11.психология / Основы психологии и педагогики
.pdf
|
|
Тип нервной системы |
|
|
|
|
||||
Сильный |
|
|
|
|
|
Слабый |
|
|||
Уравновешенный |
|
Неуравновешенный |
|
|
У |
|||||
Подвижный |
Инертный |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Т |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Рисунок 5.1 – Типы высшей нервной деятельности |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
1. Сильный, неуравновешенный тип нервной системы с преобла- |
||||||||||
данием процесса |
возбуждения над |
торможением соответствует |
||||||||
темпераменту холерика. |
|
|
|
|
|
Б |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. Сильный, уравновешенный, подв |
|
тип нервной системы – |
||||||||
соответствует темпераменту сангв |
|
жный |
|
|
||||||
ка. |
|
|
|
|
||||||
3. Сильный, уравновешенный |
|
|
тный тип нервной системы – |
|||||||
|
|
|
|
ине |
|
|
|
|
||
соответствует темпераменту флегматика. |
|
|
|
|
||||||
4. Слабый тип нервн й системыр– соответствует темпераменту |
||||||||||
меланхолика. |
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Холерик – это человек, нервная система которого характе- |
||||||||||
ризуется преобладан емтвозбуждения над торможением, вследствие |
||||||||||
чего он реагирует очень быстро, часто необдуманно, не успевает себя |
||||||||||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
сдержать, пр являет нетерпение, порывистость, вспыльчивость. От- |
||||||||||
личается б льшзй жизненной энергией, но ему недостает самообла- |
||||||||||
дания. Неуравн вешенность его нервной системы предопределяет |
||||||||||
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цикличность: увлекшись каким-нибудь делом, он страстно, с полной |
||||||||||
отдач й работает, но сил ему хватает ненадолго, и, как только они |
||||||||||
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
истощаются, появляется раздраженное состояние, плохое настроение, |
||||||||||
вялостье. Чередование положительных циклов подъема настроения и |
||||||||||
энергичности с отрицательными циклами спада, депрессии обуславли- |
||||||||||
Рвают неровность поведения и самочувствия, его повышенную подвер- |
женность срывам иконфликтам слюдьми.
Сангвиник – это быстрый, легко приспосабливающийся к новым условиям жизни человек. Его поступки обдуманы, он жизнерадостен,
70
общителен, легко сходится с новыми людьми, поэтому у него широкий круг знакомств, хотя он и не отличается постоянством в общении и часто меняет привязанности. Он продуктивный деятель, но лишь тогда, когда много интересных дел, т. е. при постоянном возбуждении, в противном случаеон становится скучным, вялым.
Флегматик – благодаря уравновешенности процессов возбуждения и торможения, всегда спокойный, ровный, настойчивый и
упорный труженик, отличающийся терпеливостью, выдержкой и са- |
|||||||||
мообладанием. Флегматик не любит менять привычки, распорядок |
|||||||||
жизни, работу, друзей, трудно и медленно приспосабливаетсяУк но- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
вым условиям. Невыразительна мимика и интонации, недостаточно |
|||||||||
выражает эмоции. Ему присуща замедленность реакций, онТне спосо- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
бен быстро реагировать в неожиданных ситуациях. |
|
||||||||
|
Меланхолик – человек со слабой нервной системой, обладаю- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
щий повышенной чувствительностью даже к слабым раздражите- |
|||||||||
лям, а сильный раздражитель уже может вызвать срыв, растерян- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
ность. Повышенная чувствительность приводит к быстрому утом- |
|||||||||
лению и падению работоспособности. Незначительный повод |
|||||||||
может вызвать обиду, даже слезы. Настроение очень изменчиво, но |
|||||||||
обычно меланхолик старается |
ск ыть, не проявлять внешне свои |
||||||||
|
|
|
|
|
Его |
|
хотя и не рассказывает |
||
чувства, склонен отдаваться пе еживаниям, |
|||||||||
|
|
|
|
часто |
|
|
|
|
|
о них. Меланхолик |
|
грустенр, подавлен, неуверен в себе, тре- |
|||||||
вожен. Малейшая трудн с ь заставляет опускать руки, неэнергичен, |
|||||||||
ненастойчив, необщ |
елен. |
|
пугает новая обстановка, новые |
||||||
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
люди – он может теряться, смущаться. Любит уединение, уходит в |
|||||||||
себя. Мимика и дв жен я невыразительны, |
голос тихий, движения |
||||||||
|
|
Однако |
|
|
|
|
|
|
|
бедны. |
|
, обладаяивысокой чувствительностью нервной систе- |
|||||||
мы, они часто имеютвыраженные интеллектуальные способности. |
|||||||||
|
при |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудно т чно тветить, какой тип темперамента у того или ино- |
||||||||
го |
|
. Тип нервной системы, хотя и определяется наследст- |
|||||||
в нностью, не является абсолютно неизменным. С возрастом, а |
|||||||||
также |
хорошем воспитании и самоконтроле, под воздействием |
||||||||
жизн нных обстоятельств нервные процессы могут ослабеть или |
|||||||||
усилитьсячеловека, может ускориться или замедлиться их переключаемость. |
|||||||||
|
Темперамент – это внешнее проявление типа высшей нервной дея- |
||||||||
Ртельности человека. Однако в результате воспитания и самовоспита- |
ния это внешнее проявление может изменяться. Поэтому редко встречаются «чистые» типы темперамента, тем не менее преобладание той или инойтенденции всегда проявляется в поведении человека.
71
Английский психолог Г. Айзенк в качестве основных свойств темперамента приводит экстраверсию, интроверсию и эмоциональную устойчивость (нейротизм).
Экстраверсия – это механизм психической деятельности, при котором наибольшей значимостью для человека являются объективные (вне человека) предметы и события. Поведение экстраверта определяется большой зависимостью от внешней среды, поэтому для
него характерно стремление установить большой круг общения, |
|||||||
предпочтение работе с людьми, частые перемены, новые впечатле- |
|||||||
ния, плохой контроль эмоций и чувств, импульсивность, поверхноУ- |
|||||||
стность. К экстравертам, скорее всего можно отнести холериков и |
|||||||
сангвиников. |
|
|
|
|
|
Т |
|
Поведение интровертов определяется больше особенностями |
|||||||
внутренней жизни, чем событиями внешнего мира. Им свойственно |
|||||||
стремление к общению с малым кругом |
|
Н |
|||||
|
, предпочтение рабо- |
||||||
те с техникой, документацией. Не претендуютБна лидерство. Кон- |
|||||||
тролируют свои чувства, планируют де ствия заранее, не поддают- |
|||||||
ся внезапным побуждениям. Любят постоянно выполнять одну и ту |
|||||||
же работу и доводить ее до конца. К |
людей |
|
|||||
|
нтровертам можно отнести |
||||||
флегматиков и меланхоликов. |
|
и |
|
||||
Эмоционально устойчивый чел век характеризуется психологи- |
|||||||
|
|
|
р |
|
|
|
|
ческой настойчивос ью, х р шей адаптацией к окружающей соци- |
|||||||
альной микросреде. Эмоционально неустойчивый человек подвер- |
|||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
жен высокой эмоц ональной чувствительности, тревож-ности, пси- |
|||||||
|
|
т |
|
|
|
|
|
хической неуравновешенности. |
|
|
|
|
|||
Каждый темперамент меет свои положительные и отрицательные |
|||||||
|
и |
|
|
|
|
|
|
стороны. П эт му перед любым человеком стоит задача укрепления и |
|||||||
развития |
з |
|
|
|
|
|
|
л жительных черт своего темперамента и научится тормо- |
|||||||
зить роявлениетрицательных черт. Необходимо помнить, что соци- |
|||||||
альная |
олноценность человека не обусловливается его темперамен- |
||||||
том. Однакоподни задачи лучше решает человек одного темперамента, |
другие Р – другого.
Учет психологических особенностей личности играет далеко не последнюю роль в достижении делового успеха. Умение определить преобладающий тип темперамента человека – важное качество руководителя еще на этапе формирования своей команды.
Каждый из представителей четырех основных типов темперамента занимает в команде только для него характерное место. Про-
72
блемы и конфликты возникают, когда от человека с одним преобладающим типом темперамента ожидают и требуют проявлений, присущих представителю другого темперамента.
Рассмотрим возможные ситуации на примерах.
Ситуация 1
до конца, на его рабочем месте всегда беспорядок. Да иТведетУсотрудник себя вызывающе, позволяет себе разговаривать с начальством на повышенных тонах. Уволить без всяких разговоровН!
Руководитель недоволен сотрудником. Исполнитель неорга-
низован, неаккуратен, несобран. Работник не доводит начатое дело
Не торопитесь с выводами. Возможно, вы ошиблись, когда брали его на работу, не разглядели в нем разгильдяя. о может быть вы
ошиблись в другом. Не обратив внимание на преобладающий тип |
|
|
й |
темперамента претендента, на вакантную должность, вы поручили |
|
ему заниматься не тем делом. Судя по вашимБпретензиям, речь мо- |
|
жет идти о холерике. |
боится |
|
Если это так – о каком вообще рабочем месте может идти речь! |
||||
|
|
|
р |
|
Свой стол в офисе холерику п осто не нужен. Он все равно не зна- |
||||
ет, как его использовать, а бумаг он |
как огня. Поручать хо- |
|||
лерику планомерную скрупулезную |
аботу – значит обречь ее на |
|||
|
|
т |
|
|
полный провал сразу. Сказанн е не означает, что от услуг холерика |
||||
|
и |
|
|
|
в фирме нужно отказа ьсявовсе. Напротив, есть работа, с которой |
||||
лучше холерика не справ ся никто. |
|
|||
з |
|
|
|
|
Только холер к спокойно выдерживает частые и длительные ко- |
||||
о |
|
|
|
|
мандировки. Только он умеет мгновенно переключаться c одного |
вида деятельн сти на другой. Именно холерик постоянно находится
в активнпм с ст янии, готовый к быстрым решительным действиям. Проявление инициативы – вот постоянный фактор существованияехол рика.
РКуда-нибудь поехать, с кем-нибудь договориться, решать вопросы по т л фону – вот занятия, который холерик выполнит с блеском. Только распоряжения ему нужно давать четкие, лаконичные. Нет смысла объяснять холерику все существо дела. Лучше уделить максимальное внимание конкретике и ожидаемому результату.
И, самое главное, ни в коем случае нельзя оставлять холерика без работы. Инициатива – вещь хорошая, но лучше держать ее под контролем.
73
Ситуация 2
Флегматик – антипод холерика. Они настолько дополняют друг друга, что без этой пары не может успешно работать ни одна фирма. Флегматику трудно договариваться с людьми, принимать решения. Флегматики почти никогда не проявляют инициативу. Работа с людьми для флегматиков противопоказана. Зато им по силам будничная монотонная работа. Любые формы деятельности с бумагами, у компьютера, приведение в порядокфинансов – вотстихия флегматика.
Флегматику необходимо давать распоряжения точно и лаконично. |
|
Но, лучше всего, общаться с ним в письменном виде. ЗаторможенныеУ |
|
|
Н |
психические процессы, слабый темп реакций делают флегматика уяз- |
|
вимымк быстро меняющимсяобстоятельствам. |
Т |
Флегматик плохо приспосабливается и ориентируется в новой об- |
|
становке. Здесь нужно ему помочь. Четко расписаввсе его действия. |
|
й |
|
Принимать от флегматика доклады и рапорты тоже лучше в |
|
письменном виде. Своими неторопливыми |
Бобъяснениями флег- |
фи |
|
матик отнимет у вас массу времени. Не стоит поручать флегматику |
и различного рода публичные выступлен я. Даже на небольших |
||||||
|
|
|
|
|
р |
|
совещаниях флегматику лучше возде жаться от доклада. |
||||||
|
|
|
|
о |
мы, ее прочность и непотоп- |
|
Флегматики – это стабильность |
||||||
ляемость. |
|
|
может |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Ситуация 3 |
и |
показаться, что меланхолику вообще не- |
||||
На первый |
взгляд |
|||||
чего делать в ф рме. Чрезмерная чувствительность, слабый тип нерв- |
||||||
о |
|
|
|
|
ной системы, склонность к депрессии и подверженность стрессам значительно снижают деловую активность меланхоликов. Если к этому добавитьпраним сть и обидчивость, складывается весьма неприглядная
картина. Мн гие бизнесмены сразу отказываются от услуг меланхоли- вашейка и сов ршают при этом грубейшую ошибку. Немного внимания, такта и – ваша фирма приобретет исполнительного добросовестного со-
трудника, способного положительно повлиять на микроклимат всей Р команды.
Проявите чуткость. Разговаривайте с меланхоликом всегда спокойно и мягко, избегая повышенного тона и резких выражений. Как можно чаще хвалите его. А если необходимо сделать замечание, указать на недостатки в работе – делайте это только один на один и в максимально спокойнойобстановке. Результатнезаставитсебядолгождать.
74
Меланхолик станет надежным и преданным помощником, на которого вы всегда сможете положиться.
Ситуация 4
Сангвиник – это визитная карточка фирмы, ее лицо.
Сангвиники всегда бодры и жизнерадостны, энергичны и деловиты, элегантны и привлекательны. Они умеют найти общий язык с
любым человеком, причем, делают это легко и непринужденно.
Сангвиник незаменим в работе с клиентами и посетителямиТУ. При этом, сангвинику не следует вникать во все детали дела. Он не придает значения мелочам и все равно не удержит их вНпамяти.
Поэтому именно им надо почаще давать слово на различных собра-
Зная суть дела в общих чертах, сангвиник может блестяще вести беседу с кем угодно. Как известно, сангвиникиБ– хорошие ораторы.
ниях и совещаниях. |
й |
Сангвиникиумеютилюбятлидировать. Изнихполучаютсяхорошие руководители самого разного уровняЕсли. вам нужен менеджер – луч-
шесангвиниканенайти. Правда, некоторыечертыхарактерасангвиника |
||
|
|
р |
могут поставить под вопрос успех его руководящей деятельности. Из- |
||
лишняя самоуверенность, |
|
хностность в проникновении в суть во- |
|
пове |
|
проса, неаккуратность в ведении дел – все это мешает сангвинику ус- |
||
т |
|
пешнорешатьпроизводственныезадачи.
Но из этого положения ес ь выход. Достаточно создать рабочую «связку» «сангв н к–флегма ик» или «сангвиник–меланхолик» – и
|
|
|
з |
к или меланхолик компенсируют нега- |
|
успех обеспечен. Флегма |
|||||
тивные качества сангв н |
ка. |
|
|||
|
|
о |
|
|
|
Попробуем смоделироватьи |
офис, в котором будут успешно тру- |
||||
диться четыре чел века: холерик, флегматик, меланхолик исангвиник. |
|||||
|
п |
|
|
|
|
Руков дить фисом будет сангвиник. Он будет принимать кли- |
|||||
ентов |
|
|
|
|
|
|
, вести деловые переговоры. Помогать ему в этом будет ме- |
||||
ланхолик. Он может взять на себя работу с посетителями, вести те- |
|||||
Р |
|
|
|
|
|
л фонные переговоры, работать с офисной техникой.
Фл гматик будет заниматься финансами, вести документацию. Холерик займется сбытом и снабжением. Он эффективно осуществит рекламу деятельности фирмы, успешно решит задачи, связан-
ные с командировками.
Организовывая подобный офис, помните, что в мире не существует «чистых» типов темперамента. В каждом человеке представле-
75
ны все четыре типа. Говорить можно лишь о преобладающем, доминирующем типе. Определить его можно с помощью анализа языка жестов или психологических тестов.
Характер и способности
В переводе с греческого слово «характер» означает «черта», «при-
психологические черты человека, влияющие на его поведениеТУи поступки, каждый человек имеет свой особенный характер, со своими положительными и отрицательными, сильными и слабымиНсторонами, которые и представляют существенные особенности личности.
мета», «признак», «особенность», «чеканка». Характер человека –
это индивидуальные ярко выраженные и качественно своеобразные
укрепляется и становится типичной для данногоБчеловека, а конкретные проявления характера могут несколькойвидоизменяться в зависимости от ситуации, в которой находится человек, под влиянием людей, с которыми он общается, временных психических состояний,
Основа характера складывается постепенно, в процессе жизни она
возрастных изменений организма. Характер проявляется в отноше- |
||
|
|
р |
нии человека с другими людьми, в п оцессе деятельности, по отно- |
||
|
о |
|
шению к самому себе, е вещам и т. ди. |
||
Физиологической осн в й ха актера является сплав черт типа |
||
т |
|
|
нервной системы и сложных уст йчивых временных связей, выра- |
||
и |
|
|
ботанных в резуль а е индивидуального жизненного опыта. Все |
черты характера – э о чер ы личности. Но черты личности стано- |
||
|
з |
|
вятся чертами характера, только если они отвечают трем требова- |
||
ниям: |
отчетливо |
выражены, тесно взаимосвязаны и проявляются |
|
обязательно в ра ных видах деятельности.
Когдапк личественная выраженность той или иной черты характерадостигает предельных величин и оказывается у границы норм, возника т так называемая акцентуация характера – это крайние Рварианты норм и патологии как результат усиления отдельных черт. При н благоприятных обстоятельствах акцентуация характера мо-
жет привести к патологическим нарушениям.
Акцентуации характера
1. Гипертимность. Люди, склонные к повышенному настроению, оптимисты, быстро переключаются с одного дела на другое, не доводят начатого до конца, недисциплинированные, легко попа-
76
дают под влияние неблагополучных компаний. Подростки склонны к приключениям, романтике. Не терпят власти над собой, не любят, когда их опекают. Тенденция к доминированию, лидированию. Чрезмерно повышенное настроение может приводить к неадекватности поведения – «патологический счастливчик». В патологии –
2.Застревание – склонность к «застреванию аффекта», к бредоУ- вым реакциям. Люди педантичные, злопамятные, долго помнят обиды, сердятся, обижаются. Нередко на этой почве могутТпоявиться навязчивые идеи. Сильно одержимы одной идеей. Слишком устремленные, «упертые в одно», «зашкаленные». ВНэмоциональном отношении ригидны. Иногда могут давать аффективные вспышки, могут проявлять агрессию. В патологии – паранойяльныйБ психопат.
3.Эмотивность. Люди, у которых преувеличенно проявляется эмоциональная чувствительность, резкойменяется настроение по незначительному для окружающих поводу. От настроения зависит все: работоспособность, и самочувствие. Тонко организована эмоциональная сфера: способны глубоко чувствовать и переживать. Склонны к добрым отношениямрс ок ужающими. В любви ранимы как никто другой. Крайнеоболезненно воспринимают грубость, хамство, приходят в отчаяние, деп ессию, если происходит разрыв или ухудшение отношенийтс близкими людьми.
4.Педантичностьмысли. Преобладание черт ригидности и педантизма. Люди ригидны, м рудно переключаться с одной эмоции на другую. Любят, чтобызвсе было на своих местах, чтобы люди четко оформлялигосвои – крайний педантизм. Идея порядка и аккуратности стан вится главным смыслом жизни. Периоды злобнотоскливпнастр ения, все их раздражает. В патологии – эпилептоидная сих атия. Могут проявлять агрессию.
е5. Тр вожность. Люди меланхолического (либо холерического)невроз навязчивых состояний.РПугаются ответственности, опасаются всевозможных неприятностей
для себя и своих родных, не могут унять свои страхи и тревогу, «притягивая» к себе и близким реализацию своих страхов и опасений.
6. Циклотимпостъ. Резкие перепады настроения. Хорошее настроение коротко, плохое длительно. При депрессии ведут себя как тревожные (см. п. 5), быстро утомляются, приходят в отчаяние от
77
неприятностей, вплоть до попыток самоубийства. При хорошем настроении ведут себя как гипертимные (см. п. 1).
7. Демонстративность. В патологии – психопатия истерического типа. Люди, у которых сильно выражен эгоцентризм, стремление быть постоянно в центре внимания («пусть ненавидят, лишь бы не были равнодушными»). Таких людей много среди артистов. Если нет способностей, чтобы выделиться, тогда они привлекают внима-
ние антисоциальными поступками. Патологическая лживость – что- |
||||||||
бы приукрасить свою особу. Склонны носить яркую, экстравагант- |
||||||||
ную одежду – могут быть определены чисто внешне. |
У |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
8. Возбудимость. Склонность к повышенной импульсивной реак- |
||||||||
тивности в сферевлечения. Впатологии – эпилеитоидная психопатияТ. |
||||||||
9. Дистимичность. Склонность к расстройствам настроения. |
||||||||
Противоположность гипертимности. Настроение пониженное, пес- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
симизм, мрачный взгляд на вещи, утомляемость. ыстро истощает- |
||||||||
ся в контактах и предпочитает одиночество. |
Б |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
10. Экзальтированность. Склонность к аффективной экзальта- |
||||||||
ции сходство с демонстративностью: затем те же проявления, но на |
||||||||
уровне эмоций, под влиянием темпе амента. Религиозный экстаз. |
||||||||
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
Способности и задатки |
ракие особенности личности, |
|
||||||
Способностью |
называют |
которые |
||||||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
обеспечивают ей успешную деятельность в какой-либо области. |
||||||||
Никто из людей не рождае ся с врожденными способностями. Че- |
||||||||
|
з |
|
|
|
|
|
||
ловек рождается только с задатками. |
|
|
||||||
3адатки являются анатомо-физиологическими предпосылками |
||||||||
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
развития сп с бн стей. Они в ряде случаев проявляются чрезвы- |
||||||||
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
чайно рано, так как связаны с врожденными свойствами. Способно- |
||||||||
сти можно классифицировать на общие и специальные. Общие спо- |
||||||||
собности рисущи всем людям – это основные формы психического |
||||||||
отраж ния: способность ощущать, воспринимать, запоминать, мыс- |
||||||||
лить и т. п. Степень их выраженности у каждого человека различна. |
||||||||
Специальныее |
– это способности человека к конкретным видам дея- |
|||||||
тельности (музыке, литературе, математике, физике и т. д). В облас- |
||||||||
Рти специальных способностей человека можно выделить практиче- |
||||||||
ские способности. |
|
|
|
|
|
|
Можно утверждать, что способности не даны человеку в готовом виде. Они являются результатом развития задатков в процессе опре-
78
деленной деятельности. Можно выделить такие уровни способностей
человека, как одаренность, талант, гениальность. Одаренность – ка- |
||||||||||
чественно своеобразное сочетание различных способностей, обес- |
||||||||||
печивающее успешность выполнения деятельности. Талант – это |
||||||||||
выдающиеся способности, высокая степень одаренности в какой- |
||||||||||
либо области. Гениальность – наивысшая степень проявления твор- |
||||||||||
ческих сил человека. |
|
|
|
|
|
|
У |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
Задание 1. Изучение степени выраженности темперамента |
||||||||||
|
|
|
Инструкция для испытуемых |
Н |
|
|||||
На поставленные 20 вопросов по каждому темпераментуТотве- |
||||||||||
чать нужно объективно и честно. Варианты ответов записываются в |
||||||||||
таблицу, состоящую из пяти столбцов и двадцати пронумерованных |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
строк. Ответ обозначать знаком «+» напротив номера в форме, если |
||||||||||
то или иное качество имеется у вас и проявлениеБего вы не однажды |
||||||||||
у себя замечали. Если |
|
|
ика |
|
|
|||||
вы считаете, что обозначенное в вопросе ка- |
||||||||||
чество у вас отсутствует, то никакого знака не ставьте. |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Паспо |
|
|
|
|
|
Если вы: |
|
т |
т холе |
|
|
|
||||
1) |
неусидчивы, суе ливы; |
|
|
|
|
|
||||
2) |
|
|
и |
|
|
|
|
|
||
не выдержаны, вспыльчивы; |
|
|
|
|
||||||
3) |
нетерпеливы, реак вны; |
|
|
|
|
|||||
4) |
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
резки и прямол нейны в отношениях с людьми; |
|
|||||||||
5) |
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
решительны н ц ативны; |
|
|
|
|
||||||
6) |
энергичны; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7) |
нах дчивы в споре; |
|
|
|
|
|
||||
8) |
раб таете рывками; |
|
|
|
|
|
||||
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9) |
склонны к риску; |
|
|
|
|
|
|
|||
10)пн злопамятны и необидчивы; |
|
|
|
|||||||
11) обладаете страстной, со сбивчивой интонацией речью; |
|
|||||||||
12) неуравновешенны, склонны к горячности; |
|
|
||||||||
13) агрессивны; |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Р14) нетерпимы к недостаткам; |
|
|
|
|
15) обладаете выразительной мимикой;
16) способны решать и быстро действовать;
17) неустанно стремитесь к новому;
79