4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знает концептуальные и теоретические основы высшей математики, ее место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние (СК-1);

- владеет системой знаний об основных математических понятиях, теоремах (СК-2);

- владеет навыками применения математических методов к решению задач по физике (СК-3);

- владеет методами математического анализа результатов наблюдений и экспериментов (СК-4);

-владеет методами математического исследования и их применения в учебной преподавательской деятельности.

5. В результате изучения студент должен:

знать:

• Аппарат высшей математики: основные понятия и методы математического анализа и аналитической геометрии, основные теоретические разделы теории вероятностей, методы решения дифференциальных уравнений;

• Основные математические методы исследования и общие математические методы решения задач, используемые в естественных науках;

• Мировоззренческое значение математики, роль и место высшей математики в изучении окружающего мира;

уметь:

• Корректно применять математический аппарат при изучении дисциплин естественно-математического и профессионального циклов;

• Корректно применять математический аппарат при обучении физике в общеобразовательных учреждениях;

• Применять математические методы при проведении теоретических и экспериментальных исследований в физике и в профессиональной деятельности.

• Применять материал высшей математики при изучении методических дисциплин и дисциплин по решению задач.

владеть:

• методологией высшей математики;

• методическими основами формирования математических подходов к объяснению количественных закономерностей;

• методами применения высшей математики в преподавании физики в средних учебных заведениях.

6. Формы проведения занятий:

Занятия по высшей математике проводятся в форме лекций, практических занятий, аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы. По дисциплине предусматриваются домашние контрольные работы. По результатам изучения дисциплины в семестрах студенты сдают экзамены или зачет в соответствии с учебным планом.

«История информатики»

1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области истории информатики.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «История информатики» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (1.2.3).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

• готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов (СК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные этапы развития информатики;

уметь:

- анализировать историю формирования и развития терминов, понятий и обозначений из области информатики;

владеть:

- умением критически и конструктивно анализировать, оценивать математические идеи и концепции, применять их в практической педагогической деятельности;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.