- •Збірник завдань іі та ііі етапів Всеукраїнської олімпіади з основ економіки Чернігівської області
- •Чернігів-2011
- •Іі етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ економіки
- •Завдання
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Завдання
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Завдання
- •I. Тестові завдання
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Завдання
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Ііі етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ економіки
- •Завдання
- •13. Ефективність графічно може бути подана:
- •10 Клас
- •11 Клас
- •9. Позитивний побічний ефект виникає у випадку:
- •10. Крива пропозиції конкурентної фірми в короткотерміновому часовому інтервалі ‑ це:
- •II. Задачі
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •Задача 1
- •10 Клас
- •Задача 1
- •11 Клас
- •Задача 2
- •Завдання
- •14. Якщо річний дохід Вашої родини зріс на 5%, а ціни на товари підвищилися на 10%, то:
- •15. Якщо зниження ціни на дорогий товар супроводжується зменшенням величини попиту на нього, то в цьому випадку діє:
- •16. Після закінчення школи Ви вступили до університету, де навчаєтеся безкоштовно. Що з перерахованого могло бути альтернативною вартістю Вашого рішення вступити в університет:
- •18. Яка з подій не перемістить криву попиту на кольорові олівці:
- •II. Задачі Задача 1
- •Задача 3
- •10 Клас
- •12. Якщо пропозиція зменшується, а попит збільшується, то:
- •III. Творчі завдання
- •11 Клас
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Творчі завдання
- •Відповіді
- •Задача 1
- •Задача 3
- •10 Клас
- •Бета Альфа
- •Задача 3
- •11 Клас
- •Задача 1
- •Завдання
- •III. Творчі завдання
- •10 Клас
- •III. Творчі завдання
- •11 Клас
- •20. Якщо обсяг реального валового національного продукту (внп) зменшиться на 6%, а чисельність населення також зменшилась на 3%, то:
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Творче завдання 1
- •Творче завдання 2
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас Тести
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III. Творчі завдання
- •Відповіді
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Література:
10 Клас
І. Тестові завдання
Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні ‑ лише ОДНА ПРАВИЛЬНА відповідь. Оберіть правильну, на Вашу думку, відповідь.
1. Прибуток дорівнює:
а) доходи мінус витрати;
б) актив мінус пасив;
в) виручка мінус заробітна плата;
г) виручка мінус податки і амортизація.
2. Укажіть, які з названих факторів можуть впливати на величину пропозиції:
а) ціна товару;
б) доходи покупців;
в) ціни інших товарів-замінників;
г) державні дотації виробникам.
3. Виберіть потребу, що відноситься до інтелектуальних потреб:
а) освіта;
б) охорона здоров’я;
в) продукти харчування;
г) одяг.
4. Що таке номінальна вартість монети:
а) вартість матеріалу, із якого зроблені гроші;
б) вартість товару чи послуги, які можна на неї придбати;
в) собівартість її виробництва;
г) сума, яка на ній вказана.
5. Назвіть, яку функцію виконують гроші, коли Ви запитали вартість товару:
а) міра вартості;
б) світові гроші;
в) засіб накопичення;
г) засіб обігу.
6. Збільшення ціни на папір призведе до:
а) збільшення попиту на зошити і збільшення попиту на обкладинки до них;
б) зменшення попиту на зошити і збільшення пропозиції на обкладинки до них;
в) збільшення пропозиції альбомів і збільшення попиту на фарби;
г) зменшення пропозиції альбомів і зменшення попиту на фарби.
7. Крива попиту зміщується праворуч, якщо:
а) доходи споживачів зростають;
б) ціна на товар-субститут зменшується;
в) ціна на комплементарний товар збільшується;
г) кількість покупців на ринку зменшується.
8. Функція попиту має вигляд QD =8–Р, а функція пропозиції Qs = 2Р–13. Параметри рівноваги ринку в цьому випадку становитимуть:
а) Р=7, Q=1.
б) Р= 5, Q=10.
в) Р=2, Q=25.
г) Р= 5/3, Q=1,5.
9. Якщо ціна продукції складає 10 гр.од. за одиницю, а заробітна плата кожного робітника 50 гр.од., то яку кількість працівників доцільно найняти власнику підприємства, виходячи з нижченаведених даних грачиного продукту?:
а) граничний продукт першого працівника складає 10 одиниць товару;
б) граничний продукт другого працівника складає 8 одиниць товару;
в) граничний продукт третього працівника складає 6 одиниць товару;
г) граничний продукт четвертого працівника складає 5 одиниць товару.
10. Припустимо, що дохід споживача складає 24 гр.од. Ціна товару А – 4 гр.од., а ціна товару В – 8 гр.од. Яка із наступних комбінацій товарів знаходиться на бюджетній лінії?
а) 6А і 1В;
б) 5А і 1В;
в) 2А і 2В.
г) 5А і 6В.
11. Витрати Дмитра на відеомагнітофон становлять 600 гр.од., а на касети – 15 гр.од. У точці рівноваги гранична корисність касет дорівнює 5 ютилів. Визначте, якою є в точці рівноваги гранична корисність відеомагнітофона?
а) 200;
б) 150;
в) 3;
г) 120.
12. Швейний цех збільшив обсяг виробництва за день зі 100 до 115 виробів. Як змінилась річна продуктивність праці цеху, якщо кількість зайнятих робітників збільшилась на 15%, а ціни збільшились на 20%
а) зменшилась на 15%;
б) зменшилась на 17%;
в) не змінилась;
г) збільшилась на 15%.
ІІ. Задачі
Задача 1
Через скільки часу прості проценти від вкладеного в банк капіталу становитимуть його потрійну величину, якщо річний показник дорівнює 3%.
Задача 2
Функція попиту на товар задана формулою QD =44–4Р, а пропозиції – QS=20+2Р.
1. Визначте параметри рівноваги: ціну і кількість.
2. Побудуйте графіки попиту і пропозиції.
3. Як зміняться параметри рівноваги, якщо держава надає виробнику дотацію в розмірі 5 грн. на одиницю товару.
Задача 3
Бригада може організувати свою денну роботу з виробництва товарів А і Б, маючи такі показники:
Кількість робітників |
Денна продуктивність |
|
Товар А |
Товар Б |
|
1 |
2 |
7 |
2 |
6 |
14 |
3 |
10 |
18 |
4 |
13 |
20 |
-
Побудуйте криву виробничих можливостей.
-
Розрахуйте альтернативну вартість однієї одиниці товару при послідовному переході від однієї альтернативи до можливої іншої на кривій виробничих можливостей.
-
Покажіть графічно альтернативну вартість виробництва перших десяти одиниць товару Б.
ІІІ. Творчі завдання
Дайте відповідь „так” чи „ні” та обґрунтуйте її.
Усі ресурси економісти поділяють на матеріальні та людські.
Ціна продукту здатна змінювати попит на нього.
Корисність продукту зменшується при споживанні кожної наступної одиниці товару.