- •Цель, задачи курса, объекты и предметы изучения
- •Объект и предметы изучения бжд
- •Опасность, риск, безопасность
- •Классификация опасностей
- •Управление риском
- •1.3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •Методы обеспечения безопасности
- •Средства обеспечения безопасности.
- •2.2. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата
- •2.3. Классификация вояв. Пути проникновения вредных веществ в организм человека
- •2.4. Контроль качества воздушной среды. Системы обеспечения параметров микроклимата
- •Оборудование вентиляционных систем
- •Лекция №3 Механические и акустические колебания
- •3.1. Виды и источники вибрационных нагрузок
- •3.2. Действие вибрации на организм человека
- •Полезная вибрация.
- •3.3.Нормирование вибраций
- •3.4. Методы и средства защиты от вибрации
- •Средства индивидуальной защиты от вибрации.
- •Контрольно-измерительные приборы.
- •3.5. Физиологические и физические характеристики звука и шума
- •3.6.Влияние шума на организм человека
- •3.7. Нормирование шума
- •Меры борьбы с шумом
- •Лекция №4 Электромагнитные поля. Ионизирующие излучения, их виды
- •4.1. Источники электромагнитных полей.
- •Естественные электромагнитные поля
- •Антропогенные эмп.
- •Электромагнитные волны радиодиапазона
- •4.2 Воздействие эмп на организм человека. Нормирование электромагнитных излучений. Средства защиты
- •Особенности воздействия на человека эмп промышленной частоты
- •4.3. Лазерное излучение
- •Методы и средства защиты от лазерного излучения.
- •4.4 Ионизирующие излучения
- •Лекция №5 Электробезопасность предприятий
- •1. Действие электрического тока на организм человека
- •2. Факторы, влияющие на степень поражения электрическим током
- •3. Условия поражения электрическим током
- •4. Профилактика электротравматизма
- •5. Оказание первой помощи пострадавшему от электрического тока
- •Лекция №6 Классификация чрезвычайных ситуаций, их характеристика. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
- •6.1 Классификация чрезвычайных ситуаций, причины их возникновения
- •Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Экологические катастрофы
- •6.2.Особенности аварий на объектах атомной энергетики.
- •Практическое использование атомной энергии.
- •Цепная реакция
- •Радиационная безопасность аэс
- •Оценка радиационной обстановки при аварии на аэс
- •6.3. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
- •Лекция №7 Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения. Пожарная безопасность
- •7.1. Физико-химические основы процессов горения и взрывов
- •7.2. Оценка пожарной опасности предприятий
- •Обеспечение пожарной безопасности при строительстве и проектировании предприятий
- •Лекция №8 чс техногенного происхождения. Радиационная безопасность
- •8.1.Радиоактивные вещества и источники ионизирующих излучений
- •8.2. Приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля
- •8.3.Размеры и структуры зон поражения; особенности аварий на объектах атомной энергетики
- •Лекция №9 Уроки выживания в условиях чрезвычайных ситуаций. Виктимология. Основы вынужденного автономного существования в условиях природной среды
- •9.1. Психологические аспекты выживания в условиях чс
- •9.2. Виктимология. Виктимность предметов, жестов, поведения. Методы защиты жилища. Защита от насилия
- •9.3. Проблемы вынужденного автономного существования. Факторы выживания
- •Сооружение временного укрытия
- •Способы добывания, сохранения огня и разведения костра. Поиск и приготовление пищи и воды. Сигналы бедствия
- •10. 2. Организация безопасности туристских перевозок
- •10. 3. Особенности обеспечения безопасности международного туризма
- •10.4. Страхование в сфере выездного туризма
- •10. 2. Организация безопасности туристских перевозок
- •10. 3. Особенности обеспечения безопасности международного туризма
- •10.4. Страхование в сфере выездного туризма
- •Лекция №11 Система обеспечения безопасности в сфере социально-культурного сервиса
- •11.1 Система обеспечения безопасности гостиничных комплексов. Инструктажи на рабочем месте
- •Лекция №12 Первая доврачебная помощь и ее задачи. Экстренная реанимационная помощь
- •12.1. Краткая медицинская характеристика ран и первая помощь при ранах
- •12.2. Краткая медицинская характеристика кровотечений и первая помощь при кровотечениях
- •Виды кровотечений
- •Временная остановка кровотечения
- •12.3. Краткая медицинская характеристика переломов и первая помощь при переломах
- •Осложнения и признаки переломов
- •Первая медицинская помощь при переломах
- •12.4. Краткая медицинская характеристика ожогов и первая помощь при ожогах
- •Степени ожогов
- •12.5. Первая медицинская помощь при шоке
- •Лекция №13 Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения бжд. Правовые и организационные основы безопасности труда
- •1 Основы законодательства Российской Федерации об охране труда.
- •Государственное управление охраной труда
- •Особенности охраны труда женщин
- •Особенности охраны труда молодежи
- •2 Организация работ по охране труда на предприятии Планирование и финансирование охраны труда
- •3 Организация обучения по охране труда, порядок оформления и проведение инструктажей
- •Инструктаж по охране труда
- •Виды ответственности за нарушение законодательства об охране труда
- •4. Классификация и анализ причин производственного травматизма
- •5. Порядок расследования, оформления и учета несчастных случаев
- •Оформление материалов расследования несчастных случаев и их учет
- •Форма акта н-1
- •6. Возмещение вреда работникам в случае потери их трудоспособности
- •Виды возмещения
- •Возмещение вреда в связи со смертью кормилица.
Лекция №9 Уроки выживания в условиях чрезвычайных ситуаций. Виктимология. Основы вынужденного автономного существования в условиях природной среды
9.1. Психологические аспекты выживания в условиях ЧС.
9.2. Виктимология. Виктимность предметов, жестов, поведения. Методы защиты жилища. Защита от насилия.
9.3. Проблемы вынужденного автономного существования. Факторы выживания.
9.4. Основные правила поведения в экстремальной ситуации. Ориентирование на местности. Сооружение временного укрытия. Способы добывания, сохранения огня и разведения костра. Поиск и приготовление пищи и воды. Сигналы бедствия.
9.1. Психологические аспекты выживания в условиях чс
Способность человека преодолевать суровые условия природной среды – одно из древнейших его качеств. С незапамятных времен он научился защищать себя от холода и зноя, строить жилище из снега и ветвей деревьев, добывать огонь трением, отыскивать съедобные плоды и коренья, охотиться на зверей и птиц.
При кратковременной внешней угрозе человек действует на чувственном уровне, подчиняясь инстинкту самосохранения: отскакивает от падающего дерева, цепляется при падении за неподвижные предметы, пытается держаться на поверхности воды при угрозе утопления. Воля к жизни в таких случаях не является определяющей.
Иное дело – долговременное выживание. В условиях автономного существования рано или поздно наступает критический момент, когда непомерные физические и психологические нагрузки, кажущаяся бессмысленность дальнейшего сопротивления подавляют волю. Человеком овладевает пассивность, безразличие. Его уже не пугают возможные трагические последствия непродуманных ночевок, рискованных перевалов. Он не верит в возможность спасения и гибнет, не исчерпав до конца запасов сил, не использовав запасы продовольствия.
Осознанное и целенаправленное желание выжить – это и есть воля к жизни. Знания приемов выживания, наличие любого количества продуктов питания, воды и аварийного снаряжения становятся бессмысленными, если человек смирился с судьбой, не проявляет воли к жизни. Долговременное выживание обеспечивается не стихийным желанием «Я не хочу умирать!», а постоянной целью «Я должен выжить!».
Безволие, как правило, принимает формы бездействия. Очень важно не идти на поводу собственной усталости, не откладывать дела «на завтра», не действовать «на авось». Требуется максимум силы воли, чтобы делать то, чего делать не хочется. В экстремальной ситуации «завтрашнего дня» может и не быть.
Именно воля к жизни создает у человека установку на выживание и проявление им огромных потенциальных возможностей.
Однако нередко у людей, оказавшихся в условиях действительной или кажущейся опасности, возникает психическое состояние, называемое унынием. Оно усугубляется неудачными попытками сориентироваться, отыскать пищу, воду, установить связь. Единственный выход из этого положения – постановка конкретных и выполнимых задач, настойчивое и последовательное их решение.
Чувство страха, сопутствующее одиночеству и опасности, является формой эмоциональной реакции. Оно усиливается ожиданием гибели, страдания, боли, проявлением собственной слабости, боязнью дикой природы.
Психологи разделяют страх на два вида: контролируемый и бесконтрольный.
Контролируемый страх обусловлен возможностью сознательной оценки опасности, видения сопутствующих ей проявлений, способностью искать и находить выход из нештатной ситуации.
Бесконтрольный страх провоцируется паникой, бездеятельностью, нерешительностью, это верный путь к гибели.
Человек, способный контролировать свой страх, в опасной ситуации становится подобный пружине. Мозг работает нагружено и эффективно, усиливается зоркость и наблюдательность, слух обостряется, мышцы наполняются силой, организм – энергией и решительностью. Успешному преодолению критической ситуации способствуют такие личные качества человека, как способность управлять чувствами и эмоциями, концентрировать разум и сохранять спокойствие, умение адаптироваться к новым условиям и одиночеству, сохранять оптимизм, но быть готовым к худшему.
В условиях выживания не приходится надеяться на других людей, приходится самостоятельно принимать решения и их реализовывать.
Если в экстремальных обстоятельствах оказалась группа людей, если обстановка не требует немедленных оперативных действий по спасению жизни отдельных ее членов, то должен быть составлен план выживания. Основные позиции плана выживания:
-
оценка ситуации и физического состояния людей с учетом главных приоритетов: наличия убежища, воды, огня, пищи, больных, травмированных, раненных;
-
распределение обязанностей между членами группы с целью жизнеобеспечения людей (добыча пищи, оказание медицинской помощи, изготовление хозяйственного инвентаря и оборудования, бытовое размещение и пр.);
-
проведение ориентирования на месте и определение местонахождения группы;
-
организация сигнализации и связи;
-
поддержание морального духа людей, учитывая, что панику и страх легче предупредить, чем остановить.