- •Міністерство фінансів України
- •Системні:
- •Інструментальні:
- •Міжособистісні:
- •Спеціальні:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні основи економіки праці та соціально-трудових відносин
- •Тема 1. «Економіка праці та соціально-трудові відносини» як навчальна дисципліна
- •Тема 2. Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •Тема 3. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Змістовий модуль 2. Механізм регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 4. Система соціально-трудових відносин
- •Тема 5. Регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 6. Соціальне партнерство
- •Тема 7. Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6: Соціальне партнерство
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Ринок праці в системі соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Бібліографічний список:
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Працездатного
- •Працездатне населення (Sn)
- •Економічно активне (Sа)
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи Задача
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 9. Людський капітал
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Модуль 2. Економічні аспекти соціально-трудових відносин
- •Тема 11. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Якість праці та зайнятості
- •Проблемні питання або питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання або тести
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 13. Організація праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Час роботи (Тр)
- •Час організаційного обслуговування (Торг) –
- •Проблемні питання або питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 18. Планування та аналіз трудових показників
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Розв’язання задачі:
- •Контрольні завдання
- •Бібліографічний список:
- •Задачі з питань мобільності на ринку праці
- •Придумайте спосіб наглядного графічного відображення даних і проаналізуйте їх.
- •Чи правильні такі твердження?
- •Виберіть правильну відповідь
- •Модуль 2. Економічні аспекти соціально-трудових відносин
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Контрольні завдання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 14
- •1. Проста погодинна
- •Контрольні завдання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Бібліографічний список
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення індивідуальних-науково дослідних завдань
- •4.2. Тематика індивідуальних науково-дослідницьких завдань
- •4.3. Перелік тем індивідуальних завдань науково-дослідного характеру:
- •5. Методичні вказівки і завдання до домашньої контрольної роботи
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдань домашньої контрольної роботи
- •Приклад 1
- •Приклад 2 Рішення задачі:
- •Приклад 3
- •Зміст завдань кожного варіанту домашньої контрольної роботи
- •6. Підсумковий контроль
- •6.1. Оцінювання знань студентів під час поточного контролю
- •Оцінювання домашньої контрольної роботи
- •Оцінювання індивідуальних науково-дослідницьких завдань
- •6.2. Оцінювання індивідуальних завдань науково-дослідного характеру
- •7. Список рекомендованої літератури
- •7.1. Основна література:
- •7.2. Додаткова література:
- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
Опрацювати теоретичні основи лекційного матеріалу.
Заповнити форми звітності з праці умовного підприємства. Проаналізувати їх.
Знайти помилки у розрахунках основних трудових показників умовного підприємства.
Провести аудит трудових показників організації.
Опрацювати форми статистичної звітності у сфері праці на предмет віднесення зазначених в них трудових показників до певних класифікаційних груп.
Розробка блок-схеми технологічного процесу аудиту у сфері праці.
Скласти систему показників з праці та витрат праці на персонал, необхідну підприємству для аналізу та планування.
Порівняйте переваги та недоліки основних джерел інформації про зайнятість і трудові відносини.
Використовуючи Інструкцію зі статистики заробітної плати, затверджену наказом Державного комітету статистики України від 13.01.2004 №5, перелічіть усі складові фонду оплати праці всіх працівників та фонду оплати праці штатних працівників підприємства.
Питання для самоконтролю
Назвіть та дайте коротку характеристику основних джерел інформації про зайнятість та трудові відносини.
Яке значення має державна статистична звітність підприємств із питань праці?
Що таке консалтинг і яке його значення в управлінні соціально-трудовими відносинами на підприємстві?
За якими напрямами можливий аутсорсинг кадрових процесів? Як він може вплинути на ефективність діяльності підприємства в соціально-трудовій сфері?
Яка основна ціль аудиту у трудовій сфері ?
Охарактеризуйте суть, значення, напрями й етапи аудиту у сфері праці.
Які переваги і недоліки залучення до перевірки „зовнішніх ревізорів”?
Які показники необхідно застосувати для проведення аудиторської перевірки ?
Як необхідно оформляти результати перевірки ?
Які показники ефективності аудиторської перевірки ?
Назвіть основні цілі та завдання контролінгу персоналу.
Бібліографічний список
15,25,34
3. Методичні рекомендації до Практичних занять
Модуль 1. Соціально-трудові відносини та механізми їх регулювання
Змістовий модуль 2. Механізм регулювання соціально-трудових відносин
Практичне заняття №1
Тема 7. Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин
Мета заняття: закріпити теоретичні знання та сформувати практичні навички щодо розв`язання задач, які розкривають сутність механізму оцінки ефективності ринку праці за наведеними статистичними показниками.
Обладнання: методичні вказівки до виконання практичної роботи, ЕКОМ „СІТІZEN”.
План
Сутність механізму оцінки ефективності ринку праці.
Розрахунок показників ефективності ринку праці.
Аналіз розрахункових показників щодо ефективності ринку праці.
Методичні рекомендації до практичного заняття
Для аналізу ринка праці з позиції зайнятості та безробіття необхідно обчислити ряд показників: кількість незайнятих, чисельність безробітних, коефіцієнт незайнятості, коефіцієнт безробіття, коефіцієнт трудової активності, коефіцієнт економічної активності населення.
Кількість незайнятого населення визначається за формулою:
, (3.1)
де:
–чисельність незайнятих;
–чисельність трудових ресурсів;
–чисельність військовослужбовців;
Ч відр – чисельність осіб, які навчаються з відривом від виробництва
Чисельність безробітних:
, (3.2)
де:
–чисельність безробітних;
–чисельність незайнятих;
–чисельність небажаючих працювати
Коефіцієнт незайнятості:
, (3.3)
де:
К н – коефіцієнт незайнятості;
Чнез– чисельність незайнятих;
–чисельність трудових ресурсів
Коефіцієнт безробіття:
, (3.4)
де:
–коефіцієнт безробіття;
–чисельність безробітних;
–чисельність трудових ресурсів.
Коефіцієнт трудової активності:
, (3.5)
де:
–коефіцієнт трудової активності;
–чисельність зайнятих;
–чисельність трудових ресурсів.
Коефіцієнт економічної активності:
, (3.6)
де:
–коефіцієнт економічної активності;
Чз – чисельність зайнятих;
– загальна кількість населення.
Аналіз розрахункових показників дозволяє оцінити ефективність ринку праці.
Розв`яжемо задачу 4 з вище запропонованих, як приклад. Розпочати розв`язання задачі необхідно з складання переліку скорочених позначень у вигляді формульних скорочень, а саме оформлення похідних даних для аналізу завдання так, як це наведено в прикладі 1. Всі розрахунки передбачені роботою, повинні бути наведеними з докладними поясненнями та дотриманням одиниць вимірювання.
Приклад 1.
Зміст задачі: в регіоні зареєстровано 1500тис. осіб, яких за відповідними характеристиками можна віднести до категорії трудових ресурсів (), з яких 1236 тис. осіб є зайнятими (), 86 тис. осіб – військовослужбовці (), а 108 тис. осіб навчаються з відривом від виробництва (). Люди, які не бажають працювати (), складають 15 тис. осіб.
Охарактеризуйте ринок праці з позицій зайнятості та безробіття.
Скорочені умови:
= 1684 тис. осіб
= 1500 тис. осіб 1.
= 1236 тис. осіб 2.
= 86 тис. осіб 3.
= 108 тис. осіб 4.
= 15 тис. осіб 5.
–? Висновки:
Ч б – ?
–?
–?
–?
–?