- •1. Основные понятия учения о болезни
- •1.1. Контрольные вопросы
- •1.2. Рекомендации к ответам 1.2.1. Понятие "здоровье" и "болезнь"
- •1.2.2. Стадии и исходы болезней. Реанимация. Понятие о ремиссиях, обострениях, рецидивах
- •1.2.3. Понятия "патологическая реакция", "патологический процесс", "патологическое состояние"
- •1.2.4. Осложнения, основные и сопутствующие заболевания
- •1.2.5. Понятия "предболезнь", "преморбидное состояние"
- •1.2.6. Нозологическая единица. Фенокопии и генокопии. Принципы классификации болезней
- •1.2.7. Методологические принципы, лежащие в основе научного понимания сущности болезни
- •2. Этиология
- •2.1. Контрольные вопросы
- •2.2. Рекомендации к ответам
- •2.2.1. Понятия "этиология", "этиологический фактор", "условия", "повод", "причина болезни". Принципы этиотропной профилактики и терапии болезней.
- •2.2.2. Формы взаимодействия экзогенных этиологических факторов с организмом. Особенности возникновения патологии во внутриутробном периоде развития
- •2.2.3. Подразделение болезней в зависимости от роли генетических и экзогенных факторов в этиологии
- •2.2.4. Основы ошибочных представлений в этиологии
- •3. Общий патогенез ненаследственных болезней
- •3.1. Контрольные вопросы
- •3.2. Рекомендации к ответам
- •3.2.1. Понятие "патогенез". Основная структура патогенеза болезни
- •3.2.3. Основные механизмы повреждения организма и нарушения его функций при возникновении и развитии болезни.
- •3.2.4. Приспособительные явления в патогенезе, их виды
- •3.2.5. Стресс как общий адаптационный синдром и его роль в патологии.
- •3.2.6. Диалектическая оценка приспособительных явлений в патогенезе болезни
- •4. Патофизиология повреждения клетки
- •4.1. Контрольные вопросы
- •4.2. Рекомендации к ответам
- •4.2.1. Определение понятия повреждение. Причины повреждения клеток. Избирательность и специфичность повреждения
- •4.2.2. Последствия повреждения основных клеточных органоидов.
- •4.2.3. Механизмы, определяющие клеточную реактивность, и ее изменения.
- •4.2.4. Патогенез повреждения клетки
- •4.2.5. Саногенетические механизмы в процессе повреждения клетки. Исходы повреждения
- •5. Конституция человека. Механизмы формирования наследственной патологии
- •5.1. Контрольные вопросы
- •5.2. Рекомендации к ответам
- •5.2.1. Конституция человека, роль наследственности и внешней среды в ее формировании
- •5.2.2. Значение конституции для организма и
- •5.2.3. Некоторые механизмы формирования
- •5.2.3.1. Формирование патологии на почве нарушений ферментативных процессов
- •5.2.4. Проявления конституциональной патологии
- •5.2.5. Особенности людей нормальных конституциональных типов и заболеваемость
- •5.2.6. Принципы профилактики и терапии конституциональной патологии
- •6. Реактивность организма и ее роль в патологии
- •6.2. Рекомендации к ответам
- •6.2.1. Реактивность, ее значение для организма и формы проявления. Реактивность и резистентность
- •6.2.2. Факторы, определяющие индивидуальную реактивность организма
- •6,2.4. Патогенез парааллергических процессов типа феноменов Шварцмана и Санарелли
- •6.2.5. Тахифилаксия, ее механизмы
- •7. Иммунопатология
- •7.1. Контрольные вопросы
- •7.2. Рекомендации к ответам
- •7.2.1. Аллергия. 7.2.1.1. Определение, значение, классификация
- •7.2.1.2, Аллергены, сенсибилизация
- •7.2.1.3. Антитела, участвующие в аллергических процессах
- •7.2.1.4. Антитела, препятствующие аллергическим явлениям
- •7.2.1.5. Регуляция аллергогенеза
- •7.2.1.6. Патогенез аллергических процессов
- •7.2.1.7. Аллергия и наследственность
- •7.2.1.11. Принципы профилактики и терапии аллергических процессов
- •8. Диссеминированное
- •8.2.3. Патогенез двс
- •8.2.3.1. Механизмы расстройства микроциркуляции при двс
- •8.2.3.2. Порочные круги в развитии двс
- •8.2.4. Стадии развития двс
- •8.2.5. Течение и клинические проявления двс - тромбоге-моррагический синдром (тгс)
- •9. Лихорадка. Гипертермия
- •9.1. Контрольные вопросы
- •9.2.2. Причины возникновения лихорадки
- •9.2.3. Патогенез лихорадки. Стадии ее развития
- •9.2.4. Особенности развития лихорадки у детей
- •9.2.5. Изменение обмена веществ и функций организма при лихорадке
- •9.2.6. Гипертермия. Стадии развития. Отличие лихорадки от гипертермии
- •9.2.7. Биологическое значение лихорадки
- •Содержание
9.2.4. Особенности развития лихорадки у детей
У детей грудного возраста способность регулировать тепловой баланс тела выражена относительно слабо, поэтому у них легче наступает перегревание или переохлаждение тела, чем у взрослых. Основной причиной этого является недостаточное развитие нервных механизмов регуляции теплового баланса и в первую очередь сосудистых реакций. Недоношенные дети не способны поддерживать свой температурный гомеостаз и реагируют на температуру внешней среды как пойкилотермные,
У детей в возрасте до 3 месяцев лихорадочная реакция практически не развивается. Повышение температуры наблюдается при тяжелом течении заболевания, особенно со смертельным исходом. Причиной повышения температуры в этих случаях является не развитие лихорадки, а нарушение механизмов теплорегуляции токсического происхождения: многие патогенные микроорганизмы, попадая в организм, вызывают нарушение обмена веществ, разобщая процессы окисления и фосфо-рилирования, что увеличивает теплопродукцию. Таким образом, в данном случае мы имеем дело с гипертермией, а не с лихорадкой. Выраженная способность лихорадить появляется после первого года жизни. С возрастом высота и длительность температурной реакции повышается. Реакция развивается, в основном, за счет ограничения теплоотдачи и является показателем выраженной положительной для организма реактивности. У детей истощенных, с выраженными признаками интоксикации, температура повышается постепенно, до невысокого уровня, или вовсе не повышается.
9.2.5. Изменение обмена веществ и функций организма при лихорадке
Вследствие перестройки центра терморегуляции и повышения температуры крови возникают выраженные изменения функций других органов и систем. При инфекциях следует от-96
личать, что связано с развитием лихорадки, а что с возникновением интоксикации. При введении высокоочищенных пироге-нов с лечебной целью или добровольцам выраженных нарушений в деятельности внутренних органов или обмена веществ не возникает.
Нервная система
При введении пирогенов у человека может наблюдаться преобладание тормозных процессов в коре головного мозга. В некоторых случаях, особенно у детей, отмечается возбуждение, нарастающее пропорционально подъему температуры. На высоте лихорадки отмечается легкая утомляемость, повышенная возбудимость, иногда бессонница. При инфекционных заболеваниях может наблюдаться потеря сознания, бред, галлюцинации. Однако эти явления могут протекать и при умеренном повышении температуры и связаны они прежде всего с интоксикацией.
Эндокринная система
Наблюдается активация гипоталамо-гипофизарно-надпочеч-никовой системы, с увеличением продукции глюкокортикои-дов, минералокортикоидов и адреналина. Развиваются явления, характерные для общего адаптационного синдрома, с соответствующими изменениями резистентности организма. Увеличивается синтез тироксина в щитовидной железе. Тироксин и адреналин усиливают гликогенолиз, что приводит к гипергликемии и увеличению секреции инсулина.
Сердечно-сосудистая система
Повышение температуры на 1°С сопровождается учащением пульса на 8-10 ударов в минуту. Ударный и минутный объемы увеличиваются. Это связано с возбуждением симпатических нервов (I и II стадии) и действием горячей крови непосредственно на водитель ритма. Во II стадию и особенно в I кровоток в кожных сосудах уменьшен, а во внутренних органах увеличен. В I стадию артериальное давление повышается, а в Hi может снижаться, особенно при критическом снижении температуры, вплоть до развития коллапса, чему способствует действие токсичных агентов непосредственно на капиллярную стенку. Иногда, при тяжелой интоксикации, тахикардия не возникает, а имеет место брадикардия. В этом случае ее развитие связано с интоксикацией.
Дыхательная система
В первую стадию дыхание может несколько урежаться и
97
углубляться. На высоте лихорадки и в III стадию характерно частое поверхностное дыхание. Это связано с непосредственным возбуждением дыхательного центра горячей кровью.
Пищеварительная система
Введение высокоочищенных пирогенов не оказывает существенного влияния на работу этой системы. При инфекционных заболеваниях наблюдается снижение аппетита, секреции слюны, желудочного сока и его кислотности. По-видимому, эти явления в первую очередь связаны с интоксикацией и особенностями действия патогенного агента. Например, при гриппе эти нарушения значительно менее выражены, чем при дифтерии и кори.
Обмен белков
Введение высокоочищенных пирогенов существенного влияния на этот вид обмена не оказывает. При инфекционных заболеваниях, сопровождающихся лихорад й, преобладают ката-болические процессы. Появляется отрицательный азотистый баланс. В моче увеличивается содержание креатина и мочевины. Появление этих симптомов в первую очередь связано с голоданием, интоксикацией, катаболизмом мышечных белков.
Водно-солевой обмен
В первую стадию лихорадки диурез несколько повышается пропорционально увеличению артериального давления и усилению почечного кровотока. Однако, активация симпзтико-зд-реналовой системы и выделение минералокортикоидов в I и во II стадии приводит к задержке хлористого натрия и через выделение вазопрессина к уменьшению диуреза. В III стадию диурез увеличивается, увеличивается потеря жидкости с потом.