- •Базовая теория этики
- •Предисловие. Идеология благополучного развития народов
- •1. Какие науки объявлены бесполезными и почему.
- •2. Анализ/синтез как основа технологий саморазрушения
- •3. Как изуродовали этику
- •4. Технологии превращения живых языков в мертвые.
- •5. Коррупционные схемы как способ стимулирования развития наук в России.
- •6. Семьеведение - программа разрушения семьи
- •2). Соровские технологии разрушения семьи
- •3). Навязывание гендерных отношений в Татарстане.
- •4). Описание семейных отношений через выделение функций в семье
- •5).Противопоказания в преподавания Семьеведения.
- •1. Немного истории отношения к этике.
- •2. Что мешает этике быть практичной наукой.
- •3. Как обнаружить сущее для практического разума.
- •4. Возможности формирования целого или образа через теорию множеств.
- •4. Взаимосвязь относительной истины, абсолютной истин и блага в практичной этике. Как рождаются ложь и заблуждения. (Теория истины)
- •1) Множество оценок относительной истины - а
- •2) Множество оценок абсолютной истины - в
- •3) Множество оценок с точки зрения получения Блага - с
- •5. Формирование памяти, как условие управляемости гражданским сознанием. (Теория длительной памяти)
- •Диагностика типа темперамента Диагностика проводится вдвоем. Мы часто не можем себя правильно оценить, а в отношении других нередко ошибаемся.
- •Общее описание типов памяти, а значит и типов нормативной этики.
- •Факторы, ухудшающие функционирование знаковой памяти.
- •Факторы, ухудшающие функционирование знаковой памяти.
- •Факторы, ухудшающие функционирование ассоциативной памяти вса.
- •Факторы, ухудшающие функционирование ассоциативной памяти вса
- •Факторы, ухудшающие функционирование ассоциативной памяти сав.
- •Факторы, ухудшающие функционирование памяти рационалиста сва.
- •2. Почему Аллах более строг к соблюдению этических норм. Что за закон скрывается в словах «Аллах создает одновременно четыре действия»
- •3. Роль национальной ментальности в формировании практической этики гражданского сознания.
- •4. Взаимосвязь норм морали, нравственности и права в формировании естественной нормативности гражданского сознания.
- •4. Преимущества управления гражданским сознанием на основе нормативной этики.
- •1. Духовные ценности человека.
- •2. Причины социальных конфликтов.
- •3 .Светская идеология
- •4.Религиозная теология.
- •5. Светская теология
- •5.1 . Наука в светской теологии
- •6. Соотношение светской теологии и светской идеологии.
- •1. Законы формирования языка как Целого.
- •2. Упущенные возможности цивилизации от забвения открытий великого гения м. В. Ломоносова.
- •Глава седьмая. Формирование культуры нормативного мышления и управления
- •1.Почему при переговорах определяются с понятиями и освобождаются от терминов.
- •3.Технология объектного проектирования (далее топ).
- •4.Распределение инвестирования в проектах.
- •1). Анализ содержания взаимосвязи функций.
- •2) Содержательный аспект функциональных взаимоотношений функций в проекте
- •5.Манипулятивные способы разрушения нормативности.
- •6.Законы инвестирования проектов.
- •7. Законы формирования культуры нормативного мышления.
- •1). Объективные трудности в достижении нормативности управления
- •2).Трудности обучения нормативному мышлению.
- •3).Основания для формирования культуры нормативного мышления.
- •8. Нормативные технологии в финансовых и фондовых рынках.
- •1). Закономерности формирования нормативности в торговых программах инвесторов.
- •1.2). Средний алгоритм
Диагностика типа темперамента Диагностика проводится вдвоем. Мы часто не можем себя правильно оценить, а в отношении других нередко ошибаемся.
После коллективного обсуждения проставляются баллы по частоте и приоритетности в поведении от 3 до 0. Если эти действия встречаются чаще, то ставьте 3 балла, реже 2, третья оценка 1 или 0 проставляется при редком проявлении, либо полного отсутствия.
Комбинаций типологий из АВС всего шесть. Здесь нет плохих или хороших типов. Они могут быть ярко выражены, могут иметь среднюю степень или слабо проявляться. Это означает, что человек трудоголик и любит начинать свою активность с познания внешних обстоятельств, а не состояния личных предпочтений.
Для любого человека необходимо знать - Кто Я? Затем, при втором прочтении (не только типов темперамента, но и книги) узнать - Кто Ты?, - Кто Он? (необходимо знать и понимать друга или соперника.) Ответ на третий вопрос – Кто Мы? Позволяет достичь понимания, что все мы Человеки. Мы не соперники, мы сотрудничаем и помогаем друг другу. В этом смысл нормативной этики в описании типов памяти.
№ П/П |
Наименование критерия |
Баллы |
1.1 |
Порывистость в движениях, импульсивность |
|
1.2 |
Движения мягкие, щадящие предметы |
|
1.3 |
Движения простые, экономные |
|
2.1 |
Четкое произношение окончаний, суффиксов в словах |
|
2.2 |
В произношении слов нечетко звучат окончания, «проглатываются» суффиксы |
|
2.3 |
Произношение слов четкое, ровное без вокальных (интонационных) разнообразий |
|
3.1 |
Знаковая, способность запоминать не менее 5 элементов на рис |
|
3.2 |
Память ассоциативная |
|
3.3 |
Память смысловая |
|
4.1 |
Хорошо развитая, рельефная скелетная мускулатура |
|
4.2 |
Скелетная мускулатура мягкая |
|
4.3 |
Скелетная мускулатура «твердая», налитая |
|
5.1 |
Взгляд прямой, не избегает смотреть в лицо |
|
5.2 |
Взгляд уклончивый, осматривающийся |
|
5.3 |
Взгляд направлен «внутрь», припоминая что-то, хотя смотрит на собеседника |
|
6.1 |
Задание, игру, может прекратить, не закончив |
|
6.2 |
При выполнении заданий, в играх часто отвлекается |
|
6.3 |
Выполняет задания всегда тщательно, склонен довести до конечного результата даже в условиях противодействия |
|
7.1 |
Речь в соответствии с внешним окружением, чаще громче |
|
7.2 |
Речь всегда тише, чем говорят окружающие. |
|
7.3 |
Речь негромкая, почти редко зависит от окружения |
|
Подсчитать количество баллов Шифр:
1 (единицы) соответствуют символу А
2 (двойки) соответствуют символу В
3 (тройки) соответствуют символу С
После подсчета количества баллов по предложенному шифру проставляются комбинации символов:
1) .Большее число баллов – Первый символ;
2). Среднее значение – Второй символ;
3). Наименьшее значение – Третий символ.
В. Типология темперамента.
Типология строится в зависимости от частоты использования функций в троичном взаимодействии. В управлении вы уже знакомы с функциями «организация (А) – планирование (В) – контроль (С). В своем взаимодействии они коррелируют с другими. Например, с известными от Гераклита «огонь (воздух) (А) – вода (В) – земля (С) и т. д. по содержанию книги.