3.Общественные центры микрорайонов. Общеобразовательная школа

Микрорайон – это часть жилой территории города, ограниченной магистральными и жилыми улицами, с численностью проживающих от 5 до 20 тысяч. Для создания удобных условий по обслуживанию населения в микрорайонах строят общественные центры, в которых предусматриваются следующие помещения культурно-бытового обслуживания: универсальный зал (зал собраний и лекций); столовая с кухней и обеденным залом; продовольственный магазин с торговым залом; помещения бытового обслуживания; помещения жилищно-экслуатационных служб; клубные помещения и др.

Здания общественных центров микрорайонов проектируют каркасными по смешанной ячейково-зальной объемно-планировочной структуре высотой в 1- 3 этажа, а в плане они могут иметь прямоугольную, угловую, и более сложную, в том числе и павильонную компоновку.

Общеобразовательные школы

Общеобразовательные школы в зависимости от величины населенных мест, в которых они строятся, бывают начальными, неполными средними и средними. Здания начальных школ вместимостью на 80 учащихся строят в сравнительно небольших сельских поселках, здания неполных средних школ вместимостью на 360 учащихся – в средних сельских поселках, а здания средних школ вместимостью от 500 до 2600 учащихся – в больших сельских и городских поселках, в малых городах, а также в микрорайонах средних, больших, крупных и крупнейших городов.

Школьные здания размещают на хорошо инсолируемых и проветриваемых участках с отступом от красной линии не менее 15 м, и пути подхода учащихся к школам не должны пересекать транспортных магистралей. Площади пришкольных земляных участков зависят от вместимости школ и составляют от 0,5 га (школа вместимостью 80 учащихся) до 4,0 га (школа вместимостью 2600 учащихся).

В проектах школьных зданий обособленно размещают классные комнаты и учебные кабинеты от шумных спортивного и актового залов, столовых, мастерских и других аналогичных помещений путем перехода от линейной коридорно-ячейковой компоновки к блочной и даже павильонной с одновременным снижением высоты зданий до 2 – 3 этажей

Основными помещениями общеобразовательных школ являются классные комнаты, учебные кабинеты, лаборатории. Классные комнаты проектируют на 30 – 40 учащихся из расчета не менее 1,25 м² на одно место, а учебные кабинеты – не менее 1,5 м² на место. При проектировании школьных зданий и размещении в них классных комнат и учебных кабинетов необходимо предусматривать естественное освещение ученических парт с левой стороны и, по возможности, не допускать прямого солнечного облучения классов и кабинетов в часы занятий.

Билет_№10

1. Крупноблочные внутренние стены и их примыкание к наружным стенам

Внутренние стены крупноблочных домов могут быть несущими или самонесущими и их проектируют с такой же раскладкой (разрезкой) блоков, как и в наружных стенах, т.е. 2, 3 или 4-х рядной, однако чаще применяют однорядную с высотой блока на этаж или двухрядную. Блоки внутренних стен изготавливают из тяжелого или легкого конструктивного бетона и они бывают толщиной 200 мм (сплошные) и 300 или 400 мм (с вертикальными пустотами и приведенной толщиной 200 мм). Пустоты в блоках внутренних стен могут использоваться в качестве вентиляционных каналов. Кроме основных блоков внутренних стен применяют и другие виды внутренних блоков: вентиляционные блоки, блоки лестничных клеток, блоки чердака, электроблоки и др .

По боковым граням блоки внутренних стен имеют углубления на всю высоту блока для устройства уплотнения стыка. Эти углубления могут быть постоянной по высоте формы или иметь чередующиеся выступы и впадины для образования более прочных шпоночных стыков в несущих стенах. Блоки внутренних стен тоже снабжаются монтажными петлями.

При монтаже блоки внутренних стен устанавливают вплотную к примыкающим наружным или внутренним стенам и углубления по боковым граням блоков внутренних стен на всю высоту заполняют цементно-песчаным раствором. По верху каждого этажа наружные и внутренние стены

Рис. 2.4. Внутренние крупноблочные стены и примыкание к ним элементов перекрытий:

а – схема двухрядной разрезки внутренних стен; б – то же, однорядной разрезки; в – вариант конфигурации поясных блоков при несовпадении высоты простеночного блока и верного проема; 1 – поясные блоки; 2 – то же, простеночные при двухрядной разрезке; 3 – то же, при однорядной разрезке; 4 – настил перекрытия; 5 – цементно-песчаный раствор; 6 – стальной анкер

соединяют стальными накладками или арматурными стержнями, привариваемыми к монтажным петлям или закладным деталям в перемычечных и поясных блоках и блоках внутренних стен.