- •Міністерство фінансів України
- •Системні:
- •Інструментальні:
- •Міжособистісні:
- •Спеціальні:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні основи економіки праці та соціально-трудових відносин
- •Тема 1. «Економіка праці та соціально-трудові відносини» як навчальна дисципліна
- •Тема 2. Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •Тема 3. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Змістовий модуль 2. Механізм регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 4. Система соціально-трудових відносин
- •Тема 5. Регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 6. Соціальне партнерство
- •Тема 7. Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6: Соціальне партнерство
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Ринок праці в системі соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Бібліографічний список:
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Працездатного
- •Працездатне населення (Sn)
- •Економічно активне (Sа)
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи Задача
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 9. Людський капітал
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Модуль 2. Економічні аспекти соціально-трудових відносин
- •Тема 11. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Якість праці та зайнятості
- •Проблемні питання або питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання або тести
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 13. Організація праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Час роботи (Тр)
- •Час організаційного обслуговування (Торг) –
- •Проблемні питання або питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 18. Планування та аналіз трудових показників
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Розв’язання задачі:
- •Контрольні завдання
- •Бібліографічний список:
- •Задачі з питань мобільності на ринку праці
- •Придумайте спосіб наглядного графічного відображення даних і проаналізуйте їх.
- •Чи правильні такі твердження?
- •Виберіть правильну відповідь
- •Модуль 2. Економічні аспекти соціально-трудових відносин
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Контрольні завдання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 14
- •1. Проста погодинна
- •Контрольні завдання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Бібліографічний список
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення індивідуальних-науково дослідних завдань
- •4.2. Тематика індивідуальних науково-дослідницьких завдань
- •4.3. Перелік тем індивідуальних завдань науково-дослідного характеру:
- •5. Методичні вказівки і завдання до домашньої контрольної роботи
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдань домашньої контрольної роботи
- •Приклад 1
- •Приклад 2 Рішення задачі:
- •Приклад 3
- •Зміст завдань кожного варіанту домашньої контрольної роботи
- •6. Підсумковий контроль
- •6.1. Оцінювання знань студентів під час поточного контролю
- •Оцінювання домашньої контрольної роботи
- •Оцінювання індивідуальних науково-дослідницьких завдань
- •6.2. Оцінювання індивідуальних завдань науково-дослідного характеру
- •7. Список рекомендованої літератури
- •7.1. Основна література:
- •7.2. Додаткова література:
- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
Задачі, ситуаційні завдання, вправи
Прокоментуйте ситуацію із задоволеністю працею як одного із виявів соціально-трудових відносин: «Дослідження, проведені серед технічних спеціалістів України щодо ступеня задоволеності змістом праці, показали, що в основному їх задовольняє науково-дослідна діяльність, найменше – технічна робота безпосередньо в цехах і особливо діяльність на посаді майстра. Передовсім, що впадає в око при аналізі результатів опитування, це те, що серед опитуваних майстрів на підприємствах України 43,2% призначені на цю посаду при відсутності особистої зацікавленості до цієї роботи, Лише 56,8% майстрів вважають висунення їх на посаду майстра як просування. Хоч добре відомо, що ступінь задоволеності значно вищий у тих, хто обрав посаду майстра за власним бажанням».
Питання для самоконтролю
Дайте характеристику соціально-трудових відносин.
Охарактеризуйте сторони і суб’єкти соціально-трудових відносин. Чим вони відрізняються?
Наймані працівники: основні характеристики.
Хто може бути роботодавцем?
Які Ви знаєте принципи соціально-трудових відносин?
Чим відрізняються типи соціально-трудових відносин?
Що являє собою конфлікт?
В чому сутність страйку?
Бібліографічний список
6, 7, 8, 9, 9, 10, 15, 51
Тема 5: Регулювання соціально-трудових відносин
Мета: - зрозуміти сутність регулювання соціально-трудових відносин;
- з’ясувати механізм дії соціального партнерства;
- з’ясувати пріоритетні напрями й перспективи його розвитку на всіх рівнях
План вивчення теми
Система заходів громадського і державного регулювання соціально-трудових відносин.
Правові засади і механізм соціального партнерства.
Колективні договори і угоди – основа соціального партнерства.
Пріоритетні напрями колективно-договірного регулювання відносин у сфері праці.
Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин.
Методичні рекомендації до самостійної роботи
Цілеспрямоване формування соціально-трудових відносин повинно здійснюватися на постійно діючій основі системи заходів громадського і державного регулювання.
Необхідно знати, що методи регулювання соціально-трудових відносин здійснюються на відповідних рівнях регулювання цих відносин. Для кожного рівня соціально-трудових відносин характерні свої специфічні цілі і завдання, а відповідно, і різні функції та регулятори.
Так на мегаекономічному (міжнародному) рівні визначальний внесок у розробку правових норм і процедур у сфері трудових відносин і соціальних інститутів зробила Міжнародна організація праці (МОП). Головна її заслуга полягає у нормотворчій діяльності (підготовка та прийняття міжнародних конвенцій і рекомендацій в галузі профспілкових свобод і гуманізації умов праці).
На макроекономічному рівні соціально-трудові відносини регулюються законодавчо-правовою й економіко-нормативною базою, системою програмно-нормативної регламентації, інструментами державних економічних і соціальних програм. В Україні законодавча база регулює соціально-трудові відносини за такими напрямами: зайнятість, оплата праці, соціальні гарантії, умови та охорона праці, пенсійне забезпечення, соціальне страхування, соціальна допомога, розвиток колективно-договірного процесу і т. інше.
Треба знати, що основним недоліком вітчизняної нормативно-регулюючої системи є декларативність багатьох положень законів, постанов указів, відсутність дієвого механізму реалізації положень конкретних документів.
Правовою основою соціального партнерства в Україні є національні законодавчі та нормативні акти, які регулюють соціально-трудові відносини. Це законодавство розроблялося на основі ратифікованих Україною конвенцій і рекомендацій Міжнародної організації праці (МОП).
Студенти повинні ознайомитися з системою розбудови правових засад соціального партнерства в Україні.
Система програмної та нормотворчої діяльності для регулювання соціально-трудових відносин охоплює такі напрями і зайнятість населення, соціальна політика, умови праці, міграційна і демографічна політика та інше.
Основними джерелами трудового законодавства в Україні є:
Кодекс законів про працю України
Закони України («Про зайнятість населення», «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування на випадок безробіття», «Про колективні договори і угоди», «Про порядок вирішення колективних трудових спорів», «Про професійні спілки їх права та гарантії діяльності», «Про охорону праці»)
накази Президента України, Постанови КМУ з питань праці, зайнятості, які покликані регулювати соціально-трудові відносини.
Примічені нормативно-правові акти діють на всій території України і поширюються на всі трудові правовідносини.
Фінансове забезпечення діяльності подібних тристоронніх органів у світовій практиці здійснюється за рахунок або коштів державного бюджету, або коштів сторін. В Україні діяльність НРСП фінансується державним бюджетом.
Механізмом соціального партнерствахарактеризується постійним переговорним процесом, нормативно-правовим, організаційним та політично-ідеологічним забезпеченням, нормативним встановленням процедур узгодження інтересів, участю представників громадських об’єднань у розробці договорів і угод в ході якого всіма учасниками на основі рівноправності сторін спільно виробляються рішення. При постійній відмінності, а часто й суперечності інтересів сторін, переговорний процес є найраціональнішим способом досягнення взаємоприйнятних результатів.
Основним напрямом і, водночас, засобом ефективного соціального партнерства є колективно-договірне регулювання відносин у сфері праці. Воно полягає в укладанні та виконанні системи колективних договорів, генеральної, галузевих та регіональних угод.
Колективний договір –це правовий акт, що укладається з метою регулювання соціально-трудових відносинна підприємстві (в організації) між найманими працівниками та роботодавцем для узгодження їхніх інтересів. Колективний договір укладається на основі чинного законодавства на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності й господарювання, які використовують найману працю і мають права юридичної особи.
Колективний договір може укладатися в структурних підрозділах підприємства в межах компетенції цих підрозділів.
Колективна угода – це правовий акт, який укладається з метою регулювання соціально-трудових відносинна рівні галузі (галузева угода),регіону (регіональна угода)або країни (генеральна угода) між повноважними представниками найманих працівників та роботодавців.
Треба знати, що правові засади розробки, укладання та виконання колективних договорів і угод визначаються Законом України «Про колективні договори і угоди».
Сторонами генеральної угодивиступають: професійні спілки, які об’єдналися для ведення колективних переговорів і укладення генеральної угоди; власники або уповноважені ними органи, які об’єдналися для ведення колективних переговорів і укладення генеральної угоди, на підприємствах яких зайнято більшість найманих працівників держави.
Сторонами угоди на галузевому рівні є власники, об’єднання власників, або уповноважені ними органи і профспілки чи об’єднання профспілок або інших представницьких організацій трудящих, які мають відповідні повноваження, достатні для ведення переговорів, укладання угоди та реалізації її норм на більшості підприємств, що входять у сферу їх дії.
Угода на регіональному рівніукладається між місцевими органами державної влади або регіональними об’єднаннями підприємців і об’єднаннями профспілок чи іншими уповноваженими трудовими колективними органами.
Сторонами, які мають право на ведення переговорів і укладання колективних договорівє: від імені найманих працівників – професійні спілки, об’єднання профспілок в особі їх виборних органів або іншим представницьким організаціям трудящих, наділених трудовими колективами з відповідними повноваженнями.
Зміст колективного договору визначається сторонами в межах їх компетенції. У колективному договорі визначаються взаємні зобов’язання сторін щодо регулювання виробничих, трудових, соціально-економічних відносин, зокрема:
оплати праці, встановлення форм, систем, розмірів заробітної плати та інших видів трудових виплат (доплат, надбавок, премій та ін.);
зміни в організації виробництва і праці;
забезпечення продуктивної зайнятості;
нормування праці;
встановлення гарантій, компенсацій, пільг;
участі трудового колективу у формуванні, розподілі й використанні прибутку підприємства (якщо це передбачено статутом);
режиму роботи, тривалості робочого часу і відпочинку;
умов та охорони праці;
забезпечення житлово-побутового, культурного, медичного обслуговування, організації оздоровлення і відпочинку працівників;
гарантій діяльності профспілкової чи інших представницьких організацій трудящих;
умов регулювання фондів оплати праці та встановлення міжкваліфікаційних (міжпосадових) співвідношень в оплаті праці.
Колективний договір може передбачати додаткові порівняно з чинним законодавством і угодами гарантії, соціально-побутові пільги.
Зміст угод визначається сторонами в межах їх компетенції на відповідному рівні.
Угодою на державному рівні регулюються основні принципи і норми реалізації соціально-економічної політики і трудових відносин, зокрема щодо:
гарантій праці й забезпечення продуктивної зайнятості;
мінімальних соціальних гарантій оплати праці й доходів усіх груп і верств населення, які забезпечували б достатній рівень життя;
розміру прожиткового мінімуму, мінімальних нормативів;
соціального страхування;
трудових відносин, режиму роботи і відпочинку;
умов охорони праці й навколишнього природного середовища;
задоволення духовних потреб населення;
умов зростання фондів оплати праці та встановлення міжгалузевих співвідношень в оплаті праці.
Угодою на галузевому рівні регулюються галузеві норми, зокрема щодо:
нормування і оплати праці, встановлення для підприємств галузі (підгалузі) мінімальних гарантій заробітної плати відповідно до кваліфікації на основі єдиної тарифної сітки по мінімальній межі та мінімальних розмірів доплат і надбавок з урахуванням специфіки, умов праці окремих професійних груп і категорій працівників галузі (підгалузі);
встановлення мінімальних соціальних гарантій, компенсацій, пільг у сфері праці й зайнятості;
трудових відносин;
умов і охорони праці;
житлово-побутового, медичного, культурного обслуговування, організації оздоровлення і відпочинку;
умов зростання фондів оплати праці;
встановлення міжкваліфікаційних (міжпосадових) співвідношень в оплаті праці.
Галузева угода не може погіршувати становище трудящих порівняно з генеральною угодою.
Угоди нарегіональному рівні регулюють норми соціального захисту найманих працівників підприємств, включають вищі порівняно з генеральною угодою соціальні гарантії, компенсації, пільги.
Студентам необхідно знати на кого поширюються положення колективного договору, генеральної, галузевої, регіональної угоди.
Користуючись Законом України «Про колективні договори і угоди» треба вивчити порядок ведення колективних переговорів, що передують укладенню колективного договору, врегулювання розбіжностей під час ведення переговорів, контроль за виконанням колективного договору.
Останнім напрямом теми є вивчення міжнародного досвіду регулювання соціально-трудових відносину розвинених країнах, який свідчить, що високого рівня соціально-економічного розвитку в цих країнах досягнуто значною мірою завдяки конструктивній співпраці між соціальними партнерами. Високі соціально-економічні результати свідчать про те, що соціальні партнери беруть на себе і несуть рівнозначну відповідальність за розробку й використання взаємоприйнятних рішень і збереження соціальної злагоди.
Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
Вивчити основні терміни, поняття, визначення та скласти термінологічний словник за темою.
Вивчення та конспектування теоретичного матеріалу з питання «Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин».
Зробіть добірку нормативно-правових актів України, в яких містяться норми, регулюючі соціально-трудові відносини.