Сборник_ФЭУ_ППС_2015

241

Через конкурсы происходит ранжирование всех желающих бороться за рабочие места на ярмарке вакансий, осуществляется отбор наиболее успешных (имеющих достижения в учебной, научной деятельности) студентов. По результатам конкурса выводится топ-лист, который доступен общественности, средствам массовой информации и самое главное – работодателям.

Для повышения конкурентоспособности выпускников отдел ИАО разрабатывает критерии оценки готовности к профессиональной деятельности молодых специалистов, одинаковые и у работодателей, и у выпускников.

Конечно, наша модель не претендует на полноту решения проблемы повышения конкурентоспособности и, следовательно, востребованности выпускников вуза. Она нуждается в конкретизации, но сама идея объединения усилий нескольких разрозненных подразделений на таком важном фронте борьбы как борьба за рабочие места заслуживает внимания специалистов и руководства вузов.

УДК 316

Н.Г. Петрова

доцент Брянского государственного технического университета

А.П. Иванова

менеджер

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ДИНАМИКИ МАГИСТРАТУРЫ БГТУ

С помощью статистических и социологических методов анализируется состояние и динамика магистратуры Брянского государственного технического университета за все время ее существования, начиная с 2008 года. По результатам исследования составлен социальный портрет магистранта набора 2014 и 2015 годов.

В российской системе образования магистратура является относительно новым явлением, находящимся на стадии становления. Магистратура БГТУ существует уже 7 лет, но за это время ее работа не нашла обобщения ни на уровне отчетов, ни на уровне отдельных публикаций, однако ее состояние и тенденции развития нуждается в подобном анализе.

Показателями состояния магистратуры являются данные о ее общей численности и структуре по факультетам на момент набора и на момент выпуска, а показателями динамики – изменения в численности магистрантов в течение времени существования.

Первый набор в магистратуру БГТУ состоялся в 2008 году в учебнонаучный технологический институт, куда были зачислены 10 человек. За все время существования магистратуры было набрано 322 человека. В 2009 году магистратура была открыта еще на 3 факультетах – ФЭЭ, МТФ, ФИТ. Позже всех по магистерским программам стали обучаться студенты экономического факультета. Все поступавшие в магистратуру не имели еще дипломов бакалавров, а обучались по направлениям специалитета.

100%

80%

60%

40%

20%

0%

График 2. Доля подготовленных магистров относительно поступивших (2010-2014 гг.)

Из графика 2 видно, что на протяжении 5лет больше всего магистров было отчислено с ФЭЭ (почти половина), а меньше всего – из УНТИ и ФИТ.

В динамике структуры магистратуры БГТУ наблюдаются следующие особенности. Самая многочисленная по количеству выпущенных магистров магистратура УНТИ начиналась с двух магистерских программ по направлению «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств» и «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств». Однако с 2012 года по первому направлению набор прекратился, но сохранился устойчивый прирост магистрантов на единственное ос-

243

тавшееся направление подготовки. Численность курсов стабильно превышает 20 человек, чего нет ни на одном другом факультете.

Другая, конкурирующая с инженерной подготовкой, подготовка магистров в области информационных технологий стабильно производится по двум направлениям: «Информатика и вычислительная техника» и «Информационные системы и технологии». Немного большим спросом пользуется первое направление, по которому численность обучающихся в 1.4 раза больше. Причем пик набора магистрантов, специализирующихся в области информационных технологий колеблется в первой десятке, тогда как первое направление устойчиво держится в рамках двух десятков студентов на курсе.

Больше всего направлений подготовки на факультете энергетики и электроники. До 2012 года их было три, но в 2014 году набор на модное направление, связанное с нанотехнологиями, не состоялся. За все время существования магистратуры ФЭЭ больше всего подготовлено магистров, специализирующихся в энергетическом машиностроении. Однако численность магистрантов ФЭЭ на курсах ни по одному из направлений не превышала десятка студентов.

Одна из старейших и самых малочисленных магистратур механикотехнологического факультета из года в год ведет подготовку только инженеровмагистров в области стандартизации и метрологии, численность которых на курсе колеблется в диапазоне от 5 до 11 человек. Самая молодая, еще не прошедшая лицензирования магистратура экономического факультета специализируется на подготовке экономистов и менеджеров, численность которых не превышает 5 человек на курсе.

Таким образом, на сегодня реально функционирует только 9 направлений магистерской подготовки, тогда как набор в 2014 году был объявлен по 17 направлениям. Не пользуются спросом такие направления как прикладная информатика, программная инженерия, материаловедение, машиностроение, управление качеством. Не нашлось в прошлом году желающих на казалось бы модное направление – «Электроника и наноэлектроника». Три года подряд не могут набрать желающих учиться по направлению «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств».

Чтобы определить, какое место занимает магистратура сегодня в структуре университета, был произведен сравнительный анализ между численностью студентов на трех формах подготовки: бакалавриате, специалитете и магистратуре в текущем учебном году (табл.1).

Таблица 1. Соотношение между категориями студентов БГТУ различных форм подготовки в 2014-2015 учебном году

244

Согласно полученным данным, пропорции между студентами бакалавриата, специалитета и магистратуры составляют 84:10:6. Это означает преобладание в структуре студентов университета массового нижнего слоя студентов – будущих бакалавров и малочисленность элитарного слоя специалистов и магистрантов, составляющего шестую часть всех обучающихся. Согласно статистическим данным, доля магистрантов-мужчин выше, чем женщин, и составляет 63%. Большинство магистрантов в возрасте 23-25 года (77%), в 3 раза меньше в возрасте 21-22 года (23%), т.е. поступивших сразу после окончания вуза.

Таким образом, статистический анализ структуры, численности и динамики магистратур факультетов БГТУ показал ряд ее особенностей: большой отсев обучающихся в ней; неравномерность численности магистрантов по факультетам и магистерским программам; повышенный спрос на магистерский диплом в области инженерной подготовки и одновременно устойчивая непопулярность ряда современных направлений обучения; отсутствие магистратуры на старейшем факультете БГТУ – УНИТ; абсолютная малочисленность магистрантов по отношению к массовому слою «бакалавров».

Обнаруженные факты показывает наличие проблем в подготовке БГТУ магистров. Чтобы понять хотя бы некоторые из их причин, мы попытались получить недостающую информацию от самих магистрантов, используя социологический метод опросаобучающихся в настоящее время магистрантов. В результате опроса, проведенного в мае 2015 года, быловыявлено,что доминирующими основаниями для поступления в магистратуру являются показатели внешнеймотивации, отражающие социально значимые ценности магистратуры, связанные с последствиями обучения в ней. Для большинства обучающихся в магистратуре БГТУ самым значимым поводом, побудившим поступить в нее, была престижность магистерского диплома, второе место занимает ценность карьерного роста.

Среди внутренних мотивов, отражающих собственное предназначение магистратуры быть школой формирования профессиональных элит, четверть магистрантов назвали решающим фактором возможность творческого самовыражения и саморазвития, а каждый седьмой – возможность сменить специальность и приобрести новые профессиональные знания и навыки.

Для формирования магистратуры как научно-образовательного сообщества есть неплохие предпосылки в виде знающих руководителей-наставников, творческой среды для обсуждения научных проблем, единомышленников среди магистрантов. Было установлено преобладание магистрантов, имеющих опыт научно-исследовательской деятельности (96%), над неимеющими его. Но доля имеющих длительный опыт научно-исследовательской работы составляет лишь 27% опрошенных, а новичков – 73%. Лишь у каждого четвертого магистранта область исследования в будущей магистерской диссертации связана с темами курсовых работ.

245

Наиболее типичной формой участия магистрантов в НИР являются выступления на конференциях (33%). Второе место занимает написание научных статей по разным темам (26%). В коллективных исследованиях (проектах), в конкурсах, олимпиадах, грантах принимал участие каждый десятый магистрант.

Среди магистрантов преобладает категория определивших лишь область, но не тему исследования, каждый 5-й до сих пор не знает, в какой сфере он будет проводить исследования. Причем число тех, кто знает лишь область своих исследований, среди первокурсников и второкурсников примерно одинаково (52% и 48% соответственно). Учитывая, что опрос проводился в мае, когда уже идет завершение работы над магистерской диссертацией, такая неопределенность темы у половины второкурсников показывает их несерьезное отношение к научной деятельности.

При высокой активности в исследовательской деятельности, наличии достаточно разнообразного опыта участия в ней у многих магистрантов существует неопределенность конкретной темы исследования, большинство руководствуется при ее выборе не личным интересом, практической целесообразностью, а выбором наставника. Рекомендации научного руководителя для 60% опрошенных являются основным фактором, обусловившим выбор области исследования. Из личных интересов к области научного исследования исходило 29% опрошенных, меньшее значение при выборе направления исследования имела производственная или социальная потребность в разработке темы (10%) и перспективность направления исследования (6%).

Среди форм социального взаимодействия между участниками сообщества магистрантов наиболее развитыми являются не прямые контакты (их отметило 37% опрошенных), а опосредованные массовыми средствами коммуникации: телефонной связью (33%) и электронной почтой (28%). Интернетвзаимодействия в социальных сетях, блогах, на форумах, чатах не были отмечены.

Лишь четвертая часть магистрантов удовлетворена имеющимися в БГТУ условиями. Недостающими условиями обучения в магистратуре являются: организационные условия; возможность участия в международном обмене и в коллективной работе кафедр; учебно-методические - возможность прохождения практик и стажировок на престижных предприятиях, в академических НИИ, а также отсутствие учебно-методических разработок для обучения. Предложения магистрантов по совершенствованию работы магистратуры позволяют выявить нехватку практически-ориентированных занятий в виде лабораторных занятий и стажировок на производстве. Отмечалось отсутствие сотрудничества с предприятиями при разработке актуальных для них и магистрантов тем, отсталость

246

и неэффективность форм преподавания, отсутствие наиболее современной формы дистанционного обучения, позволяющей решить две взаимосвязанные проблемы магистрантов – проблему совмещения ими учебы и работы, а также проблему внебюджетного обучения, на которое выпускники экономического факультета не в состоянии найти средства.

В результате опроса было установлено, что типичной стратегией магистрантов после окончания магистратуры является ориентация на получение специализированных знаний для практической деятельности, а не научной или педагогической. Об этом говорят образовательные и карьерные планы магистрантов. 41% будущих магистров видит себя работающими по специальности в реальном производстве, 17,6% - в бизнесе и организациях самых разных сфер деятельности и форм собственности, меньшее количество собирается продолжить учебу в аспирантуре (13,7%) или работать в вузах в качестве преподавателей (10%). Абсолютно все магистранты групп ЭиЭ, ТиТ, Эк собираются работать на производстве, аспирантурой интересуются только представители групп ИВТ и ЭиМ.

Проведенное исследование позволило получить социальный портрет магистранта БГТУ набора 2014 и 2015 годов. Магистрант - это мужчина в возрасте 23-25 лет, холостой, совмещающий учебу с работой, до магистратуры обучавшийся в БГТУ, а теперь обучающийся на «отлично» на факультете информационных технологий. Для магистранта БГТУ самым значимым поводом, побудившим поступить в магистратуру, является престижность магистерского диплома, ставшая следствием необходимости дальнейшего продвижения по работе. Он имеет длительный опыт исследовательской работы, часто выступает на конференциях, пишет научные статьи, но их темы разнообразны, поскольку четко определился благодаря рекомендации научного руководителя только с областью исследования, но не предметом. Помимо научных мероприятий, он не принимает участия ни в каких других, не проводит экспериментальную проверку своих идей, гипотез. С однокурсниками общается только напрямую или с помощью телефонной связи. Самым важным условием для образовательной деятельности он считает бесплатность обучения, а среди для НИР - знающих наставников. Больше всего ему недостает практических занятий на престижных предприятиях и в оснащенных современным оборудованием лабораториях, а также ему хочется участвовать в коллективной работе кафедры. После магистратуры он видит себя работающим по специальности на производстве.

247

УДК 004.9 + 316.1

А.Г. Подвесовский

профессор Брянского государственного технического университета

А.Н. Бабурин

аспирант Брянского государственного технического университета

В.А. Попырко

студент Брянского государственного технического университета

А.Ф. Степанищев

профессор Брянского государственного технического университета

ОБЗОР И СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПОДДЕРЖКИ ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ОПРОСОВ В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН

Описаны преимущества проведения социологических опросов в режиме онлайн перед традиционной формой анкетирования. Рассмотрены функциональные возможности российских и зарубежных Интернетресурсов поддержки проведения социологических опросов, и выполнен их сравнительный анализ.

В современном мире большое значение играет отношение общества к тому или иному событию. Одним из способов ознакомления с общественным мнением является социологический опрос. Он дает возможность получить информацию, которая при дальнейшем анализе позволяет узнать мнение общества в целом по какому-либо из вопросов при некоторых допущениях. Проведение социологического опроса по традиционной, классической схеме связано с рядом сложностей, среди которых необходимость получения и обработки больших объемов информации, наличие интервьюеров, способных мотивировать респондентов на достоверные ответы, сложность сбора большого количества людей где-либо в одном месте для проведения анкетирования и др. Но в то же время чем большее число респондентов принимает участие в социологическом опросе, тем более точную и содержательную информацию могут получить исследователи для дальнейшего анализа.

В связи с развитием информационного общества многие процессы жизнедеятельности людей подверглись автоматизации, и социологический опрос не стал исключением. Автоматизация позволяет в значительной степени повысить эффективность как самого процесса проведения опроса, так и обработки его результатов. В частности, уменьшается риск потери данных с момента их получения и до момента окончательной обработки, появляется возможность автоматического преобразования получаемых от респондентов ответов в массивы данных, пригодных к обработке, в разы увеличивается скорость обработки данных и расширяется спектр применяемых для этого методов. Кроме того, по сравнению с традиционными «бумажными» анкетами,

248

электронные анкеты имеют ряд особенностей, среди которых: возможность предоставления пользователю вариантов ответов в виде выпадающего списка, календаря для ввода даты и т.п., наличие вопросов-матриц с раскрывающимися списками в качестве ответов, увеличение доли рейтинговых вопросов. Все это обеспечивает дополнительную помощь респонденту и контроль его действий в процессе заполнения анкет.

На сегодняшний день наиболее перспективным путем автоматизации

возможность расширения географии опроса, увеличения выборки респондентов при одновременной экономии материальных, временных и трудовых затрат на проведение опроса, упрощает поиск и привлечение целевых групп респондентов, отвечающих определенным критериям, способствует снижению влияния интервьюера на поведение респондента в процессе ответов на вопросы, обеспечивая, тем самым большую достоверность получаемой информации и, как следствие, более высокую точность и адекватность выводов, получаемых в результате ее обработки. Кроме того, отвечая на вопросы анкеты через Интернет, респондент, как правило, находится в более естественных для себя условиях (свое рабочее место, свой компьютер) по сравнению, например, с проведением опроса в форме интервью, что также способствует повышению достоверности и логической непротиворечивости получаемой информации. Более подробный обзор и анализ преимуществ применения Интернеттехнологий в социологическом исследовании см., например, в работах [1, 2].

С учетом этого, вполне естественным и закономерным является тот факт, что в последние годы во всем мире активно развиваются Интернет-ресурсы, обеспечивающие поддержку проведения социологических опросов в режиме онлайн. В данной статье приводится обзор и сравнительный анализ функциональных возможностей таких ресурсов. Для данного обзора были отобраны наиболее популярные отечественные Интернет-ресурсы:

Anketolog.ru, Testograf.ru, Webanketa.ru, а также зарубежные проекты с поддержкой русского языка: Surveymonkey.com, Survio.com.

Anketolog.ru. Описание. Автором и разработчиком онлайн-сервиса Anketolog.ru является Институт Общественного Мнения Анкетолог – независимая исследовательская организация, основанная в 2010 г. и занимающаяся проведением опросов интернет-аудитории в России и странах СНГ. Сервис включает в себя конструктор анкет, панель респондентов и информационный сайт. Конструктор анкет позволяет создавать анкеты различной степени сложности (интерфейс пользователя при работе в среде конструктора показан на рис. 1). Панель респондентов представляет собой виртуальное сетевое сообщество жителей России и стран СНГ (на момент написания данной статьи численность сообщества составляет более 36 тыс. человек), выразивших согласие на участие в онлайн-исследованиях. Информационный сайт представляет собой тематический ресурс, на котором представлена интересная и разнообразная информация, касающаяся опросов

249

общественного мнения со всего мира, а также результаты собственных исследований Института.

Возможности. Создание опросов и заполнение анкет доступно только авторизованным пользователям. При этом существует как бесплатный тариф, так и набор платных, стоимость которых варьируется в зависимости от доступных возможностей. Наличие бесплатного тарифа является неоспоримым достоинством ресурса, поскольку данный тариф позволяет пользователю ознакомиться с базовыми возможностями системы (на рис. 2 представлен личный кабинет пользователя с бесплатным тарифом).

Рис. 1. Anketolog.ru. Страница редактирования анкеты

Конструктор анкет для бесплатного тарифа позволяет создать 3 анкеты на основе 33 возможных шаблонов анкет. При этом вводятся следующие ограничение: до 10 вопросов в анкете, до 50 ответов на одну анкету, до 2 МБ свободного места для загрузки изображения, один подписчик на результаты опроса и одна персональная страница. Поддерживается логическое ветвление опросника, и предоставляется возможность просмотра результатов опроса. При приобретении платного тарифа становятся доступны профессиональные услуги, например, экспертиза и адаптация анкеты заказчика, перевод анкет в электронный формат, профессиональная разработка анкет, предоставление статистического отчета по результатам опроса, расчет различных индексов, публикация результатов исследований на сайте ИОМ Анкетолог, размещение материалов в социальных сетях и др.

При создании анкеты существует возможность сделать вопрос обязательным либо необязательным, добавлять варианты ответа «Другое» и «Ничего из вышеперечисленного», настраивать логическое ветвление. После создания анкеты можно разрешить либо запретить респондентам повторное ее заполнение, а также открыть результаты анкетирования для всеобщего просмотра либо скрыть их.

250

Рис. 2. Anketolog.ru. Личный кабинет пользователя с бесплатным тарифом

Поддерживаемые элементы анкеты: текстовый блок, одиночный выбор,

множественный выбор, выпадающий список, свободный ответ, группа свободных ответов, матрица, шкала, имя, дата, электронная почта.

Surveymonkey.com. Описание. Сервис Surveymonkey, разработанный одноименной компанией из США, существует с 1999 г. и предоставляет платформу для проведения онлайн-опросов, с поддержкой более 15 языков, в том числе русского.

Возможности. Как и в системе Anketolog.ru, поддерживаются платная и бесплатная подписка, разница между которыми заключается в наборе доступных функций. Бесплатный тарифный план включает: до 10 вопросов на одну анкету, отображение до 100 ответов на один вопрос, 13 основных типов вопросов, 40 коротких шаблонов анкет. Имеется возможность форматирования текста (разметка, заголовки, нумерация и др.), поддерживаются видеовопросы. индикатор выполнения, требование завершения ответа, а также возможность проверки ответов, установки даты окончания опроса, отслеживания ответов по электронной почте и некоторые другие функции. С ростом цены подписки увеличивается число доступных функций. В частности, при создании анкеты становятся доступными настройка логики опросника, добавление собственного логотипа, заголовков опроса и страницы, включение/отключение нумерации вопросов, пометка обязательных полей, изменение цветовой темы опросника и др. Также сервис предоставляет общую информацию по проведению опроса и рекомендации в соответствии с отраслью, в которой будет проводиться опрос. На рис. 3 представлена страница с информацией об опросах пользователя, а на рис. 4 – интерфейс конструктора анкет.