- •Цель, задачи курса, объекты и предметы изучения
- •Объект и предметы изучения бжд
- •Опасность, риск, безопасность
- •Классификация опасностей
- •Управление риском
- •1.3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •Методы обеспечения безопасности
- •Средства обеспечения безопасности.
- •2.2. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата
- •2.3. Классификация вояв. Пути проникновения вредных веществ в организм человека
- •2.4. Контроль качества воздушной среды. Системы обеспечения параметров микроклимата
- •Оборудование вентиляционных систем
- •Лекция №3 Механические и акустические колебания
- •3.1. Виды и источники вибрационных нагрузок
- •3.2. Действие вибрации на организм человека
- •Полезная вибрация.
- •3.3.Нормирование вибраций
- •3.4. Методы и средства защиты от вибрации
- •Средства индивидуальной защиты от вибрации.
- •Контрольно-измерительные приборы.
- •3.5. Физиологические и физические характеристики звука и шума
- •3.6.Влияние шума на организм человека
- •3.7. Нормирование шума
- •Меры борьбы с шумом
- •Лекция №4 Электромагнитные поля. Ионизирующие излучения, их виды
- •4.1. Источники электромагнитных полей.
- •Естественные электромагнитные поля
- •Антропогенные эмп.
- •Электромагнитные волны радиодиапазона
- •4.2 Воздействие эмп на организм человека. Нормирование электромагнитных излучений. Средства защиты
- •Особенности воздействия на человека эмп промышленной частоты
- •4.3. Лазерное излучение
- •Методы и средства защиты от лазерного излучения.
- •4.4 Ионизирующие излучения
- •Лекция №5 Электробезопасность предприятий
- •1. Действие электрического тока на организм человека
- •2. Факторы, влияющие на степень поражения электрическим током
- •3. Условия поражения электрическим током
- •4. Профилактика электротравматизма
- •5. Оказание первой помощи пострадавшему от электрического тока
- •Лекция №6 Классификация чрезвычайных ситуаций, их характеристика. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
- •6.1 Классификация чрезвычайных ситуаций, причины их возникновения
- •Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Экологические катастрофы
- •6.2.Особенности аварий на объектах атомной энергетики.
- •Практическое использование атомной энергии.
- •Цепная реакция
- •Радиационная безопасность аэс
- •Оценка радиационной обстановки при аварии на аэс
- •6.3. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
- •Лекция №7 Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения. Пожарная безопасность
- •7.1. Физико-химические основы процессов горения и взрывов
- •7.2. Оценка пожарной опасности предприятий
- •Обеспечение пожарной безопасности при строительстве и проектировании предприятий
- •Лекция №8 чс техногенного происхождения. Радиационная безопасность
- •8.1.Радиоактивные вещества и источники ионизирующих излучений
- •8.2. Приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля
- •8.3.Размеры и структуры зон поражения; особенности аварий на объектах атомной энергетики
- •Лекция №9 Уроки выживания в условиях чрезвычайных ситуаций. Виктимология. Основы вынужденного автономного существования в условиях природной среды
- •9.1. Психологические аспекты выживания в условиях чс
- •9.2. Виктимология. Виктимность предметов, жестов, поведения. Методы защиты жилища. Защита от насилия
- •9.3. Проблемы вынужденного автономного существования. Факторы выживания
- •Сооружение временного укрытия
- •Способы добывания, сохранения огня и разведения костра. Поиск и приготовление пищи и воды. Сигналы бедствия
- •10. 2. Организация безопасности туристских перевозок
- •10. 3. Особенности обеспечения безопасности международного туризма
- •10.4. Страхование в сфере выездного туризма
- •10. 2. Организация безопасности туристских перевозок
- •10. 3. Особенности обеспечения безопасности международного туризма
- •10.4. Страхование в сфере выездного туризма
- •Лекция №11 Система обеспечения безопасности в сфере социально-культурного сервиса
- •11.1 Система обеспечения безопасности гостиничных комплексов. Инструктажи на рабочем месте
- •Лекция №12 Первая доврачебная помощь и ее задачи. Экстренная реанимационная помощь
- •12.1. Краткая медицинская характеристика ран и первая помощь при ранах
- •12.2. Краткая медицинская характеристика кровотечений и первая помощь при кровотечениях
- •Виды кровотечений
- •Временная остановка кровотечения
- •12.3. Краткая медицинская характеристика переломов и первая помощь при переломах
- •Осложнения и признаки переломов
- •Первая медицинская помощь при переломах
- •12.4. Краткая медицинская характеристика ожогов и первая помощь при ожогах
- •Степени ожогов
- •12.5. Первая медицинская помощь при шоке
- •Лекция №13 Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения бжд. Правовые и организационные основы безопасности труда
- •1 Основы законодательства Российской Федерации об охране труда.
- •Государственное управление охраной труда
- •Особенности охраны труда женщин
- •Особенности охраны труда молодежи
- •2 Организация работ по охране труда на предприятии Планирование и финансирование охраны труда
- •3 Организация обучения по охране труда, порядок оформления и проведение инструктажей
- •Инструктаж по охране труда
- •Виды ответственности за нарушение законодательства об охране труда
- •4. Классификация и анализ причин производственного травматизма
- •5. Порядок расследования, оформления и учета несчастных случаев
- •Оформление материалов расследования несчастных случаев и их учет
- •Форма акта н-1
- •6. Возмещение вреда работникам в случае потери их трудоспособности
- •Виды возмещения
- •Возмещение вреда в связи со смертью кормилица.
3.6.Влияние шума на организм человека
Чем выше по эволюционной лестнице стоят виды животных, тем сложнее и многообразнее и совершеннее механорецепторы, способные к восприятию звуковых колебаний. Ночные рыбы охотники (окунь) точно определяют свою жертву по ее частоте и интенсивности колебаний, паук-крестовик тоже реагирует только на звук определенной частоты, все другие звуки он не слышит. Так, например, он выходит из своего укрытия только в том случае, когда в его паутину попалась его жертва (муха), а не какой-то другой предмет. Так, например, если же мы начнем трясти его паутину, то он не прореагирует на такие колебания.
Шумы могут характеризоваться экономическими и социальными аспектами. Экономические потери в количественном выражении подсчитывать достаточно сложно, можно говорить лишь о качественной стороне. Так, например, повышение уровня шума на 1ДБ приводит к снижению производительности труда на 30% при выполнении тяжелой физическое работы и до 60% для людей умственного труда. Или другой пример -рассеянный диспетчер в аэропорту или на железнодорожном вокзале.
Центральная нервная система в первоначальный период действия шума сохраняет состояние равновесия с помощью различных механизмов приспособления и защиты. Однако при продолжительном действии достаточно сильного раздражителя равновесие нарушается, что приводит к нарушению работы сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, желез внутренней секреции.
Последними исследованиями установлено, что шум высокой и средней интенсивности поражает центральную нервную систему. Показано, что при длительном воздействии импульсного шума (уже через 2-3 года). развивается так называемая шумовая болезнь.(может ухудшаться зрение, нарушается работа двигательного аппарата развиться гипертония)
Под действием шума могут происходить изменения в организме человека, выражающиеся в нарушениях функционального состояния нервной системы. Например, установлено, что в городах количество людей, страдающих тугоухостью, постоянно возрастает. Это объясняется тем, что помимо производственного шума, на горожан воздействует и общегородской шум, в результате орган слуха лишается нормального отдыха и в нерабочее время.
Раздражающее действие шума зависит от его физических характеристик. Так, например, шумы со сплошными спектрами являются менее раздражающими, чем тональные шумы, особенно вредны интенсивные и высокочастотные шумы, поскольку они могут приводить к нарушению работы эндокринных желез.
В зависимости от уровня и спектра шума различают несколько ступеней воздействия шума на человека:
1 - шум с уровнями выше 120-140 дб способен вызывать механическое повреждение органов слуха;
2 - шум с уровнями 100-120 дб на низких частотах а также шум с уровнем 80--90 дб на средних и высоких частотах может вызывать необратимые изменения в органах слуха и при длительном воздействии привести к общему болезненному состоянию организма человека;
3 - шум с уровнем 52-68 дб затрудняет вести разборчивую речь на расстоянии 1 метра между разговаривающими;
4 - шум более низких уровней оказывает вредное воздействие на нервную систему, мешает отдыху и умственному труду.
Вместе с тем следует отметить. что шум на уровне 30-40ДБ и с частотой 1000-2000 Гц могут оказывать на человека благоприятные воздействия. Это шум листвы, дождя, журчание ручья. Сотрудники МВТУ им Баумана, изучавшие проблему шума, рекомендуют записывать бытовой шум на пленку и воспроизводить при выполнении умственной работы или в кабинетах психологической разгрузки.