Питання до самоконтролю:

1. Визначіть основні етичні концепції сучасної західноєвропейської філософії.

2. Які Ви знаєте етичні концепції минулих часів? Сучасної етики?

3. Які основні компоненти моралі Ви могли б виділити?

4. Що таке моральна свідомість? Моральна діяльність? Моральні відносини?

5. Які специфічні риси характеризують моральну норму?

6. Чим відрізняються принципи від норм та правил моралі?

7. Що таке моральна цінність? Які потреби людського суб’єкта вона задовольняє?

8. Визначте основні соціальні функції моралі.

9. Назвіть характерні риси моралі первісного, рабовласницького, феодального та капіталістичного суспільств. Що є спільного та відмінного в первісному табу із сучасною моральною нормою?

10. Що таке “золоте правило моральності” і чого воно вимагає від людини?

11. Які основні елементи загальнолюдського змісту моральності?

12. Чи існує прогрес у галузі моральної культури людства?

Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів:

1. Історичні типи індивідуалізму: античний (стоїки, Епікур); буржуазний (етика ХVIII ст.); богемний (О. Уальд).

1. Рицарський зразок поведінки: від середніх віків до наших днів.

2. Ідеал та дійсність: можливість гармонії(етичні пошуки Нового часу).

3. Історична еволюція моралі: прогрес чи регрес?

4. Нагорна проповідь Христа (Мф.гл. 5, 6, 7) як відображення моральних цінностей християнства.

5. „Золоте правило моральності” як загальнолюдська сутність моралі.

Творчі завдання.

Проаналізуйте запропоновані приклади і підготуйте відповідь на два-три творчих завдання для обговорення на семінарі:

1. Що, на Вашу думку, є важливішим для моральної оцінки вчинку – мотив чи результат? Чому?

2. Чи може виявитися практично корисним вивчення історії людської моральності? Що може воно підказати в нинішній ситуації?

3. Охарактеризуйте сутність моральної самооцінки та самоконтролю.

4. Чому надмірність чи відсутність самоповаги призводить до моральних вад? Як Ви розумієте, що таке самоповага людини?

5. «Людина, незалежно від того, добрий чи поганий вчинок вона зробила, завжди є гідною або поваги, або співчуття» (Махатма Ганді). Прокоментуйте цей вислів.

6. Спробуйте підібрати аргументи «за» і «проти» смертної кари.

Література:

основна

1. Аболіна Т., Єфименко В., Лінчук О. Етика: Навч. посібн. – К., 1992. – С. 75 - 151, 272 – 315.

2. Етика. Навчальний посібник / За ред. Лозового В.О. – К., 2004. – С. 47 – 85.

3. Малахов В. Етика. – К.: Либідь, 2002. – С.41 – 123.  

4. Степаненко В. Етика в проблемних аналітичних задачах: Навч. посіб. – К.: Лібра, 1998. – С. 45 – 107.

5. Тофтул М.Г. Етика: Навч. посібн. – К.: Академія, 2005. – С. 76 – 157 

додаткова

1. Бердяєв Н.А. О назначении человека. – М., 1993. – С.47 – 54, 85 – 87, 100 – 103

2. Білик Е.В. Сучасна енциклопедія етикету: 1000 правил і корисних порад. – Донецьк: ТОВ ВКФ "БАО", 2005. – 384 с.

3. Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. – М., 1982.

4. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. – М., 2000. – 470 с.

5. Загальна декларація прав людини // Права людини в документах ООН. – Кн. 1. – Амстердам – К., 1997. с. 5 – 10.

6. Йонас Г. Принцип відповідальності у пошуках етики для техногенної цивілізації. – К.: 2001. – 400 с.

7. Лосев А.Ф. Дерзание духа. – М., 1989.

8. Попович М.В. Нариси історії культури України. – К.: АрТек, 1999. – 727 с.

9. Савельєв В.П. Етика: Навч. посіб. – 2-ге видання, випр. – Львів: Магнолія Плюс, 2006. – 244 с.

10. Хабермас Ю. Демократия. Разум . Нравственность. – М., 1995. – 245 с.

11. Этика: Словарь афоризмов и изречений / Сост. В.Н. Назаров, Е.Д. Мелешко. – М.,1995. – 335 с.

12. Этика: Энциклопедический словарь / Под ред.. Р.Г.Апресяна, А.А. Гусейнова. – М., 2001.

13. Этическая мысль: научно-публицистические чтения. – М., 1988; 1990; 1991.