Факторы, ухудшающие функционирование ассоциативной памяти вса.

При поражении психоактивными веществами (медикаментозное лечение), алкоголем, табаком и другими факторами, а также перенесение длительных страданий ослабляют волю и эмоциональную отзывчивость. В результате спектр эмоций по интенсивности и содержанию уменьшается. Человек становиться эмоционально глухим. В результате появляются апатия и равнодушие к моделированию своего информационного пространства. Если до этого он был заботлив, эмоционально отзывчив, то в таком состоянии все чаще появляются апатия и меланхоличность, где эмоции беспричинно могут «качаться» от приподнятого настроения до эмоциональной нетерпимости к любому контакту.

А – организация переработки информации для усвоения и воспроизводства осуществляется подмножеством А знаковой памяти. Все значения выделенные в знаках, словах, фактах действительности приобретают свою реальность и наглядность в переработке. Поэтому, благодаря удовольствию и боли, все значения слов переживаются. Отсюда и причина такой коммуникационной активности этих людей и большой спектр возможностей в установлении информационного контакта с другими по типу «Я Вас понимаю!». Такой подход заставляет собеседника настраиваться на доброжелательное понимание. Сами по себе знаки и знания нейтральны. Но если они вызывают переживания удовольствия и боли, то коммуникаторы умеют внешне показывать, что переживают такие же чувства. Поэтому очень часто они являются поверхностными и не организованными, так как переработка для хранения информации в таких ситуациях не происходит.

Коррекция переработки информации. Чрезмерную общительность, стремление получать удовольствие от поверхностного общения можно уменьшить увеличением содержания знаков, знаний, фактов с учетом их связи во времени и в структуре деятельности. Такое увеличение подмножества А приведет к исключению фактов растворения в общении и потере своего личностного Я. Ассоциативная зависимость мыслей и поступком в результате уменьшиться. Количество и качество сохраняемой информации увеличится за счет увеличения времени для переработки информации и ее хранения в памяти.

С – организация хранения информации осуществляется подмножеством С смысловой памятью в результате взаимодействия с подмножеством А на основе волевой оценки через «чувства вины» и «наслаждения». Поскольку сама оценка происходит по истечении какого-то времени, то многие слова, знаки не попадают в систему организации хранения памяти. Таким образом, эти общительные люди испытывают и проблемы в систематизации своего мышления и поведения, усвоения навыков и интуитивной ответственности за слова и поступки. Поскольку они часто забывают об ответственности, то становятся склонными ко лжи и зависимы от других, более системно организованных.

Коррекция хранения информации. Ослабление систематизации информации через навыки, нормы, правила и традиции становится причиной хаотичного и зависимого поведения. Каждая ошибка вызывает переживание чувства вины, отказ от активного поведения, стремление уйти от активного общения. Но долго так жить они не могут. Поэтому появляется обреченность на придумывание разнообразных вымышленных сценариев, которые становятся привычкой лгать по мелочам. Все способы коррекции должны осуществляться с опорой на чувство вины. Любое морализирование и критику они успешно могут опередить и обыграть в свою пользу.

ВАС в условиях полного усвоения информации гражданского сознания

Обычно эти люди формальные лидеры в различных системах коммуникации гражданского сознания – СМИ, политике, идеологии, образовании, социальной работе. Они великолепно могут обеспечить идеологическое обеспечение любой инициативы правительства и руководства компаний. Способны объединить людей на основах гражданского согласия, волонтерства, выполнения различных обязанностей на добровольной основе – от общества любителей кошек, до партии зеленых. Они умеют мотивировать других, внимательны, обходительны в принятии решений, умеют находить компромиссы даже в мелочах. Но нуждаются в постоянном контроле за системой организации своей деятельности

ВАС при не усвоении информации гражданского сознания.

Неформальным лидерам общения доставляет удовольствие обнаруживать изьяны и просчеты в различных инициативах руководства государства и организаций. Они организаторы различных неформальных организаций, тусовок, обществ, где формируется общественная оппозиция. В криминальном мире это профессионалы в совершении мошеннических правонарушений. При достаточном разложении личности они страдают патологической лживостью и клептоманией. В обыденной жизни это зависимые и безвольные люди.

ВСА – организация памяти идеалиста.

Приоритет в моделировании своего информационного пространства - только из значений (В) опирается на волевое эмоциональное восприятие информации через «удовольствие – неудовольствие». Оценочными объектами информационного пространства могут обладать только какие-то смысловые, структурные и рациональные построения, которые при обработке значения превращаются в образы. Поэтому эти люди моделируют образное мышление. Сам образ создается в течение какого-то времени через отдельные значения, которые, следуя логической цепочке смыслов, рациональных суждений. Люди с таким типом памяти умеют, благодаря образному информационному множеству, преувеличивать или преуменьшать какие жизненные факты, порой придавая им какую-то фантастическую значимость. Их настроение и энергия воли зависит от эмоционального содержания имеющихся в памяти образов.

Образное мышление позволяет им по иному оценивать привычные факты жизни. Они через образы немного идеализируют жизнь. Если их память правильно сформировали, то они становятся хорошими новаторами, создающими новые перспективы развития общества, организаций и производства.

Особенности организации типовой памяти ВСА.

В – организация формирования информационного пространства по ассоциативным значениям осуществляется множеством В. Все смысловые утверждения, системы знаний, просто рациональные суждения способны стать фактором формирования образов через положительные и отрицательные эмоции. Выделенные значения смыслов наполняются новыми значениями и потому образ или представление о чем-то могут быть чрезмерно большими. Поэтому, благодаря положительным и отрицательным эмоциям, человек в состоянии подчинения образу может быть чрезмерно активен и эмоционален в утверждении его значимости. При отсутствии созданного образа – пассивен и безволен.

Накопление образов в процессе взросление – это подготовка «домашних заготовок» для успешного ориентирования в социуме и профессиональной деятельности. Со временем у них, на основе образов, развивается хорошее прогностическое мышление. Они быстрее всех предсказывают наступление тех или иных событий в профессиональной деятельности или изменений в гражданском сознании.

Методика развития типовой памяти ВСА.

Создание комфортного образного информационного пространства их потребностное состояние. Потому их называют идеалистами, так как они воссоздают у себя особый умозрительный внутренний информационный мир, не касаясь его «руками», Такова природа ассоциаций и образов. С возрастом, достаточном развитии эмоциональных пороговых состояний удовольствия и неудовольствия они способны создавать образы, зависимые от самих эмоциональных состояний. Такая организация памяти позволяет им быстрее и точнее воссоздавать реальность, технологии и работу различных механизмов в образном мышлении. В этом случае они точнее и быстрее, чем другие люди, улавливают проблемы и перспективы развития

Каждое чувство имеет свои пороговые состояния, за которыми может быть наступить отсутствие ориентации в информационном пространстве. Такие люди могут быть увлечены самим процессом создания и образов и создавать полезные отношения, приборы. В случаях же длительных переживаний неудовольствия их мышление создает образы, направленные на уничтожение причин неприятностей. Дети обычно увлекаются различными фантазиями на эту тему, забывая соотносить их с реальностью. А у взрослых эти образы могут носить маниакальный характер создания «вечных двигателей», либо отмщения обидчику.

В ситуациях внешнего эмоционального давления они всегда уходят в себя, демонстрируя равнодушие либо протест против такого вторжении.