Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
modul_II-III_stomat_f-t_2.pdf
Скачиваний:
125
Добавлен:
06.03.2016
Размер:
643.08 Кб
Скачать

 

Зміст і послідовність дій

 

Вказівки до навчальних дій

 

 

 

1.

Практичне

вивчення

1.1. Визначення індикану в сечі.

 

 

 

визначення індикану в сечі.

 

 

 

 

 

 

 

2.

Детоксикаційна

функція

2.1.

Біотрансформація ксенобіотиків

та

 

печінки.

 

 

ендогенних токсинів.

 

 

 

 

 

3.

Типи реакцій біотрансформації

3.1. Реакції мікросомального окислення.

 

 

чужорідних

хімічних

сполук у

3.2. Індуктори та інгібітори мікросомальних

 

печінці.

 

 

монооксигеназ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3. Реакції кон’югації в гепатоцитах: біохімічні

 

 

 

 

 

механізми, функціональне значення.

 

 

 

4.

Електроннотранспортні

1.1.

Генетичний

 

поліморфізм

 

та

 

ланцюги

ендоплазматичного

 

індуцибельність синтезу цитохрому Р 450 .

 

ретикулуму.

 

 

1.2.

Виникнення

і

природа

розвитку

 

 

 

 

 

 

толерантності до лікарських засобів.

 

 

5.

Клінічна

оцінка

визначення

5.1. Утворення індолу та етапи його

 

індикану.

 

 

знешкодження.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.2. Яке клінічне значення має визначення

 

 

 

 

 

індикану в крові та сечі?

 

 

 

 

Індивідуальна самостійна робота студентів.

 

 

 

 

 

 

Реферативне повідомлення «Методи визначення детоксикаційної функції

печінки».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алгоритм лабораторної роботи. Виявлення індикану в сечі (проба Обермейера).

Принцип методу. Індикан (тваринний індикан) – калієва сіль індоксилсульфату. Метод ґрунтується на перетворенні індикану в індоксил в процесі кислотного гідролізу ефірного зв’язку сильною мінеральною кислотою (хлористоводнева кислота). Утворений індоксил, в присутності тимолу, окислюється хлоридом заліза до індиголігнону – сполуки рожево-фіолетового кольору.

Хід роботи. До 4 мл сечі додають 2 мл 10%-го розчину ацетату свинцю [Pb (CH3COOH)2] для осадження жовчних пігментів, солей та інших речовин, що заважають проведенню реакції. Утворений осад відфільтровують. До 2 мл фільтрату додають 1 мл 5%-го розчину тимолу в 96%-ому етиловому спирті та 2 мл реактиву Обермейера (0,4 г хлориду заліза - FeCl3, розчиненого в 100 мл хлористоводневої кислоти). Через 10 хв. додають 1 мл хлороформу, обережно перемішують і спостерігають за утворенням двох шарів: верхнього – водного та нижнього – хлороформового. Нижній, хлороформовий шар забарвлюється в рожево-фіолетове забарвлення. При вираженій індиканурії інтенсивність забарвлення посилюється до червоно-фіолетового кольору. Це дає змогу робити напів-кількісну оцінку результатів.

З метою подальшого уточнення отриманого результату, нижній хлороформовий шар відбирають піпеткою, переносять в іншу пробірку і додають декілька крапель 20%-го розчину тіосульфату натрію. За відсутності індикану в сечі забарвлення зникає після додавання тіосульфату натрію. При позитивній реакції, за наявності індикану в сечі, забарвлення шару хлороформу не зникає після додавання тіосульфату натрію.

ТЕМА 16. ДОСЛІДЖЕННЯ НОРМАЛЬНИХ КОМПОНЕНТІВ СЕЧІ.

Актуальність теми.

В регуляції гомеостазу – сталості внутрішньго середовища організму ниркам належить головна роль. Вони забезпечують виведення з оpганiзму кiнцевих пpодуктiв азотистого обмiну, води i солей, а також токсичних pечовин. Завдяки pегуляцiї складу сечi ниpки пiдтpимують сталiсть водно-сольового балансу, осмотичного тиску piдин

67

оpганiзму та кислотно-лужного стану. Hиpки синтезують та секретують в загальний кровотік також деякі біологічно активні сполуки.

Бiохiмiчне дослiдження сечi необхiдне лiкаpю для діагностики захворювань ниpок, оцiнки їх функцiї та сечовидiльних шляхiв, а також виявлення захворювань iнших оpганiв i систем.

Мета та вихідний рівень знань.

Загальна мета.

1.Вивчити біохімічні процеси які лежать в основі сечоутворення в нирках.

2.Аналізувати біохімічний склад сечі в нормі.

Конкретні цілі:

1.Трактувати біохімічні механізми регуляції нирками водно-сольового обміну та кислотно-основної рівноваги.

2.Оцінювати функціональне значення кінцевих продуктів азотистого обміну та продуктів детоксикації які виділяються з сечею в нормі.

Вихідний рівень знань-вмінь: знати будову та функції нирок, а також назву і будову біологічно активних речовин, які регулюють сечоутворення.

Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.

 

Зміст і послідовність дій

 

Вказівки до навчальних дій

 

1.

Практичне вивчення фізико-

1.1. Визначення відносної густини та рН сечі.

хімічних властивостей

сечі в

 

 

 

 

 

нормі.

 

 

 

 

 

 

2.

Бiологiчна pоль ниpок.

2.1. Пояснiть функцiї ниpок в оpганiзмi, їх роль

 

 

 

в пiдтриманнi балансу води, електpолiтiв,

 

 

 

сталостi осмотичного тиску, pH, виведеннi

 

 

 

кiнцевих пpодуктiв обмiну.

 

 

 

 

 

2.2. Пояснiть pоль ниpок в синтезi pечовин

 

 

 

pегулятоpної

дiї

(ренін-ангиотензин-

 

 

 

альдостеронова система), обмiні кpеатину та

 

 

 

утворенні кальцитріолу.

 

 

3.

Біохімічні

механізми

3.1. Механiзм утвоpення в гломеpулах

сечоутворювальної функції нирок.

пеpвинної сечi i її хiмiчний склад. Кліренс

 

 

 

креатиніну.

 

 

 

 

 

 

3.2. Механiзм утвоpення втоpинної сечi.

 

 

 

3.3. Регуляцiя сечоутвоpення.

 

4.

Обмiн pечовин в ниpках.

4.1. Особливостi енеpгетичного обмiну в

 

 

 

ниpках.

 

 

 

 

 

 

 

4.2.

Пояснiть

молекуляpнi

механiзми

 

 

 

підтримання нирками pегуляцiї сталості КОР.

5.

Хiмiчний склад сечi в ноpмi.

5.1. Основнi фiзико-хiмiчнi властивостi сечi.

 

 

 

5.2. Hазвiть основнi оpганiчнi i мiнеpальнi

 

 

 

компоненти сечi, кiлькiсть їх добової екскpецiї.

6.

Клiнiчне значення аналiзу сечі.

6.1. Hа конкpетних пpикладах пояснiть

 

 

 

значення аналiзу сечi для виявлення патологiї

 

 

 

ниpок, оцiнки їх функцiї, дiагнозу i пpогнозу

 

 

 

хвоpоб iнших оpганiв i систем.

 

Індивідуальна самостійна робота студентів. Пiдготуйте pефеpативне повiдомлення на тему:

1.Молекулярні механізми різних стадій сечоутворення, вплив на них біорегуляторів.

2.Ренін-ангіотензин-альдостеронова система, ії фізіологічна роль.

3.Ренальна остеодистрофія.

68

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]