- •Тема 1. Предмет философии, её структура, основные проблемы и понятия
- •1.Мировоззрение и его исторические типы. Особенности философского мировоззрения.
- •2.Предмет и структура философского знания. Основной вопрос философии.
- •3.Философия в системе культуры.
- •Тема 2. Исторические типы и направления философии. Космоцентризм –теоцентризм –антропоцентризм.(8 час.)
- •1.Зарождение философии.
- •2.Античная философия.
- •3.Средневековая философия.
- •1.Философия эпохи Возрождения.
- •2.Западноевропейская философии 17-18 веков.
- •1.Немецкая классическая философия
- •2.Философия марксизма.
- •1.Позитивизм и его эволюция. Проблема соотношения науки и философии.
- •2.Экзистенциализм – проблема человеческого существования.
- •3.Философия фрейдизма.
- •4.Философская герменевтика.
- •5.Философия постмодернизма.
- •Тема 3.Онтологические основы философского учения.
- •1.Онтология как учение о бытии. Философские концепции бытия.
- •2.Основные философские и естественнонаучные представления о материи.
- •3.Движение и его основные формы.
- •4.Пространство и время и их основные свойства.
- •Тема 4.Сознание, его генезис и структура. Философские концепции сознания.(2 часа)
- •1.Сознание есть функция мозга.
- •2.Сознание, его сущность и функции.
- •3.Сознание и язык.
- •Тема 5.Диалектика как учение о развитии, ее принципы и законы.(4 часа)
- •1.Предмет диалектики. Исторические формы диалектики.
- •2.Диалектика и метафизика.
- •3.Основные принципы диалектики.
- •1.Понятие закона.
- •2.Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •3.Закон единства и борьбы противоположностей.
- •4.Закон отрицания отрицания.
- •5. Основные категории диалектики.
- •Тема 6.Познание мира. Формы и методы научного познания.(4 часа)
- •1.Специфика философского подхода к познанию.
- •2.Взаимосвязь чувственного и логического в познании.
- •3.Проблема истины и ее критериев.
- •1.Основные виды познавательной деятельности. Специфика научного познания.
- •2.Методы эмпирического познания.
- •3.Формы и методы теоретического познания.
- •Тема 7. Общество как развивающаяся система.(2 часа)
- •1.Общество и его структура.
- •2.Основные концепции общественного развития.
- •3.Производство – определяющий элемент развития общества.
- •Тема 8.Понятие цивилизации. Общественная жизнь как цивилизационный процесс.
- •1.Понятие цивилизации. Исторические типы цивилизаций.
- •2.Соотношение понятий «цивилизация» и «общественно-экономическая формация»
- •Тема 9.Человек в системе социально-политических связей.(2 часа)
- •1.Социальная структура общества и ее основные элементы.
- •2.Политическая система общества и ее основные элементы.
- •3.Учение о государстве.
- •4.Гражданское общество и государство. Проблемы становления правового государства.
- •Тема 10.Культура и духовный мир человека.(2 часа)
- •1.Понятие культуры. Основные концепции культуры.
- •2.Понятие о ценностях. Нравственные, эстетические и религиозные ценности.
- •3.Многообразие культур и проблема взаимопонимания.
- •Тема 11.Человек и природа. Проблема человека в философии. Гуманизм и его роль в решении проблем общественного развития.(2 часа)
- •1.Природа как постоянное и необходимое условие существования и развития общества и человека. Понятия биосферы и ноосферы.
- •2.Происхождение и сущность глобальных проблем.
- •3.Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности
Тема 5.Диалектика как учение о развитии, ее принципы и законы.(4 часа)
Лекция 1.Диалектика и ее альтернативы.
План.
1.Предмет диалектики. Исторические формы диалектики.
2.Диалектика и метафизика.
3.Основные принципы диалектики.
1.Предмет диалектики. Исторические формы диалектики.
Диалектика– философское учение о законах развития природы, общества и сознания. Первоначально термин «диалектика» означал искусство вести беседу. рассуждать. (Сократ) Наиболее яркое воплощение диалектики как учения о развитии мы находим у Гераклита: «Все течет, все изменяется»
Идеи развития, проявившиеся в разных науках (биологии, космологии, истории) были философски осмыслены в трудах представителей немецкой классической философии, прежде всего в сочинениях Гегеля. Именно в трудах Гегеля диалектика впервые была разработана как учение о развитии мира. Диалектика Гегеля разработана на идеалистической основе.
К.Марк и Ф.Энгельс рассматривали развитие как атрибут материи, их диалектика материалистическая.
2.Диалектика и метафизика.
Метафизика буквально «после физики» - наука о сврхчувственных причинах и началах бытии. Впервые термин употребляет Андроник Родосский (1 век до н.э.), назвавший так группу трактатов Аристотеля о «бытии самом по себе»
Метафизика как метод познания и понимания природы сформировалась первоначально в естествознании, затем была перенесена в философию Ф.Бэконом . Дж.Локком.
Классическая метафизика 17-18 веков была антидиалектична, то есть не признавалось развитие, и механистична, то есть все формы движения сводились к механической.
Неометафизика существует или в форме плоского эволюционизма, или творческого «эмерджентизма»
С 19 века понятие метафизика означает противоположный диалектике метод, отрицающий качественное саморазвитие бытия через противоречие, тяготеющий к построению однозначной, статичной и умозрительной картины мира.
3.Основные принципы диалектики.
Диалектика, будучи теоретическим образованием, представляет собой сложную систему взаимодействующих между собой элементов – принципов, законов и категорий.
Современная диалектика рассматривает в качестве своих оснований принципы объективности, развития, детерминизма, системности, конкретно-исторического подхода.
Лекция 2.Основные законы и категории диалектики.
1.Понятие закона.
2.Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
3.Закон единства и борьбы противоположностей.
4.Закон отрицания отрицания.
5.Основные категории диалектики.
1.Понятие закона.
Закон – необходимая, существенная, устойчивая, то есть повторяющаяся, связь между процессами и явления мира.
Законы делятся на всеобщие, общие и частные.
В рамках детерминизма важно рассмотреть динамические и статистические законы.
Законы диалектики – это всеобщие законы. Действие их – живая и неживая природы, общество и человеческое мышление.
2.Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
Для понимания этого закона, надо определить основные категории: качество, количество, мера. Качество – это внутренняя определенность предмета. Количество – это внешняя для бытия определенность. Единство качества и количества есть мера. Мера – это предел, в рамках которого количественные изменения не приводят к изменению качества. Этот закон раскрывает механизм развития. Развитие – это единство количественных и качественных изменений, это единство непрерывности и прерывности развития. Сам переход от одного качества к другому характеризуется понятием «скачок».