Shustikova_T_v__Kulakova_V_a_-_Russky_Yazyk_-_Moy_Drug_bazovy_Uroven_-_2011

Упражнение 3. Найдите в тексте предложения, в которых есть имена

прилагательные, местоимения и числительные в дательном падеже. Напишите вопросы к этим предложениям и задайте их вашим товарищам.

Упражнение 4. Передайте содержание разговора Антона и

Самира. Переведите прямую речь в косвенную.

Упражнение 5. Составьте аналогичный диалог с вашим товарищем.

Часть 2

Упражнение 1. Прочитайте предложения и найдите слова в дательном падеже. Напишите вопросы к этим словам.

Модель: - Я посоветовал этому новому студенту заниматься

в фонетической лаборатории.

- Кому вы посоветовали заниматься в фонетической лаборатории?

- Какому студенту вы посоветовали заниматься в фонетической лаборатории?

1 . Я купил игрушки младшему брату и младшей сестре. 2. Мы

показали город нашему арабскому другу. 3. Этому преподавателю понравились новые студенты. 4. Он позвонил своему старому

другу, которому давно не звонил. 5 . Анжела уже давно помогает

одному африканскому студенту заниматься в лаборатории. 6. Мать

послала своему сыну телеграмму. 7. Мальчик мешает своей

старшей сестре делать домашнее задание. 8. Сергей принёс новые

книги и журналы больному товарищу.

Упражнение 2. Уточните информацию.

Модель: Антон дал ручку студенту.

- Какому студенту Антон далручку? - Антон дал ручку знакомому студенту.

1 . Мы сдавали экзамен преподавателю. 2. Отец подарил сыну

велосипед. 3. Студент написал письмо другу. 4. Фатима позвонила

499

подруге. 5. Виктор перевёл текст сестре. 6. Я послал SМS­ сообщение (эсэмэска - эсэмэску) брату.

Модель: - Кому нужно написатьрассказ о Москве? - Студенту.

- Какому студенту надо написать рассказ о Москве? - Этому новому студенту надо написать рассказ

оМоскве.

1 . Кому уже можно идти домой? 2. Кому нужно ехать на рынок? 3. Кому можно кататься на лыжах? 4. Кому нельзя выходить на улицу? 5 . Кому нужно много читать? 6. Кому можно входить в эту лабораторию?

Упражнение 4. Напишите слова в скобках в нужном падеже.

Модель: Мшwа читала книгу (еёмладший сын).

Мама читала книгу своему младшему сыну.

1 . (Этот молодой человек) понравился наш концерт.

2.Николай объяснил правило (одна девушка из нашей группы).

3.(Та женщина) трудно нести тяжёлую сумку. 4. Отец подарил

(его младший сын) компьютер. 5 . Я передал привет (мой старый

друг). 6. Самир давно не звонил (его старшая сестра). 7 . Марк посоветовал (один студент) сдать экзамен досрочно. 8. (Наш дедушка) хорошо было отдыхать в деревне. 9. (Эта студентка) трудно будет писать контрольную работу.

Упражнение 5. Ответьте на вопросы. Используйте данные слова.

1 . Какому другу вы рассказали о себе? 2. Какой подруге Анна подарила конфеты? 3 . Какому преподавателю мы должны сдать экзамен? 4. Какому студенту интересно изучать русский язык?

5.Какому ученику учительница объяснила новую грамматику?

6.Какой дочке мама купила платье? 7. Какой девушке было весело

на дискотеке?

Слова: эта красивая девушка, младшая дочка, этот ученик, этот

новый студент, наш преподаватель по биологии, её подруга, новый русский друг.

500

Упражнение 10. Скажите, что вам известна эта информация. Вставьте местоимение свой в дательном падеже.

Модель: - Иван Николаевич купил ... сыну компьютер.

-Да, я знаю, что он купил своему сыну компьютер.

1 . Анна позвонила . . . бабушке. 2. Недавно мы послали

телеграмму . . . дедушке. 3. Антон уже купил билеты в театр . . .

6. Студенты первого курса пришли . . . преподавателю Николаю

Упражнение 11. Вставьте местоимение весь в дательном падеже.

1 . Дедушка прислал подарки . . . нашей семье. 2. Декан желает успеха . . . нашей группе. 3. Дети бегают по . . . парку. 4. Туристы ездили по . . . городу. 5. Киоски стоят на . . . площади. 6. Она верит

. . . , что Самир ей говорит.

Упражнение 12. Закончите предложения. Используйте слова каждый и самый в нужной форме.

1 . . . . студенту надо получить учебники в нашей библиотеке. 2. В этот день . . . девушке подарили цветы. 3 . . . . талантливому студенту из нашей группы преподаватель предложил выступить на конференции. 4. . . . красивой девушке, которая победила в

конкурсе «Мисс РУДН», подарили дорогой подарок.

Упражнение 13. Закончите предложения, используйте данные ниже словосочетания в дательном падеже.

1 . Антон рассказал о фильме . . . . 2. Катерина написала письмо

. 3. Преподаватель дал задание . . . . 4. Мы подарили велосипед

. 5. Я не говорил о контрольной работе . . . . 6. Они подарили цветы . . . . 7 . Студент радуется . . . .

Словосочетания: его подруга, её мать, один студент, наш

младший брат, мой друг, их первая учительница, выходной день.

502

Упражнение 14. Выскажите предположение. Вставьте необходимые

словосочетания в дательном падеже. Объясните, почему вы

высказали это предположение.

1 . . . . нравится биология. 2. . . . нравится работать в университете. 3 . . . . нравится футбол. 4. . . . не нравятся современные песни. 5. . . . поправилось заниматься в читальном зале. 6. . . . понравится решать задачи на компьютере. 7. . . .

поправилась эта девушка. 8 . . . иравилось жить в Москве.

Упражнение 15. Закончите предложения. Выскажите предположение. Аргументируйте его.

Модель: Моему другу интересно ...

Моему другу интересно изучать русский язык, поэтому_

он всегда много читает, делает все упражнения,

слушает кассеты.

Моему другу было интересно в музее. . .

Мне кажется, что моему другу было интересно в музее, потому что он задаваrz разные вопросы.

1 . Новой студентке легко . . . . 2. Его младшему брату было весело . . . 3. Её школьной подруге будет хорошо . . . . 4. Я знаю, что моему другу грустно . . . .

Упражнение 16. Дайте характеристику человеку. (Опишите человека; определите, о ком идёт речь). Замените два простых предложения одним сложным, используйте слово который.

Модель: Это фотография моей сестры. Я вчера написал ей письмо. Это фотография моей сестры, которой я вчера написал

письмо.

1 . Я встретил студента. Я помог ему сдать экзамен по

русскому языку. 2. Антон пошёл в гости к другу. Антон звонил ему вчера. 3 . Здесь учится наш друг. Мы купили ему хороший

учебник. 4. Это студент из нашей группы. Ему трудно изучать

503

русский язык. 5. Я не знаю эту студентку. Ты дал ей свой словарь. б. Надина недавно познакомилась с молодым человеком. Этому молодому человеку нравится кататься на лыжах. 7. Борис позвонил студентке. Он хотел передать ей домашнее задание. 8. Как учится твой брат? Вчера ты послал ему книгу по истории.

Упражнение 17. Уточните информацию. Закончите предложения.

1 . Это мой друг, которому . . . . 2. Я вспоминаю свою бабушку, которой . . . . 3 . Я встретил на собрании студента, к которому . . . .

1 . Макс сказал своей младшей сестре: «Тебе нужно больше читать и заниматься». 2. Анна всегда говорит своей подруге: «Пиши домой чаще». 3. Антон сказал: <<Я хочу позвонить своему старому другу». 4. Завтра Мириам обязательно скажет: «Я устала и хочу поехать к своей сестре». 5. Фатима спросила меня: «Ты хочешь поехать со мной в гости к моему брату?>>

Упражнение 19. Расскажите о друге, которому вы пишете письма или звоните по телефону.

ЧИТАЙТЕ САМОСТОJiТЕЛЬНО

САМи'Р ПОКУПАЕТ ПОДАРКИ

Скоро зИмние канИкулы. СамИр уже четьlре месяца живёт и учl!тся в Мос ве. Он ,очень скучает о родине, ,и родн?му дому,

поэтому во время каникул он хочет поехать к своей семье.

Он уже написм старшему брату, что приедет домой в конце январЯ. Теперь ему нужно купИть подарки своей матери и своему отцу, старшему брату, старшей сестре, Фатиме, младшему брату, своему дедушке и своей бабушке. СамИр ещё плохо знает Москву,

504

языку, и у меня есть свободное время. Я могу помочь тебе купить подарки. Встречаемся через час на остановке.

Самнр обрадовался такой помощи. Через час друзьЯ ехали в автобусе, и Самнр рассказывал, что кому он хочет купИть.

-Старшему брату я обещал купИть дИски «Мой русский

ЯЗЬIЮ>; Может б пь, брат коро будет в Москве, поЭтому он хочет немного знать русский язык.

-А что ты купишь старшей сестре?

-Мн легко вьl рать по арок сестре. Надо купИть что-то, ЧТО

может нравится её мужу и сыну.

-А что может нравится мужчИне и маленькому ребёнку?

-ОнИ лЮбят футбол, поЭтому я куплЮ племЯннику и его отцу

шапки и шарфьl, где есть символика команды «Динамо». А самой Фатиме хочу купИть большую красИвую сумку.

-Самнр, как ты хорошо знаешь своЮ сестру. А что ты

купишь младшему брату?

-Младшему брату очень хочется увИдеть Москву, поЭтому я куплЮ ему альбом «По россИйской столИце».

-А что ты купишь бабушке и дедушке?

-Своей бабушке и своему дедушке я подарЮ самовар. ОнИ просИли менЯ об этом.

-Что ты приготовил матери и отцУ?

,- Мой риезд бу ет ка подар?к маме и па е. Но маме я вчера

купил красивый платок, а папе - русские сувениры.

-Молодец, Самнр. Поедем в универмаг «Москва». Это недалеко. Там купим вещи сестре, бабушке и дедушке. дИски и альбом твоему младшему брату можно найтИ в магазИне «дом КИНГИ». Туда нужно ехать на метро.

-СпасИбо тебе, Антон. БлагодарЯ тебе, твоей помощи и твоему совету, я могу спокойно ехать домой. я уверен, подарки из

Москвьl будут радовать моЮ семьЮ очень долго.

505

СТУДЕНТЫ ШУТЯТ

ЕГО БИБЛИОТЕКА

Одни человек пришёл к своему другу, у которого бышi прекрасная библиотека. Он попросИл своего друга дать прочитать ему одну кингу. Но друг отказался дать ему кингу. Он сказм:

-ИзвинИ, но я вообще никому не даЮ своИ кнИги.

-Почему?

-Потому что их никогда не возвращают. Я сам Именно так собрм своЮ библиотеку.

ЕМУ ПОПРАВИЛАСЬ моЯ ИГРА

маленький ММЪЧИК говорИт своей матери:

- я думаю, что тому человеку, который живёт внизу на первом этаже, поправилась моЯ игра на барабане.

-Почему ты так думаешь?

-Потому что он дал мне свой ножик и посоветовал посмотреть, что находИтся в барабане.

ОБЪЯСНИЛ

УчИтель говорИт одному ученику:

-МИша, ты правильно написал домашнее задание по русскому языку. А домашнее задание по англИйскому языку ты сделал плохо. Почему?

мальчик объяснЯет учИтелю:

-Это понЯтно, Иван Петрович. МоЯ мама пишет по-русски

правильно. А англИйский язьiк она изучает недавно.

ПРАВДНВЫЙ МАЛЬЧИК

-СкажИ, Внтя, ты совершаешь хорошие поступки?

-Да. Вчера я ездил в гости к своей тёте, и она была очень рада. А сегодня я вернулся домой, и тётя опЯть была очень рада.

СОГЛА,СНЫЛИВЫ?

• ДоверЯй самому себе, и как можно чаще.

506

•Тебе ;сорошо не потомУ, что кому-то плохо, а потому, что помог

другому.

•Если я живу для себЯ, то комУ я нужен.

•Не :для менЯ Или для тебЯ, а для нас с тобой, если мы лЮбим друг друга.

•Забудь то, что ты дал. Помни то, что тебе щlли.

ЛИТЕРАТУРНАЯСТРАННЧКА

СамуИл Яковлевич Маршак ( 1 887-1 964) известный

с ветский поЭт.. Его с их знают и л.Юбят и взрослые, и дети. Для каждого он умел найти нужные слова.

ПОЖЕЛАНИЕ

Желаю вам цвестИ, растИ, КопИть, крепИть здоровье.

Оно для дсiльнего путИ -

Главнейшее условие.

* * *

Вам от душИ желаю я, ДрузьЯ, всего хорошего.

А всё хорошее, друзьЯ,

Даётся нам недёшево.

(1958)

ПОВТОРЕНИЕ-МАТЬ УЧЕНИЯ

! Выужезнаете, какможно спросить и ответить

507