- •Збірник завдань іі та ііі етапів Всеукраїнської олімпіади з основ економіки Чернігівської області
- •Чернігів-2011
- •Іі етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ економіки
- •Завдання
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Завдання
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Завдання
- •I. Тестові завдання
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Завдання
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Ііі етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ економіки
- •Завдання
- •13. Ефективність графічно може бути подана:
- •10 Клас
- •11 Клас
- •9. Позитивний побічний ефект виникає у випадку:
- •10. Крива пропозиції конкурентної фірми в короткотерміновому часовому інтервалі ‑ це:
- •II. Задачі
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •Задача 1
- •10 Клас
- •Задача 1
- •11 Клас
- •Задача 2
- •Завдання
- •14. Якщо річний дохід Вашої родини зріс на 5%, а ціни на товари підвищилися на 10%, то:
- •15. Якщо зниження ціни на дорогий товар супроводжується зменшенням величини попиту на нього, то в цьому випадку діє:
- •16. Після закінчення школи Ви вступили до університету, де навчаєтеся безкоштовно. Що з перерахованого могло бути альтернативною вартістю Вашого рішення вступити в університет:
- •18. Яка з подій не перемістить криву попиту на кольорові олівці:
- •II. Задачі Задача 1
- •Задача 3
- •10 Клас
- •12. Якщо пропозиція зменшується, а попит збільшується, то:
- •III. Творчі завдання
- •11 Клас
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Творчі завдання
- •Відповіді
- •Задача 1
- •Задача 3
- •10 Клас
- •Бета Альфа
- •Задача 3
- •11 Клас
- •Задача 1
- •Завдання
- •III. Творчі завдання
- •10 Клас
- •III. Творчі завдання
- •11 Клас
- •20. Якщо обсяг реального валового національного продукту (внп) зменшиться на 6%, а чисельність населення також зменшилась на 3%, то:
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Творче завдання 1
- •Творче завдання 2
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас Тести
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Література:
10 Клас
Тести
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
в |
б |
- |
а |
а |
а |
г |
б |
г |
в |
а |
в |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
|
|
|
|
|
в |
б |
а |
в |
а |
б |
|
|
|
|
|
|
Роз’язування задач
Задача 1
Ринкова ціна встановлюється в точці рівноваги, коли величина попиту дорівнює величині пропозиції. Щоб знайти точку рівноваги, необхідно скласти рівняння попиту і рівняння пропозиції.
20 – 3Р = 15 + 2Р;
5 = 5Р; Р= 1.
Рівноважна ціна = 1 грн.
Q = 20-3P = 17 шт.
Рівноважна кількість = 17 шт.
Графічно:
А. Якщо держава встановлює ціну = 0,8 грн., то вона менша, ніж ринкова, тобто QD > Qs, отже, величина попиту перевищує величину пропозиції, що призведе до виникнення дефіциту та необхідності в нормуванні розподілу товарів, з'явиться «чорний ринок», на якому товар буде продаватися за високими цінами.
Б. Ціна 2 грн. - вища рівноважної: Qs > QD.
Кількість споживачів скорочується. З'являються надлишки.
Задача 2
1) Індекс росту продуктивності праці після післявоєнної реконструкції можна розрахувати за зміною обсягу виробництва одним робітником.
Iпр-ва = 104/80 = 1,3
Так як реконструкція відбувалась двічі, то кожний індекс росту позначимо відповідно I1 и I2. Тоді I1* I2 = Iобщ ; Iобщ = 1,3; I2 = 1,12; I1 * 1,12 = 1,3
I1 = 1,3/1,12 = 1,16. Отже, продуктивність праці після 1-го етапу реконструкції зросла на (1,16-1)*100=16%.
Задача 3
Дивись 9 клас 2009-2010 н.р. задача 3.
11 Клас
Тести
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
а |
б |
в |
г |
в |
б |
б |
г |
б |
г |
в |
г |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
|
|
|
|
|
г |
а |
в |
б |
б |
а |
|
|
|
|
|
|
Розв’язування задач
Задача 1
А) величина грошового агрегату М1=170+1630=1800
Б) величина грошового агрегату М2= М1+645=2445
В) величину грошового агрегату М3= М2+448+300=3193