![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Кафедра биологии
- •Оглавление
- •Варианты тестовых заданий
- •Варианты тестовых заданий
- •Требования, предъявляемые к рисунку
- •Модуль 1. Биология клетки
- •Методические указания для студентов 1 курса педиатрического факультета к занятию № 1.1.1. По теме:
- •Характеристика цитологических методов исследования
- •I.Механическая система:
- •II.Оптическая система:
- •III.Осветительная система:
- •Методические указания для студентов 1 курса педиатрического факультета к занятию № 1.1.1. По теме: «Введение. Оптические приборы. Химический состав клетки.»
- •Вопросы к коллоквиуму для студентов 1 курса педиатрического факультета по модульной единице 1.1. Биология клетки.
- •Самостоятельные работы для студентов 1 курса педиатрического факультета по модульной единице 1.1. Биология клетки.
- •Занятие 1.2.1. Клеточный цикл. Способы деления клетки. Митоз. Мейоз.
- •Работа в аудитории
- •Практический тест по теме «Митоз. Мейоз»
- •Работа в аудитории
- •Работа в аудитории
- •Занятие 1.2.4. Промежуточный контроль по модульной единице 2 (коллоквиум)
- •Варианты тестовых заданий
- •Варианты заданий для самостоятельной работы студентов
- •Модуль 3. Основы генетики
- •Закономерности наследования признаков при моно- и дигибридном скрещивании. Множественные аллели. Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.
- •Работа в аудитории
- •Занятие 1.3.2. Сцепленное наследование и группы сцепления генов. Генетический эффект кроссинговера.
- •Работа в аудитории
- •Задачи повышенной сложности
- •Занятие 1.3.3. Фенотипическая (модификационная) и генотипическая изменчивость
- •Работа в аудитории
- •Занятие 1.3.4. Методы изучения наследственности у человека: генеалогический и близнецовый.
- •Работа в аудитории
- •Условные обозначения для графического изображения родословной:
- •Занятие 1.3.5. Цитологические основы изучения наследственности у человека
- •Работа в аудитории
- •Метафаза и кариограмма. Хромосомы обозначены по классификации Денвера.
- •I.Типы браков и их медико-генетические аспекты.
- •Занятие 1.3.6. Промежуточный контроль по модульной единице 3 (коллоквиум)
- •Рекомендуемая литература по модулю
- •Варианты тестовых заданий
- •I закону Менделя соответствует выражение:
- •III закону Менделя соответствует выражение:
- •Варианты заданий для самостоятельной работы студентов
- •Модуль 4. Медицинская паразитология
- •Занятие 2.4.1. Медицинская протистология
- •Занятие 2.4.2. Медицинская гельминтология (особенности морфологии и циклов развития сосальщиков).
- •Занятие 2.4.3. Медицинская гельминтология (особенности морфологии и циклов развития ленточных червей).
- •Занятие 2.4.4. Медицинская гельминтология (круглые черви).
- •Занятие 2.4.5. Медицинская гельминтология. (гельминтоовоскопия).
- •Определительная таблица яиц важнейших паразитических червей, имеющих медицинское значение
- •Занятие 2.4.6. Медицинская арахнология.
- •Занятие 2.4.7. Медицинская энтомология.
- •Занятие 2.4.8. Промежуточный контроль по модульной единице 4 (коллоквиум).
- •Варианты тестовых заданий
- •Модуль 5. Экология. Биосфера.
- •Занятие 2.5.1. Генетическая структура человеческой популяции. Популяционная генетика. Практическое использование закона Харди – Вайнберга.
- •Занятие 2.5.2. Медицинские аспекты хронобиологии.
- •Занятие 2.5.3. Промежуточный контроль по модульной единице 5 (Коллоквиум).
- •1. Таксон, который существует в природе реально, это
- •Занятие 2.6.1. Филогенез сердечнососудистой и дыхательной систем, выделительной и мочеполовой систем.
- •Работа в аудитории
- •Занятие 2.6.2. Эволюционная иммунология.
- •Работа в аудитории
- •Занятие 2.6.3. Промежуточный контроль по модулю 6 (коллоквиум)
- •1 Автором концепции происхождения жизни путем абиогенеза является:
- •Список использованной литературы
Занятие 1.2.1. Клеточный цикл. Способы деления клетки. Митоз. Мейоз.
Цель занятия: Познакомиться с последовательными морфологическими изменениями, происходящими в клетке при кариокинезе. Изучение характерных особенностей митоза и мейоза.
Практические навыки и умения: биологическое значение митоза, мейоза и основные этапы клеточного цикла. Этапы клеточного деления и различия между ними; различать стадии митоза, мейоза на препарате. Дифференцировать основные морфологические особенности каждой стадии клеточного деления.
Материалы и оборудование: таблицы
Перечень микропрепаратов:
1. митоз в корешке лука
2. митоз в яйце лошадиной аскариды
3. митоз в печени аксолотля
4. амитоз в клетках мочевого пузыря
Вопросы для самоподготовки
1. Клеточный цикл и его периодизация. Динамика структуры хромосомы в клеточном цикле.
2. Понятие об интерфазе. Гетеросинтетическая интерфаза. Аутосинтетическая интерфаза и ее периоды.
3. Морфология митоза (про-, мета-, ана-, телофаза). Биологическое значение митоза.
4. Мейоз (сущность первого и второго деления).
5. Биологическое значение мейоза.
Литература для подготовки:
Основная:
1.Учебник по биологии. Под ред. В.Н. Ярыгина, 2008, 1 т, c. 55-60, c.140-144, 192-208
2. Биология с общей генетикой. Слюсарев А.А., 2011, с. 103-105
Дополнительная:
1.Руководство к лабораторным занятиям по биологии/ В.А. Королев, Г.Н. Кривошеина, Э.Г. Полякова. – К.: Вища шк. Головное изд-во, 1986. - 213 с.
2. Руководство к лабораторным занятиям по биологии: Учеб. пособие /Под ред. Ю.К. Богоявленского. – М.: Медицина, 1988. – 329 с.: ил. – (Учеб.лит. Для студ. мед. ин-тов), с. 25-26
Работа в аудитории
Работа № 1. Кариокинетическое деление растительной клетки.
Рассмотреть на большом увеличении микроскопа микропрепарат «митоз в корешке лука, найти зону интенсивного деления клетки, отыскать все стадии митоза, зарисовать:
А) клетка в интерфазе: отметить ядро, цитоплазму.
Б) клетка в профазе /поздняя/: отметить хромосомы в цитоплазме, отсутствие ядерной мембраны.
В) метафаза, отметить расположение хромосом по экватору клетки.
Г) анафаза, отметить расхождение хроматид к полюсам клетки.
Д) телофаза, отметить образование двух дочерних клеток с формированием ядра и цитоплазмы.
Фото №1 Митоз в корешке лука: 1 – профаза, 2 – метафаза, 3 – анафаза, 4 – телофаза
Работа № 2. Кариокинетическое деление животной клетки
А) Рассмотреть микропрепарат «Митоз в яйцеа скариды», зарисовать делящуюся клетку, отметить хромосомы, ахроматиновое веретено, центриоли.
Фото
№2 Митоз в яйце аскариды.
Б) Митоз в печени аксолотля. Рассмотреть препарат под малым и большим увеличением микроскопа. Зарисовать телофазу, отметить цитокинез путем перешнуровки.
Работа № 3. Амитотическое деление в клетках мочевого пузыря /демонстрация/.
Рассмотреть на демонстрации амитотическое деление и зарисовать его, отметив, что при амитозепроисходит неравномерное разделение хроматина между двумя дочерними ядрами.
Рис. 1 Амитоз в клетках мочевого пузыря Фото №3 Амитоз в эпителии мочевого пузыря. 40х.
Работа № 4. Стадия профазы 1-го мейоза.
Зарисовать с рисунка простым карандашом все стадии профазы 1-го мейоза.
Кратко охарактеризуйте каждую стадию профазы 1-го мейоза.
Рис. 2 Схема стадий профазы первого деления мейоза: 1 –лептонема, 2 – зигонема, 3 – пахинема, 4 – диплонема, 5-диакинез.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие периоды выделяют в аутосинтетической интерфазе?
2. В какой период митоза хромосомы лучше всего видны и почему?
3. Чем отличается цитокинез в растительной и животной клетке?
4. Чем отличается митотический цикл от клеточного.
5. Каково биологическое значение кроссинговера?