-192с.

3. Эсаулов А.Ф.Психология решения задач — М.: Высш.шк., 1972.-216с.

4. Володарский В.Е. Повышение педагогического качества задачи.// Физика в школе.-1983.-№ 2.-С. 45-47.

5. Свентицкий А.П. О составлении учащимися задач по физике.//Физика в школе.-1962.-№ 6.-С. 72-73.

Семінарське заняття № 13 (2 год.)

Узагальнення і систематизація знань з фізики. Формування наукового світогляду учнів

1. Ознайомлення учнів з мовою та методами фізичної науки.

2. Науковість та історизм у навчанні фізики.

3. Узагальнення провідних ідей фізики у процесі навчання:

а) атомістичні уявлення про будову речовини;

б) польові уявлення в курсі фізики;

в) квантово-хвильовий дуалізм;

г) розкриття ідеї відносності в курсі фізики.

4. Відображення в шкільному курсі фізики фізичної картини світу в її історичному розвитку: від механічної до сучасної КСФ.

5. Узагальнюючий урок 9 класу "Механіка та механізація виробництва".

Методичні завдання

1. Складіть бібліографію навчально-методичної літератури з однієї з теми: а) Історія фізики; б) Нові досягнення фізичної науки.

Бажано щоб до списка ввійшло не менше 10-12 назв книжок, що вийшли в останнє десятиріччя. На кожне з джерел складіть анотацію (один, два абзаци), відобразивши в ній основні рекомендації авторів.

2. Дайте класифікацію методів дослідження, що використовуються в шкільному курсі фізики.

3. Підготуйте реферат на одну з тем: а) Розвиток атомістичних уявлення про будову речовини; б) Поле та його види; в) Частинка чи хвиля; г) Теорія відносності та революція у фізиці.

4. Розробіть систему узагальнень та аналогій по темі: а) Кінематика б) Динаміка в) Закони збереження г) Основи МКТ д) Термодинаміка е) Електростатика є) Закони постійного струму ж) Закони змінного струму з) Магнітне поле и) Оптика і) Фізика атома ї) Ядерна фізика.

5. Проведіть аналіз спільних для фізики і філософії категорій та розкрийте їх зміст.

Література:

1. Голин Г.М. Вопросы методологии физики в средней школе. - М., 1987.

2. Мощанский В.Н. Формирование мировоззрения учащихся при изучении физики. - М., 1989.

Семінарське заняття № 14 (2 год.) Перевірка досягнення учнями цілей навчання фізики

1. Уроки контролю та корекції знань учнів в 7-8 класах.

2. Уроки контролю та корекції знань учнів в 9 класі.

3. Контроль та корекція експериментальних умінь учнів.

4. Проведення тестів, фізичних диктантів, експрес-опитувань на уроках фізики.

Завдання

1. Скласти фрагмент конспекту уроку з теми (7 клас): а) розділ "Вступ"; б) розділ "Початкові відомості про будову речовини"; в) розділ "Взаємодія тіл"; г) розділ "Тиск твердих тіл, рідин і газів"; д) розділ "Робота і пружність. Енергія".

2. Скласти фрагмент конспекту уроку з теми (8 клас): а) розділ "Теплові явища"; б) розділ "Електричні явища"; в) розділ "Електромагнітні явища"; г) розділ "Світлові явища".

3. Скласти фрагмент конспекту уроку з теми (9 клас): а) розділ "Основи кінематики"; б) розділ "Основи динаміки"; в) розділ "Закони збереження"; г) розділ "Механічні коливання і хвилi".