- •Комп’ютерний набір і верстка о.О. Антоненко
- •Передмова
- •Мета та завдання навчального курсу
- •Навчальний план дисципліни
- •1. Указ президента україни "Про розвиток соціологічної науки в Україні"
- •1. Кабінету Міністрів України:
- •2. Міністерству освіти і науки України:
- •2. Завдання соціологічної освіти
- •3. Кваліфікаційна характеристика фахівця соціолога Загальні положення.
- •Призначення соціолога
- •Теоретична підготовка фахівців
- •4. Головні соціологічні центри та установи
- •5. Кодекс этики международной социологической ассоциации (мса)
- •6.Университетская социология1
- •6.1.Университетская социология в Европе
- •6.2.Университетская социология в сша
- •7.Европейская социологическая ассоциация (еса)
- •8. Соціологічна асоціація україни
- •8.1. Статут соціологічної асоціації україни2
- •1. Загальні положення
- •2. Мета та завдання Асоціації
- •3. Члени Асоціації
- •4. Структура та керівні органи Асоціації
- •5. Кошти та майно Асоціації
- •6. Припинення діяльності Асоціації
- •7. Зміни та доповнення до Статуту
- •8.2. Професійний кодекс соціолога
- •Етичні норми
- •1. Організація професійної діяльності і трудові відносини
- •2. Науково-дослідна діяльність
- •2.22. Соціолог не повинен використовувати інформацію, зібрану конфіденційно, таким чином, щоб вона компрометувала учасників дослідження, співробітників, замовників або інших осіб.
- •2.26. Соціолог вправі спиратися на підтримку і допомогу сау, її відділень на місцях у створенні сприятливих морально-правових умов для своєї діяльності і захисту свого професійної гідності.
- •3. Наукове спілкування
- •4. Презентація результатів дослідження і наукових публікацій
- •5. Публічні виступи
- •6. Редакційно-видавнича діяльність
- •7. Утворення, викладання, професійна підготовка
- •8. Консультування й експертиза
- •8.1. Соціолог погоджується працювати експертом або консультантом тільки тоді, коли він детально знаком із предметом, методами і технологією, якими він планує користуватися.
- •9. Робота з контрактами і наданням послуг
- •Висновок
- •8.3. Українська соціологічна асоціація: радянський період діяльності
- •9. Історія соціологічної думки в Україні
- •9.1. Передумови виникнення української соціології
- •9.2. Українська позитивістська соціологія
- •9.3. Антипозитивістський напрямок в українській соціології
- •§ 1. Соціологічне неокантіанство
- •§ 2. Націологія
- •§ 3. Ідентифікація нації в творчості м. Драгоманова
- •§ 4. Національна ідея як державна ідея
- •§ 5. Етико-правова спрямованість української соціології
- •9.4. Біографічні відомості
- •9.5. Украинская социология после 1991 года
- •9.6. Информация о состоянии и развитии социологии в Днепропетровском регионе (1965 – по н/в)
- •Научные поиски социологов региона.
- •9.7. Радянська соціологія у новітній історіографії (до 50-річчя Радянської соціологічної асоціації)
- •10. Учебно-методическое обеспечение подготовки специалистов
- •10.1. Самостоятельная работа студентов
- •10.2. Понятийный аппарат социологической науки
- •10.2.1. Ж.Т. Тощенко Парадигмы, структура и уровни социологического анализа
- •Парадигмы (методологические стратегии) социологии
- •Парадигмы - основа методологических стратегий социолога
- •Структура социологического знания
- •Структура социологического знания (схема 2)
- •Уровни социологического знания
- •10.2.2. К.М. Ольховіков, г.П. Орлов Категории социологии: Образ мышления и словарь исследования.
- •10.2.3. Ж.Т. Тощенко о социологическом понятийном аппарате
- •О категориях социологии
- •10.3. Підготовка студентів до семінарських занять
- •10.3. Стратегия библиографического поиска источников социологии
- •10.5. Методичні рекомендації до написання рефератів
- •10. 6. Теми контрольних робіт з курсу «вступ до спеціальності»
- •Тема 1. Роль соціології у пізнанні та розвитку суспільства
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 2. Бібліографічна евристика соціологічної літератури
- •Список рекомендованої література
- •Тема 3. Поняття про соціологію, її предмет та об'єкт пізнання
- •Список рекомендованої література
- •Тема 4. Сутність, функції та структура соціологічного знання
- •Список рекомендованої література
- •Тема 5. Соціальна політика та соціальна практика
- •Список рекомендованої література
- •Тема 6. Соціологічні категорії, поняття та терміни
- •Список рекомендованої література
- •Тема 7. Основні елементи соціальної системи і форми організації людей у суспільстві
- •Список рекомендованої література
- •Тема 8. Соціологія як галузь знання, навчальна дисципліна і спеціальність
- •Список рекомендованої література
- •Тема 9. Професійна етика та моральний облік соціолога
- •Список рекомендованої література
- •Тема 10. Основні етапи історії соціологічної думки
- •Список рекомендованої література
- •11. Учбова література з курсу «вступ до спеціальності»
- •Довідники
- •12.Інтернет-сайти
- •12.1. Офіційні сайти міжнародних організацій
- •12.2.Сайти бібліотек
- •12.3.Сайти соціологічних центрів та організацій
§ 3. Ідентифікація нації в творчості м. Драгоманова
Особливості визначення (ідентифікації) українства добре простежуються в творчості М. Драгоманова. Він належить до тієї когорти вчених, які здійснювали процес національного пізнання, знаходячись не осторонь, а заглибившись в народне духовне середовище.
Соціологічність М. Драгоманова полягає в тому, що він в пошуках ідентичності українців звертається до історичних чинників, які зумовили особливі риси українського національного характеру. Серед таких історичних умов — залежний стан українського народу.
«Українству у нас одводилась така доля, яку воно само могло займати по своїй культурній силі. А так як та сила була слабша од російської, то українство у нас було підрядним»1, зауважує М. Драгоманов.
1 Драгоманов М.П. Літературно-критичні праці. У 2 т. – К.: Наукова думка, 1970. –Т.2. – С. 456.
І ще: «Сам розвиток української національної свідомості був обумовлений низкою історичних чинників, а не просто повнотою чи неповнотою, досконалістю чи ущербністю етнічної, національної «душі» тих чи інших діячів, суспільних сил»2.
2 Драгоманов М.П.Чудацькі думки про українську національну справу. – Львів, 1982. – С. 196.
Позиція Драгоманова відрізняється від підходів інших дослідників національної духовності або ідентичності. Гердеровсько-Гегелівська культурологія, чи психологія народів Вундта надавали етнічній групі психологічні характеристики, що вважались довічними. Наприклад, М. Бердяєв відкриває «тайники» російської души: «Религиозная формация русской души выработала некоторые устойчивые свойства: догматизм, аскетизм... устремленность к трансцендентному...» 1
1Бердяев Н. Истоки и смысл русского коммунизма. – Париж, 1955. – С.9..
Полемізуючи з подібними думками в українській літературі, Драгоманов стверджує: «Немає і не може бути постійних національних ознак, стоячих без переміни національних духів. Коли ж ми станемо при думці, що головне діло — поступ... політичний, соціальний і культурний, а національність є тільки грунт, форма та спосіб, тоді ми певні, що послужимо добробуту й просвіті нашого народу, а вкупі з ним й його національності.. .»2.
2 Драгоманов М. Українська література 1866-1873 рр. // Драгоманов М. Літературно-критичні праці. – Т.2. – С. 367.
Специфіка культурологічного напрямку в українській соціології стає особливо виразною, якщо її порівняти з російською.
Сучасний дослідник творчості М. Драгоманова Л. О. Гаєвська звертає увагу на різницю, яка існує між розумінням сутності людини в російській і українській культурній традиції: «Так, якщо в естетику російської революційної демократії антропологізм ввійшов переважно в його позитивістсько-матеріалістичній інтерпретації, то українська культурософія складалась під впливом його гердерівсько-гегелівської слав'янофільскої версії. Якщо російська демократична думка апелює до права вродженої рівності матеріально-біологічних потреб людини, незалежно від її походження, то українські демократи відстоюють рівність прав на духовну самореалізацію людей і нації... В естетгиціросшської демократії культура підпорядкована політиці... Культурософія української демократії розчиняє політику в культурі.. .»3.
3 Гаєвська Л.О. Літературно-естетична концепція М. Драгоманова // Штрихи до наукового портрета М. Драгоманова. – К.: Наукова думка, 1991. – С. 48-49.
Демократизм Драгоманова сконцентрований в його формулі: «особа — нація». Він добре усвідомлює діалектичний зв'язок між ними, вважаючи, що показником розвинутості нації є становище кожного окремого індивіда в межах національної держави.
Російській тріаді «самодержавие — православие — народность» Драгоманов протиставляє свою: «свобода — братство — справедливість», в якій примат мають індивідуалістичні цінності.
Російська демократична традиція спирається на абстрактний ідеал людини Для Драгоманова людина — це, перш за все, реальний індивід. Так, у статті «Что такое украинофильство» він підкреслює: «...чтобы развивать индивидуумы и нации до идеала человека, мы должны отправляться от существующих индивидуальных и национальных признаков, иначе воспитание обращается в втискивание живых людей в форму пустого идеала»1.
1 Драгоманов М.П. Вибране. – К. 1991. – С. 448.
Суттєвою рисою концепції Драгоманова є проблема мови. Тема мови з'явилась ланкою, що поєднала дві інші теми: особи та духовності. У світлі ономасіологічно-функціонального підходу до мови її носії виступають не як виконавці абстрактно-абсолютної семантики мови, а як активні суб'єкти пізнання, спілкування, наділені індивідуальним і соціальним досвідом, засобом оцінювання свого оточення, своєї історії.
Мова — це засіб прояву народної свідомості, народного духу. З мовою пов'язана й проблема національної інтелігенції. У Драгоманова ця проблема виглядає як роздуми про обезкровлювання нації за рахунок русифікації цієї частини українського народу.
Виходячи з цих положень, мова у визначенні нації Драгомановим, посідає одне з провідних місць.
Увагою, яку приділяє Драгоманов мові, можна пояснити і його великий інтерес до фольклору.
Він аналізує народну творчість як справжнє духовне середовище, де зосереджена, зберігається й формується національна культура.
Народ для Драгоманова є суб'єктом історичного пізнання. В російській соціальній традиції суб'єктом такого пізнання стає сам філософ, інтелігент, мислитель. «Для того, чтобы проникнуть в эту тайну «исторического», — писал Бердяев, — я должен, прежде всего, постигнуть это историческое и историю как до глубины мое, как до глубины мою историю,... мою судьбу»2.
2 Бердяев Н. Смысл истории. – Берлин, 1923. – С. 9.
Інтелігенція у Бердяєва і народ у Драгоманова виносять моральний вирок історії та її діячам.
В цьому зіставлені простежується спорідненість та протилежність двох підходів до розуміння національної духовності або національної ідеї.
Їх спорідненість зумовлена загальною духовною атмосферою, станом європейської науки, єдиним культурним простором Росії.
Їх протилежність народжена історичними умовами життя двох народів: українського і російського; індивідуальним світоглядом, системою цінностей, інтересів, намірів двох визначних мислителів (Драгоманова і Бердяєва), що користуючись спільними категоріями, ідеями, але різними пізнавальними засобами, намагались передати невловиму суть національної ідеї.
Лінія Драгоманова в української соціології може бути позначена такими рисами:
— історичний релятивізм;
— етичний ідеалізм;
— політичний і правовий лібералізм та індивідуалізм;
— соціальний «атомізм» в розумінні нації;
— нація визначається скоріше як етнос, а не як держава.
Нація — це духовне, культурне утворення, яке можна пізнавати через пізнання продуктів її творчої діяльності.