- •Воронеж — 2004
- •I. Введение
- •1 Тема занятия
- •Раздел Общая патофизиология
- •Тема Предмет, задачи и методы патофизиологии. Значение экспериментального моделирования патологических процессов в познании основных закономерностей и механизмов развития и исхода заболевания
- •Цель Знать:
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Патофизиология как фундаментальная и интегративная наука и учебная дисциплина
- •II. Общая нозология. Учение о болезни. Общая этиология. Общий патогенез. Общий саногенез
- •2 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •3 Тема занятия раздел Общая нозология
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •V. Детерминизм в патологии роль причины в возникновении заболеваний
- •4 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •5 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •6 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •III. Типовые патологические процессы
- •7 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Тромбоз. Определение
- •8 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •9 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Воспаление. Определение понятия
- •V. Выход лейкоцитов в воспалённую ткань
- •10 И 11 тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •IV (клеточноопосредованный) тип, общая характеристика
- •I (реагиновый) тип
- •IX. Патохимические механизмы развития повышенной чувствительности немедленного типа
- •12 Тема занятия раздел Типовые патологические процессы
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •13 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •III. Этиология гипоксий
- •V. Гипоксическая гипоксия
- •IX. Смешанные формы гипоксии
- •X. Возрастная чувствительность организма к гипоксии
- •XII. Механизмы патологических реакций организма при гипоксии
- •14 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •1. Основные исторические этапы гипербарической медицины
- •1.4. Адаптационно-метаболическая концепция гбо
- •2. Адаптационная (защитно-приспособительная) стадия гипероксии как основа клинического саногенеза в условиях гбо
- •3. Механизмы адаптации в гипероксической среде
- •4. Адаптационно-функциональные механизмы действия гипербарической оксигенации при патологии (угрожающие и критические состояния организма)
- •5. Адаптационно-метаболические механизмы гипербарической оксигенации при патологии (шок, инфаркт миокарда, ишемия головного мозга, токсические гепатиты)
- •5.1. Биоэнергетические механизмы гбо
- •5.2. Дезинтоксикационные механизмы гбо
- •5.3. Биосинтетические механизмы гбо
- •6. Адаптационно-морфогенетические механизмы гбо
- •7. Степени адаптации при гипероксии
- •8. Токсическая стадия гипероксии
- •9. Терминальная стадия гипероксии
- •15 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •16 Тема занятия раздел Типовые патологические процессы. Расстройства водно-солевого обмена
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •IX. Ведущие патогенетические факторы в развитии отдельных видов отёков
- •17 Тема занятия
- •Практические навыки: - определение концентрации стандартных гидрокарбонатов и pН крови, титрационной кислотности мочи при различных видах ацидозов и алкалозов
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Основные формы нарушения кислотно-основного состояния
- •Патофизиологическая задача
- •Эталоны
- •IV. Патофизиология органов и систем
- •18 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Освоить методику воспроизведения неврозов в эксперименте
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •19 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •20 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •21 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •22 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •23 Тема занятия раздел Патологическая физиология органов и систем тема Патофизиология системы крови. Нарушения системы эритроцитов. Анемии. Механизмы развития
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •24 Тема занятия раздел Патологическая физиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •25 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •26 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •27 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •28 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •29 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •30 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
Учебные элементы
I. Лихорадка
общая характеристика
этиология лихорадки: инфекционные и неинфекционные лихорадки
классификация пирогенных факторов (первичные и вторичные пирогены)
источники образования эндопирогенов
химическая природа пирогенов
механизмы действия пирогенов
зависимость развития лихорадки от свойств пирогенного фактора
II. Стадии лихорадки
подъём, стояние, снижение температуры тела
терморегуляция на разных стадиях лихорадки
типы лихорадочных реакций
III. Клеточно-метаболический механизм развития лихорадки
образование эндопирогенов (лейкоцитарные пирогены, интерлейкин I)
изменение обменных процессов в термогенных тканях
пирогензависимые метаболические механизмы образования теплоты
IV. Рефлекторный механизм развития лихорадки
патофизиологическая характеристика терморегуляторных рефлексов
изменение чувствительности холодовых и тепловых рецепторов
изменение температурного порога возбуждения центральных терморецепторов переднего гипоталамуса (преоптической области)
значение периферических рецепторов в перестройке терморегуляции при лихорадке
V. Центрогенный механизм развития лихорадки
пирогенное раздражение интегративного центра терморегуляции (задний гипоталамус)
прямое и/или опосредованное (простагландины E1 — цАМФ) действие пирогенов на нетермочувствительные вставочные нейроны центра теплорегуляции
значение функционального состояния термочувствительных зон переднего гипоталамуса (преоптической области) в перестройке терморегуляции при лихорадке
VI. Гуморальный механизм развития лихорадки
медиаторы и модуляторы лихорадки
простагландины E1 — аденилатциклаза и/или фосфодиэстераза — цАМФ
катехоламины
механизмы стимуляции лихорадочного процесса
механизмы торможения лихорадочного процесса
VII. Изменение физиологических функций при лихорадке
центральная нервная система (ЦНС)
эндокринная система
система кровообращения
система дыхания
система крови
система пищеварения
нарушение функции почек
физиологическая система иммунного ответа
изменение функции слюнных желёз и состояния слизистой ротовой полости при лихорадке
VIII. Патология обмена веществ при лихорадке
основной обмен
белковый обмен
углеводный обмен
жировой обмен
водно-электролитный обмен
IX. Лихорадка и реактивность организма
зависимость развития лихорадки от реактивности организма
лихорадка в филогенезе
лихорадка в онтогенезе
особенности лихорадки в раннем возрасте
X. Биологическое значение лихорадки
защитно-приспособительные реакции организма при лихорадке
патологические реакции организма при лихорадке
патофизиологические принципы жаропонижающей терапии
понятие о пиротерапии
Патофизиологическая задача |
Эталон |
В результате внутривенного введения пирогенала у кролика развивается лихорадка. Если пирогенал ввести после фармакологической блокады ретикулярной формации аминазином, то лихорадка не развивается. Объясните — почему? |
На фоне торможения функций ретикулярной формации, вызванного аминазином, угнетается возбудимость нервных центров теплорегуляции и снижается их чувствительность к специфическим импульсам, генерирующимся в результате раздражения рецепторов пирогеналом. |