- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните основные способы словообразования
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Wie heißen Sie?"
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующий способ словообразования (4)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Woher kommen Sie?"
- •Урок 1. Занятие 3.
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующий способ словообразования (2)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Darf ich vorstellen"
- •Урок 1. Занятие 4.
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующий способ словообразования (2 и 4)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Kommen Sie allein?"
- •Целью данного занятия является:
- •1. Какой вопрос надо задать, чтобы получить следующий ответ.
- •2. Вставьте одно из слов, данных справа. Обратите внимание на форму слова.
- •3. Определите, какой ответ следует дать на данные вопросы (например, 1 - с).
- •Выполните упражнения сначала устно, а потом письменно.
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов и предложений
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующие способы словообразования (1 и 2)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Wer ist das?"
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующий способ словообразования (2)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Was sind Sie von Beruf?"
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Das ist meine Familie"
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующий способ словообразования (1)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Wie fülle ich das Formular aus?"
- •Целью данного занятия является:
- •1. Какой вопрос надо задать, чтобы получить следующий ответ.
- •2. Вставьте одно из слов, данных справа. Обратите внимание на форму слова.
- •3. Определите, какой ответ следует дать на данные вопросы (например, 1 - с).
- •Выполните упражнения сначала устно, а потом письменно.
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов и предложений
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующий способ словообразования (2)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующий способ словообразования (1)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Kommen Sie herein!"
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующие способы словообразования (2 и 4)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •1. Вас спрашивают, хотели бы вы совершить то или иное действие. Ответьте на вопрос. Задайте подобный вопрос собеседнику.
- •2. Вас с женой (мужем) спрашивают, ваш ли это отец (сын и т. П.). Ответьте на вопрос. Задайте подобный вопрос собеседнику.
- •4. Вас спрашивают, хорошо ли ваш друг (сын и т. Д.) делает что-либо. Ответьте. Задайте подобный вопрос собеседнику.
- •5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.
- •6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Bitte, nehmen Sie Platz!"
- •Выучите слова и выражения к диалогу
- •Обратите внимание на форму и употребление слов
- •Запомните следующий способ словообразования (1)
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов
- •Грамматические пояснения
- •7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Auf Wiedersehen!"
- •Целью данного занятия является:
- •1. Какой вопрос надо задать, чтобы получить следующий ответ.
- •2. Вставьте одно из слов, данных справа. Обратите внимание на форму слова.
- •3. Определите, какой ответ следует дать на данные вопросы (например, 1 - с).
- •Выполните упражнения сначала устно, а потом письменно.
- •Потренируйтесь в чтении отдельных слов и предложений
Потренируйтесь в чтении отдельных слов и предложений
|
а—а Arzt Familienstand u—у studieren Geburtsort i—и richtig Familie e, eh—э, e wer wen Eltern Schwester Techniker ledig Lehrer au—ay tausend Frau |
а:рцт фами:лиэнштант штуди:рэн гэбу:рцорт рихьтихь фами:лиэ ве:р ве:н эльтэрн швэстэр тэхьникэр ле:дихь ле:рэр таузент фрау |
ei—ай eins zwei Arbeiter arbeiten schreiben verheiratet o, oh—о Tochter Dolmetscher Wohnort Vorname Sohn ü—ю fünf fünfzig ausfüllen eu—ой neun neunzig |
айнс цвай арбайтэр арбайтэн шрайбэн фэрхайратэт тохтэр дольмэчэр во:норт фо:рна:мэ зо:н фюнф фюнфцихь аусфюлен нойн нойнцихь |
Запомните, что предложения повествовательные (1), побудительные (2), а также вопросительные с вопросительным словом (3) имеют понижающий тон. Вопросительные предложения без вопросительного слова (4) имеют повышающий тон.
|
1. 2. |
Ich bin 30 Jahre alt. Er ist Ingenieur von Beruf. Das ist nicht Herr Hansen. Ja, das ist richtig. Das ist Ihr Meldeschein. Mein Sohn geht in die Schule. Sie ist Studentin und studiert in Leipzig. Ich bin nicht verheiratet. Das ist meine Familie Schreiben Sie! Gehen Sie in die Schule! Füllen Sie das aus! Sehr angenehm! |
3. 4. |
Wer ist das? Wie alt sind Sie? Was sind Sie? Was sind Sie von Beruf? Wo arbeiten Sie? Wie füllen wir das Formular aus? Wann sind Sie geboren? Ist das Herr Faber? Ist alles richtig? Sind Sie verheiratet? Verstehen Sie alles? Arbeiten Sie? Ist das Ihre Tochter? |
Вы уже знаете три коротких диалога на тему "Семья". Соедините их вместе в один диалог. Сначала прочитайте его несколько раз, затем постарайтесь воспроизвести , пользуясь следующим планом:
|
|
1. Wer ist das? 2. Was sind Sie von Beruf? 3. Das ist meine Familie. |
|
S. |
Entschudligen Sie! Ist das Herr Faber? |
|
N. |
Nein, das ist nicht Herr Faber. |
|
S. |
Wer ist das? |
|
N. |
Das ist Thomas Hansen. Darf ich vorstellen? Juri Smirnow — Thomas Hansen. |
|
S. |
Sehr angenehm! |
|
N. |
Woher kommen Sie, Herr Smirnow? |
|
S. |
Ich komme aus Rußland. |
|
N. |
Wie alt sind Sie? |
|
S. |
Ich bin 25 Jahre alt. |
***
|
N. |
Was sind Sie von Beruf, Herr Smirnow? |
|
S. |
Ich bin Ingenieur und arbeite in Wolgograd. |
|
N. |
Sind Sie verheiratet? |
|
S. |
Nein, ich bin nicht verheiratet. Ich bin ledig. Und Sie, Herr Hansen? |
|
N. |
Ich bin 40 Jahre alt und verheiratet. Ich bin auch Ingenieur von Beruf. |
|
S. |
Wo arbeiten Sie? |
|
N. |
Ich arbeite in Berlin. |
***
|
N. |
Das ist meine Familie, Herr Smirnow: meine Frau und meine Kinder. |
|
S. |
Wie heißt Ihre Frau? |
|
N. |
Meine Frau heißt Sabine. |
|
S. |
Arbeitet Ihre Frau? |
|
N. |
Ja, sie ist Ärztin. Und das ist mein Sohn Peter. |
|
S. |
Wie alt ist er? |
|
N. |
Er ist 10 Jahre alt und geht in die Schule. |
|
S. |
Ist das Ihre Tochter? |
|
N. |
Ja, sie heißt Karin und ist 19 Jahre alt. |
|
S. |
Arbeitet sie? |
|
N. |
Nein, sie ist Studentin und studiert in Leipzig. |
Прочтите и расскажите о себе.
Darf ich vorstellen? Das ist Herr Hansen. Sein Vorname ist Thomas. Er ist 40 Jahre alt und Ingenieur von Beruf. Sein Wohnort ist Berlin. Herr Hansen ist verheiratet. Die Frau heißt Sabine. Sie ist Ärztin. Der Sohn heißt Peter. Er ist 10 Jahre alt und geht in die Schule. Die Tochter heißt Karin. Sie ist 19 Jahre alt. Sie studiert in Leipzig. Und Sie? Erzählen Sie!
ключ
ЭТО ВЫ УЖЕ ЗНАЕТЕ
|
1. как спросить о незнакомом человеке |
Wer ist das? — Das ist Herr Fuchs. |
|
2. как узнать возраст собеседника |
Wie alt sind Sie? — Ich bin 25 Jahre alt. |
|
3. как спросить о профессии собеседника |
Was sind Sie von Beruf? Was sind Sie? — Ich bin Lehrer (von Beruf). |
|
4. как представить свою семью? |
Das ist meine Familie. |
|
5. как считать |
Fünf plus zehn ist (gleich)... Vierzig minus zwölf ist (gleich). Sechs mal sieben ist (gleich).. Fünfzig durch zehn ist (gleich). |
|
6. как заполнить бланк прописки |
Name - Smirnow Vorname - Juri Beruf - Ingenieur Familienstand - ledig Geburtsdatum — 16.VII.1970 Geburtsort - Wolgograd Staatsbürgerschaft — Rußland Wohnort — Wolgograd Reisepaß- Nr. M6387357 Unterschrift |
Тема Визит
Диалоги
Darf ich Sie einladen? Kommen Sie herein! Bitte, nehmen Sie Pfalz! Auf Wiedersehen!
Грамматика
Глагол haben
Модальные глаголы müssen, mögen и dürfen
Существительные в дательном падеже
Личные местоимения в винительном и дательном падеже
Притяжательное местоимение unser
Безличное местоимение es
Отрицание kein
УРОК
Из этого урока вы узнаете: как спросить о самочувствии собеседника как пригласить собеседника к себе как принять гостя (пригласить войти и т.д.) как предложить закурить, пригласить к столу как угостить гостя, как произнести тост, как попрощаться Урок 3. Занятие 1.
Изучив материал этого занятия, вы сможете:
|
|
ответить на приветствие при встрече осведомиться, как поживает собеседник пригласить собеседника к себе договориться о времени визита |