Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Отечественная история Руднева.DOC
Скачиваний:
23
Добавлен:
10.11.2018
Размер:
582.14 Кб
Скачать

Тема 6.5 ссср в условиях холодной войны

Задание 1

Дать определение следующим терминам:

Варшавский договор, «железный занавес», монополия на ядерное оружие, оборонная военная доктрина, план Маршалла, сверхдержава, Североатлантический альянс, Совет Экономической взаимопомощи, биполярная система международных отношений, страны социалистической ориентации, страны «третьего мира», холодная война, эскалация гонки вооружения.

Задание 2

На основе самостоятельного изучения учебной литературы заполнить таблицу:

«Международные конфликты периода холодной войны с участием СССР»

Период конфликта

Регион конфликта,

его причины

Противоборствующие стороны конфликта

Геополитические интересы СССР

Итог конфликта

Задание 3

Дать характеристику историческому источнику:

«Коммунистические партии, которые были очень незначительны во всех этих восточных го­сударствах Европы, достигли исключительной силы, намного превосходящей их численность, и стремятся всюду установить тоталитарный контроль. Полицейские правительства превали­руют почти во всех этих странах и до настоя­щего времени, за исключением Чехословакии, в них не существует никакой подлинной демок­ратии...

В значительном большинстве стран, отстоя­щих далеко от русских границ и разбросанных по всему миру, созданы коммунистические «пя­тые колонны», которые действуют в полном еди­нении и абсолютном повиновении указаниям, полученным от коммунистического центра...

Советская Россия хочет плодов войны и без­граничного распространения своей силы и сво­их доктрин ... Наша старая доктрина равнове­сия является несостоятельной. Мы не можем по­зволить себе полагаться на незначительный пе­ревес в силах, создавая тем самым соблазн для пробы сил...

Предотвращение войны можно обеспечить только, если в настоящее время, в 1946 г., будет достигнуто полное взаимопонимание с Россией по всем вопросам под общим руководством Объединенных Наций».

Вопросы к тексту:

1. Определите вид источника, название, автора, время и цель создания.

2. Опишите исторические условия создания источника

3. Кратко изложите содержание источника и сформулируйте основные идеи и факты.

4. Обоснуйте, можно ли доверять приведенному фрагменту источника.

Задание 4

На основе самостоятельного изучения исторической литературы:

- охарактеризуйте существующие в отечественной историографии точки зрения на роль СССР в навязывании сталинской модели социализма странам Восточной Европы в послевоенный период;

- охарактеризуйте существующие в отечественной историографии точки зрения на роль СССР в установлении коммунистических режимов в Юго-Восточной Азии.

Тема 6.6 Социально-экономическое и общественно-политическое развитие ссср в послевоенный период

Задание 1

Дать определение следующим терминам:

военно-промышленный комплекс, идеологизация общественно-политической жизни, конверсия, космополитизм, министерство, наркомат, отрасли группы «А» и «Б», плановый характер экономического развития, трудодни, экстенсивное и интенсивное производство.

Задание 2

На основе самостоятельного изучения учебной литературы заполнить таблицу:

«Признаки ужесточение политического режима в СССР в послевоенный период (1945-1953)»

СССР (1945-1953)

Тип политического режима

Формы идеологизации общественно-политической жизни

Направления репрессивной политики

Показательные судебные процессы, их цель

Специфика национально-государственной политики

Характер управления экономикой

Задание 3

Дать характеристику историческому источнику:

«В журнале «Звезда» за последнее время… появилось много безыдейных, идеологически вредных произведений. Грубой ошибкой «Звезды» является предоставление литературной трибуны писателю Зощенко, произведения которого чужды советской литературе… Известно, что Зощенко давно специализировался на писании пустых, бессодержательных и пошлых вещей, на проповеди гнилой безыдейности, пошлости и аполитичности, рассчитанных на то, чтобы дезориентировать нашу молодежь и отравить ее сознание.

…Плохо ведется журнал «Ленинград», который постоянно предоставлял свои страницы для пошлых и клеветнических выступлений Зощенко, для пустых и аполитических стихотворений Ахматовой. Как и редакция «Звезды», редакция «Ленинграда» допустила крупные ошибки, опубликовав ряд произведений, проникнутых духом низкопоклонства по отношению ко всему иностранному».

Вопросы к тексту:

1. Определите вид источника, название, автора, время и цель создания.

2. Опишите исторические условия создания источника.

3. Интересы каких слоев, групп, классов общества отражают статьи данного источника (подтвердить, использовав текст).

4. К каким результатам, изменениям в государстве и обществе привело введение этого документа?

Задание 4

На основе самостоятельного изучения исторической литературы:

- охарактеризуйте существующие в отечественной историографии точки зрения на причины ужесточения идеологического контроля в СССР в послевоенный период (1945-1953);

- охарактеризуйте существующие в отечественной историографии точки зрения на причины массовых репрессий в области национально-государственной политики СССР в послевоенный период (1945-1953).