- •Воронеж — 2004
- •I. Введение
- •1 Тема занятия
- •Раздел Общая патофизиология
- •Тема Предмет, задачи и методы патофизиологии. Значение экспериментального моделирования патологических процессов в познании основных закономерностей и механизмов развития и исхода заболевания
- •Цель Знать:
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Патофизиология как фундаментальная и интегративная наука и учебная дисциплина
- •II. Общая нозология. Учение о болезни. Общая этиология. Общий патогенез. Общий саногенез
- •2 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •3 Тема занятия раздел Общая нозология
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •V. Детерминизм в патологии роль причины в возникновении заболеваний
- •4 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •5 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •6 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •III. Типовые патологические процессы
- •7 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Тромбоз. Определение
- •8 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •9 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Воспаление. Определение понятия
- •V. Выход лейкоцитов в воспалённую ткань
- •10 И 11 тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •IV (клеточноопосредованный) тип, общая характеристика
- •I (реагиновый) тип
- •IX. Патохимические механизмы развития повышенной чувствительности немедленного типа
- •12 Тема занятия раздел Типовые патологические процессы
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •13 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •III. Этиология гипоксий
- •V. Гипоксическая гипоксия
- •IX. Смешанные формы гипоксии
- •X. Возрастная чувствительность организма к гипоксии
- •XII. Механизмы патологических реакций организма при гипоксии
- •14 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •1. Основные исторические этапы гипербарической медицины
- •1.4. Адаптационно-метаболическая концепция гбо
- •2. Адаптационная (защитно-приспособительная) стадия гипероксии как основа клинического саногенеза в условиях гбо
- •3. Механизмы адаптации в гипероксической среде
- •4. Адаптационно-функциональные механизмы действия гипербарической оксигенации при патологии (угрожающие и критические состояния организма)
- •5. Адаптационно-метаболические механизмы гипербарической оксигенации при патологии (шок, инфаркт миокарда, ишемия головного мозга, токсические гепатиты)
- •5.1. Биоэнергетические механизмы гбо
- •5.2. Дезинтоксикационные механизмы гбо
- •5.3. Биосинтетические механизмы гбо
- •6. Адаптационно-морфогенетические механизмы гбо
- •7. Степени адаптации при гипероксии
- •8. Токсическая стадия гипероксии
- •9. Терминальная стадия гипероксии
- •15 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •16 Тема занятия раздел Типовые патологические процессы. Расстройства водно-солевого обмена
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •IX. Ведущие патогенетические факторы в развитии отдельных видов отёков
- •17 Тема занятия
- •Практические навыки: - определение концентрации стандартных гидрокарбонатов и pН крови, титрационной кислотности мочи при различных видах ацидозов и алкалозов
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Основные формы нарушения кислотно-основного состояния
- •Патофизиологическая задача
- •Эталоны
- •IV. Патофизиология органов и систем
- •18 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Освоить методику воспроизведения неврозов в эксперименте
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •19 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •20 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •21 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •22 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •23 Тема занятия раздел Патологическая физиология органов и систем тема Патофизиология системы крови. Нарушения системы эритроцитов. Анемии. Механизмы развития
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •24 Тема занятия раздел Патологическая физиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •25 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •26 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •27 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •28 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •29 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •30 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
II. Общая нозология. Учение о болезни. Общая этиология. Общий патогенез. Общий саногенез
2 Тема занятия
РАЗДЕЛ Общая патофизиология. Общая нозология
ТЕМА Общее учение о болезни. Болезнь как диалектическое единство повреждения и защитно-приспособительных процессов
ЦЕЛЬ Знать:
а – основные понятия общей нозологии
б – определение понятия «болезнь», «предболезнь»
в – основные аспекты происхождения болезни
г – периоды и исходы болезни
Уметь:
– решать ситуационные задачи
ОБЩЕПАТОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. Патофизиология как фундаментальная наука и учебная дисциплина изучает общие закономерности, определяющие возникновение, течение и исход болезни, раскрывает научные основы этиологии, патогенеза и саногенеза. Разнообразие возникающих нарушений жизнедеятельности клеток, органов и систем проявляется в виде патологической реакции, патологического процесса, патологической функции, патологического рефлекса, патологического состояния, болезни. Для понимания сущности болезни необходимо учитывать основные биологические законы, нарушение которых приводит к заболеванию (биологический аспект), диалектическое единство повреждения и адаптивных реакций организма (философский аспект), отрицательное влияние на человека окружающей среды (социальный аспект), учитывать воздействие на организм причинного фактора, механизмы развития и исход болезни (медицинский аспект).
В основе биологического аспекта лежат патологические (летальные, генные, хромосомные, соматические) и неблагоприятные приспособительные мутации, приводящие к развитию типовых патологических процессов. В качестве мутагена может выступать социальный фактор, вызывающий изменения функции генома опосредованно, через ЦНС и гормоны. С позиции философского аспекта болезнь как категория необходимости должна проявляться только в форме возможности. Научное понимание этиологии и механизмов развития болезни, улучшение диспансеризации и расширение профилактических мероприятий позволит заметно снизить заболеваемость населения.
Основными периодами болезни являются латентный (инкубационный), продромальный, период клинических проявлений, исход (выздоровление, переход в хроническую форму, рецидив, осложнения, летальный исход).
Научный подход к пониманию сущности болезни позволяет врачу с позиций диалектического материализма, критически оценивать некоторые современные концепции общей нозологии (холизм, неогиппократизм, экзистенциализм и др.).
Ключевые понятия
-
Патологическая физиология (pathos — болезнь, страдание; logos — учение, наука; physis — природа, происхождение) — наука о природе происхождения болезней; об общих закономерностях возникновения, развития и исхода заболеваний (механизмах заболевания и выздоровления); физиология больного организма; клиническая патофизиология.
-
Патологическая реакция (греч. pathos — страдание, болезнь; лат. re — против, actio — действие) — первоначальная реакция организма на чрезвычайный раздражитель, являющийся в ряде случаев симптомом болезни.
-
Патологический процесс — это совокупность патологических и защитно-приспособительных реакций, возникающих в ответ на повреждающее действие патогенного фактора.
-
Патологическая функция (греч. pathos — страдание, болезнь; лат. functio — деятельность) — это расстройство функции клетки, ткани, органа, системы и жизнедеятельности организма.
-
Патологический рефлекс (греч. pathos — страдание, болезнь; лат. reflexus — отражённый) — нарушение функциональной активности органов, тканей или систем, осуществляемое при участии ЦНС в ответ на болезнетворное раздражение нервных рецепторов и проявляющееся патологическими рефлекторными реакциями организма.
-
Патологическое состояние (status pathologicus) — стойкое отклонение функций организма от нормы, вяло текущий патологический процесс или следствие ранее перенесённого патологического процесса.
-
Предболезнь (premorbidis) — состояние организма на грани здоровья и болезни, могущее либо перейти в выраженную форму какой-либо болезни, либо через некоторое время закончиться нормализацией функций организма.
-
Болезнь (morbus) — это интеграция патологических процессов, характеризующаяся ограничением защитно-приспособительных явлений и понижением трудоспособности человека.