- •Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи з курсу вікова психологія
- •Розподіл навчального часу за темами (пп)
- •Розподіл навчального часу за темами (п)
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Вимоги до ведення конспектів першоджерел, словника та написання звітів
- •Зразок оформлення титульної сторінки індивідуального звіту (професійно-орієнтованого завдання)
- •Структура виступу з представлення результатів наукового дослідження
- •Модуль 1. Основні завдання та міждисциплінарні зв’язки вікової психології. Зміст психічного розвитку у різних наукових школах. Розподіл навчального часу за темами (пп)
- •Лекційний курс
- •Практичний курс
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 1. Кризові явища в розвитку особистості
- •Завдання до підсумкової модульної роботи № 2
- •III Професійно-орієнтоване завдання.
- •Базова Література до Модуля 1 курсу "Вікова психологія"
- •Лекційний курс
- •Практичий курс
- •Лабораторний курс
- •Анкета досліджуваної дитини
- •Шкала оцінки психічного розвитку у віці від 4 до 52 тижнів
- •Шкала оцінки психічного розвитку дитини від 4 до 52 тижнів
- •Шкала оцінки психічного розвитку від 1 до 3 років (15 – 36 місяців)
- •Шкала оцінки психічного розвитку дитини від 1 до 3 років
- •Форма звіту:
- •Карта дослідження
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Психологічна готовність дитини до навчання у школі
- •Завдання до підсумкової модульної роботи № 2
- •III. Професійно-орієнтовані завдання:
- •Базова література модуль 2 до курсу "вікова психологія"
- •Лекційний курс
- •Лекція 3.5. – 3.6. Особливості психічного розвитку літньої людини (від 60 років)
- •Практичний курс
- •Орієнтовна схема аналізу уривку художнього твору
- •Орієнтовна схема аналізу приказок та прислів’їв:
- •Лабораторний курс
- •Форма звіту:
- •Стимульний матеріал (л. Кольберг, 1963 р.)
- •Карта дослідження
- •Анкета про досліджуваного
- •Лабораторне заняття № 3.4. Особлиовсті смисложиттєвих орієнтацій у дорослому та літньому віці.
- •Тема на самостійне опрацювання
- •Тема 3 психологія життєвого шляху
- •Завдання до підсумкової модульної роботи № 3
- •III Професійно-орієнтоване завдання.
- •Вимоги до Екзамену
- •Структура екзаменаційного білету
- •Теоретичні питання до Екзамену з курсу «вікова психологія»
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання пмр та Екзаменаційної робоТи
Розподіл навчального часу за темами (п)
№ |
ТЕМИ |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Форма контролю |
||
Лекції |
Практичні |
Лабораторні |
||||
Модуль 1. Основні завдання та міждисциплінарні зв’язки вікової психології. Зміст психічного розвитку у різних наукових школах. |
ПМР |
|||||
1.1. |
Вікова психологія як галузь психологічної науки |
2 |
2 |
|
2 |
|
1.2. |
Становлення вікової психології як науки |
2 |
||||
1.3. |
Методи вікової психології |
|
2 |
2 |
||
1.4. |
Закономірності та динаміка психічного розвитку і формування особистості в онтогенезі |
4 |
|
2 |
||
1.5. |
Проблеми періодизації психічного розвитку особистості |
4 |
2 |
2 |
||
с\о |
Кризові явища в розвитку особистості |
|
|
2 |
||
Всього: |
10 |
6 |
0 |
12 |
||
Модуль 2. Основні етапи психічного розвитку в онтогенезі. Психологія дитинства. |
ПМР |
|||||
2.1. |
Пренатальний розвиток та народження дитини. Особливості психічного розвитку немовляти |
3 |
2 |
3 |
6 |
|
2.2. |
Особливості психічного розвитку дитини раннього віку |
3 |
1 |
3 |
6 |
|
2.3. |
Особливості психічного розвитку дитини дошкільного віку |
3 |
1 |
2 |
4 |
|
2.4. |
Особливості психічного розвитку молодшого школяра |
3 |
2 |
2 |
4 |
|
с\о |
Психологічна готовність до навчання в школі |
|
|
|
6 |
|
Всього: |
12 |
6 |
10 |
26 |
||
Модуль 3. Основні етапи психічного розвитку в онтогенезі. Психологія дорослості. |
ПМР |
|||||
3.1. |
Особливості психічного розвитку у підлітковому віці |
3 |
2 |
2 |
6 |
|
3.2. |
Особливості психічного розвитку особистості у юнацькому віці |
3 |
2 |
2 |
6 |
|
3.3. |
Особливості психічного розвитку дорослої людини (від 20 до 60 років) |
3 |
2 |
2 |
4 |
|
3.5. |
Особливості психічного розвитку літньої людини (від 60 років) |
3 |
2 |
2 |
4 |
|
с\о |
Психологія життєвого шляху особистості |
|
|
|
5 |
|
Всього: |
12 |
8 |
8 |
25 |
||
ВСЬОГО (3 кредита – 135 год.) |
34 |
20 |
18 |
63 |
Екз |