УРОК 20. ДВАДцАТЫЙ УРОК
1 . Именительный падеж имён существительных. Множественное
число. Вопросы КТО? ЧТО?
2. Именительный падеж имён прилагательных, местоимений и
числительных. Множественное число. Вопросы КАКНЕ? ЧЬИ?
3. Винительный падеж неодушевлённых имён существительных,
прилагательных, местоимений и числительных. Множественное число. Вопросы ЧТО?КАКНЕ? ЧЬИ? КУДА'?
4. Сравнительная степень имён прилагательных и наречий.
5. Превосходная степень имён прилагательных со словом
САМЫЙ
6. Сложные предложения со словом КОТОРЫЙв И. п. и В. п.
Неодушевлённые существительные множественного числа. 7. Прямая и косвенная речь.
моИгости
В субботу у меня бьlли гости, Ахмед и Хуссейн. Онн студен ы М?СКОВСКОГО ' техннче кого университета. Мы хорошо знакомы, потому что на родине мы учились в одном колледже. ОнИ немного старше, чем я. ОнИ живут в Москве уже год, а я только три месяца. Мне хотелось пригласИть их
к се?е, у льlшать овости, атому что летом онИ ездили
домой и только недавно вернулись.
я встретил их на остановке, и мы пошлИ в общежИтие.
По дороге я показал им наш студенческий городок: учебные
здания, магазИны, интерклуб, интернет-кафе. и, конечно,
наш замечательный фонтан на университетской площади. Не
только студенты, но и жИтели нашего района лЮбят
проводИть здесь свободное время. В субботу тут бьlло много
народа, играла музыка, бьlло весело.
Потом мы пришлИ в общежИтие, поднялИсь на лИфте на девЯтый эпiж, где я живу. МоИ русские соседи Антон и
МИша уже ждали нас. Все познакомились, началсЯ общий разговор. Я, конечно, ещё очень мало времени изучаю
русский язьiк, но мы прекрасно понимали друг друга.