- •Государственное образовательное учреждение
- •060101 Лечебное дело
- •Состав учебно-методического комплекса
- •Министерство образования Российской Федерации
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3.Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности
- •040100 - Лечебное дело
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания
- •Основной образовательной программы
- •Подготовки врача
- •По специальности 040100 - Лечебное дело
- •5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника по специальности 040100 - Лечебное дело
- •6. Требования к разработке и условиям реализации
- •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- •6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
- •6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
- •6.5. Требования к организации практик
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
- •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.
- •Об учебно-методическом комплексе
- •1. Общие положения.
- •2. Структура, состав и содержание умк.
- •3. Порядок рассмотрения и утверждения умк.
- •Положение
- •Текущий и рубежный контроль учебных достижений
- •Промежуточная аттестация
- •Положение о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов Ярославской государственной медицинской академии
- •Положение о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов разработанное на кафедре
- •Министерство здравоохранения
- •Программа
- •Учебный план по анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии
- •Программа по анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии
- •Общие вопросы анестезиологии
- •Изменения функций жизненно важных органов и систем во время анестезии и операции
- •Частная анестезиология (выбор метода обезболивания при различных оперативных вмешательствах)
- •Общие вопросы реаниматологии и интенсивной терапии
- •Клиническая реаниматология
- •Примерная тематика лекций и практических занятий.
- •III курс
- •VI курс Лекции - 10 часов
- •Практические занятия - 72 часа
- •I курс Лекция - 2 часа
- •Практические занятия - 6 часов
- •III курс
- •VI курс Лекции - 10 часов
- •Практические занятия - 72 часа
- •I курс Лекция - 2 часа
- •Практические занятия - 6 часов
- •V курс Лекции - 6 часов
- •Практические занятия - 15 часов
- •V курс Лекции - 6 часов
- •Практические занятия - 36 часов
- •VI курс Лекции - 10 часов
- •Практические занятия - 72 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •2. Учебный план
- •3. Рабочий план
- •4. Модульная карта дисциплины.
- •Тематический план практических занятий.
- •Ярославская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка практического занятия
- •Литература:
- •Методическая разработка практического занятия
- •Причины острой дыхательной недостаточности:
- •Клиника одн
- •Характеристика стадий одн
- •Неотложная помощь при одн
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •3. Сколько миллилитров газа смешивается с альвеолярным воздухом у взрослого человека, имеющего дыхательный объем 500мл.
- •Темы для семинара
- •Литература
- •Ярославская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка практического занятия
- •Краткое содержание занятий
- •В конце занятия проводится семинар по следующим темам
- •Тестовые задания
- •Ситуационная задача
- •Анализы
- •Литература:
- •Ярославская государственная медицинская академиия
- •Методическая разработка практического занятия
- •Ярославль 2008
- •Краткое содержание занятий
- •В конце занятия проводится семинар по следующим темам
- •Тестовые задания
- •Литература:
- •Оглавление
- •1. Восстановление и поддержание дыхания.
- •2. Восстановление и поддержание кровообращения
- •3. Электроимпульсная и медикаментозная терапия.
- •1.2. При асистолии:
- •4. Медикаментозная коррекция кислотно–основного и электролитногосдвигов.
- •5. Мониторинг сердечной деятельности и эффективности массажа
- •Юридические аспекты
- •1. Инородное тело глотки и/или гортани – чаще всего кусок пищи - закрывает просвет верхних дыхательных путей и вызывает асфиксию.
- •2. Инородное тело трахеи.
- •Алгоритм действий при странгуляционной асфиксии (удушении) на догоспитальном этапе
- •Характеристика
- •2. Госпитальный этап
- •2.3. Интенсивная терапия
- •Патогенетическое лечение геморрагического инсульта (консервативное)
- •Оценка повреждения легких
- •Нет повреждения легких - 0
- •Противопоказания к «допустимой гиперкапнии»
- •2. Воздействие на гемостаз и воспалительный процесс.
- •Геморрагический шок – это совокупность реакций организма в ответ на сверхсильную кровопотерю с чрезмерным напряжением механизмов регуляции гомеостаза.
- •Перфторан - газотранспортная среда
- •Дифференциальный диагноз между острой почечной недостаточностью и функциональной олигурией
- •Острые отравления Основные лекарственные препараты для специфического (антидотного) лечения острых отравлений
- •Догоспитальный этап.
- •Госпитальный этап:
- •Догоспитальный этап.
- •Госпитальный этап:
- •Догоспитальный этап.
- •Госпитальный этап.
- •Догоспитальный этап.
- •Госпитальный этап.
- •Синдром полиорганной недостаточности.
- •Медиаторы пон
- •Показания к переводу больного на ивл
- •Нарушение обмена воды и натрия
- •Парентеральное питание
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Введение.
- •Регуляция кислотно-щелочного гомеостаза
- •Форма нарушений кислотно-щелочного состояния
- •Классификация кислотно-основных нарушений по степени.
- •Метаболический ацидоз
- •Метаболический алкалоз
- •Респираторный ацидоз
- •2. Выпотной плеврит
- •3. Пневмоторакс
- •4. Травма
- •5. Сколиоз
- •Респираторный алкалоз
- •Смешанные нарушения кислотно-основного состояния
- •Молочнокислый ацидоз (лактат-ацидоз)
- •Кетоацидоз
- •Диабетический кетоацидоз
- •Лечение:
- •Алкогольный кетоацидоз
- •Нарушение кислотно-основного равновесия в анестезиологической практике
- •Рекомендуемая литература
- •Лабораторные показатели
- •Расчет объема ощелачивающих растворов.
- •154*- Содержание Cl- (мэкв) в 1 литре 0,9% раствора NaCl
- •Коррекция метаболического алкалоза внутривенным введением хлористоводородной кислоты
- •Показатели углеводного обмена
- •Оглавление
- •Перечень практических умений, обязательный для усвения:
- •Текущий контроль успеваемости студентов. Острая дыхательная недостаточност
- •Кровотечение
- •Эталон ответов на занятие 3
- •Сердечно-легочная реанимация
- •Эталон ответов на занятие 6
- •Итоговый контроль успеваемости студентов используемые сокращения:
- •Острая дыхательная недостаточность.
- •Геморрагический шок.
- •Сердечно – легочная реанимация.
- •Инфузионная терапия.
- •Эталоны ответов острая дыхательная шедостаточность:
- •Геморрагический шок:
- •Сердечно – легочная реанимация:
- •Инфузионная терапия:
VI курс Лекции - 10 часов
1. Анестезиолого-реанимационная служба в педиатрии. Отделения реанимации и интенсивной терапии. Патофизиология терминальных состояний. Комплексные методы реанимации и интенсивной терапии. Показания и противопоказания к реанимации.
2. Интенсивная терапия дыхательной недостаточности. ИВЛ, ВИВЛ, СДППД. Гипербарическая оксигенация. Фармакологическая коррекция гипоксии. Антигипоксанты и антиоксиданты.
3. Общие принципы длительной инфузионной терапии у детей. Ин-фузионные программы. Кровозаменители. Переливание крови и ее препаратов. Дезинтоксикационная инфузионная терапия. Коррекция нарушений КЩС и водно-электролитного баланса. Парентеральное питание.
4. Реанимация и интенсивная терапия при несчастных случаях (асфиксия, утопление, поражение электротоком, переохлаждение, тепловой удар) и шоке (травматический, геморрагический, токсикоинфекционный, анафилактический). Коматозные состояния.
5. Отравления у детей. Укусы змей и ядовитых насекомых. Экстракорпоральные методы детоксикации: гемодиализ, гемо- и лимфосорбция, плазмаферез.
Практические занятия - 72 часа
1. Анестезиолого-реанимационная служба в педиатрии. Отделение реанимации и интенсивной терапии. Оценка состояния больных. Комплексные методы реанимации. Мониторинг. Простейшие методы обезболивания в практике реанимации и интенсивной терапии.
2. Реанимация и интенсивная терапия при острой дыхательной недостаточности. Активное поддержание свободной проходимости дыхательных путей - ингаляционная терапия, интубация, трахеостомия, бронхоскопия. Оксигенотерапия. ИВЛ, ВИВЛ, СДППД. Дыхательная аппаратура. Гипербарическая оксигенация.
3. Общие принципы длительной инфузионной терапии у детей. Техника. Инфузионные среды. Программы инфузионной терапии.
4. Дезинтоксикационная инфузионная терапия. Корригирующая терапия. Парентеральное питание. Переливание крови и ее препаратов.
5. Комплексные методы реанимации и интенсивной терапии при клинической смерти и терминальных состояниях. Патофизиология терминальных состояний. Постреанимационная болезнь. Показания и противопоказания к реанимации.
6. Интенсивная терапия при коматозных состояниях: гипер- и гипогликемическая кома, гиперосмолярная кома, отек мозга, острое нарушение мозгового кровообращения, судорожный синдром, гипертермический синдром.
7. Реанимация и интенсивная терапия при заболеваниях органов дыхания (стенозирующий ларинготрахеит, обструктивный бронхит, астматический статус, массивная пневмония, респираторый дистресс-синдром).
8. Реанимация и интенсивная терапия при острых инфекционных заболеваниях - столбняк, ботулизм, кишечные инфекции, менингококцемия, сепсис, токсико-септический шок.
9. Реанимация и интенсивная терапия при несчастных случаях: асфиксия, утопление, тепловой удар, поражение электротоком, укусы ядовитых змей и насекомых.
10.Реанимация и интенсивная терапия при шоке различной этиологии (травматический, ожоговый, анафилактический, токсико-септический, геморрагический и др.).
11.Экзогенные интоксикации. Острые отравления седативными и снотворными препаратами, препаратами бытовой химии, солями тяжелых металлов, ФОС, грибами и др. Антидотная, патогенетическая и симптоматическая терапия.
12.Реанимация и интенсивная терапия новорожденных: асфиксия новорожденных, пневмонии, СДР, НМК, гемолитическая и геморрагическая болезнь.
ПЕРЕЧЕНЬ
практических умений, которыми должен овладеть студент
Студент должен уметь:
1. Определить показания и противопоказания к проведению реанимационных мероприятий.
2. Определять степень поражения ЦНС - прекома, кома, декортикация.
3. Интубировать трахею на манекене.
4. Проводить ИВЛ мешком Амбу, методом "рот в рот", "рот в нос".
5. Определять показания к аппаратной ИВЛ.
6. Проводить дыхание с постоянным положительным давлением на выдохе.
7. Проводить промывание желудка.
8. Оказать помощь при асфиксии, поражении электрическим то-ком, утоплении.
9. Корригировать нарушения КЩС, ОЦК, электролитного баланса.
10.Проводить оксигенотерапию через носовые катетеры.
11.Определять показания к трахеостомии, продленной интубации трахеи.
12.Определять показания к гипербарической оксигенации.
13.Оказывать первую помощь при отравлениях и укусах ядовитых змей и насекомых.
14.Проводить форсированный диурез при экзогенных интоксикациях.
15.Определять показания к пункции и катетеризации магистральных вен.
16.Купировать гипертермический синдром.
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ