Додаткова рекомендована література Психологія (модуль 1)

1. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. – Новосибирск: Наука, 1986. – 209 с.

2. Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. – М.: Советское радио, 1979. – 176 с.

3. Амосов Н.М. Алгоритмы разума. – К.: Наук. Думка, 1979. – 221 с.

4. Берн Э. Игры, в которые играют люди (Психология человеческих взаимоотношений). Люди, которые играют в игры (Психология человеческой судьбы). – СПб.:Лениздат, 1992.

5. Вацлавик П. Как стать несчастным без посторонней помощи. – Минск: Беларусь, 1990.

6. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психолоический очерк: Кн. Для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с.

7. Гримак Л.П. Общение с собой. – М.: Издательство политической литературы, 1991.

8. Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. Транзактный анализ с гештальтупражнениями. – М.: Издательство группа «Прогресс», «Универс», 1993.

9. Кедров Б.М. О творчестве в науке и технике: Науч.-популярн. Очерк для молодежи. – М.: Мол. Гвардия, 1987. – 192 с.

10. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. – М.: Независимая фирма «Класс», 1993.

11. Лапп Д. Исскусство помнить и забывать. – СПб.: Питер, 1995.

12. Леви В. Искусство быть собой: Индивидуальная психотехника. – М.: Знание, 1991.

13. Лезер Ф. Тренировка памяти. – М.: Мир, 1979.

14. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: Искусство отношений. – М.: Международная педагогическая академия, 1994.

15. Моргенштерн И. Психографология. – СПб.: Питер, 1994.

16. Немов Р.С. Практическая психология: Познания себя: Влияние на людей. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002.

17. Палеха Ю.І., Герасимчук В.І., Шиян О.М. Основи психології та педагогіки. – К., 1999.

18. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. – М.: Педагогика, 1976. – 280 с.

19. Психологический словарь ⁄ Под ред. И.В.Петровского. – М.: Просвещение, 1990.

20. Пуанкаре А. О науке ⁄ Пер. с фр.; Под ред. Л.С. Потрягина. – 2-е изд. – М.: Наука, 1990. – 736 с.

21. Селье Г. От мечты к открытию: Как стать ученым ⁄ Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1987. - 368 с.

22. Якобсон П.М. Процесс творческой работы изобретателя. – М.: Узд-во ЦС ВОИ, 1934. – 135 с.

Педагогіка (модуль 2)

1. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.

2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи. Історія. Проблеми. – К.: Либідь, 1998.

3. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М.: Политиздат, 1982.

4. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. – М.: Высшая школа, 1980.

5. Бех І.Д. Виховання підростаючої особистості на засадах нової методології // Педагогіка і психологія. – 1999. -№ 3. – С. 5 - !14.

6. Вазина К.Я. Саморазвитие личности и модульное обучение. – Н. Новгород, 1991. – 122 с.

7. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991.

8. Волков К.Н Психологи о педагогических проблемах /Под ред. А.А.Бодалева. – М.: Просвещение, 1981.

9. Гершунский Б.С. Россия: образование и будущее. Кризис образования в России на пороге ХХІ века. – М., 1993.

10. Паламарчук В.Ф. Техне інтелектус /технологія інтелектуальної діяльності учнів/. – Суми: ВВП Мрія – 1 ЛТД, 1999. – 92 с.

11. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

12. Ситуаційна методика навчання: теорія і практика / Упор. О.Сидоренко, В.Чуба. – К.: Центр інновацій та розвитку, 2001. – 256 с.

13. Янушкевич Ф. Технологии обучения в системе высшего образования. – М., 1984. – 205 с.

14. Історія педагогіки / За ред. М.С. Гриценка. – К., 1973.

15. Історія української школи й педагогіки: Хрестоматія: Навч. посіб. /Упоряд. О.О.Любар; За ред. В.Г.Кременя. – К.: Т-во “Знання”, КОО, 2003. – 615 с.

ДОДАТКИ