- •Міністерство фінансів України
- •Системні:
- •Інструментальні:
- •Міжособистісні:
- •Спеціальні:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні основи економіки праці та соціально-трудових відносин
- •Тема 1. «Економіка праці та соціально-трудові відносини» як навчальна дисципліна
- •Тема 2. Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •Тема 3. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Змістовий модуль 2. Механізм регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 4. Система соціально-трудових відносин
- •Тема 5. Регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 6. Соціальне партнерство
- •Тема 7. Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6: Соціальне партнерство
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Ринок праці в системі соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Бібліографічний список:
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Працездатного
- •Працездатне населення (Sn)
- •Економічно активне (Sа)
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи Задача
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 9. Людський капітал
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Задачі, ситуаційні завдання, вправи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Модуль 2. Економічні аспекти соціально-трудових відносин
- •Тема 11. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Якість праці та зайнятості
- •Проблемні питання або питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання або тести
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 13. Організація праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Час роботи (Тр)
- •Час організаційного обслуговування (Торг) –
- •Проблемні питання або питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 18. Планування та аналіз трудових показників
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Розв’язання задачі:
- •Контрольні завдання
- •Бібліографічний список:
- •Задачі з питань мобільності на ринку праці
- •Придумайте спосіб наглядного графічного відображення даних і проаналізуйте їх.
- •Чи правильні такі твердження?
- •Виберіть правильну відповідь
- •Модуль 2. Економічні аспекти соціально-трудових відносин
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Контрольні завдання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 14
- •1. Проста погодинна
- •Контрольні завдання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Бібліографічний список
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення індивідуальних-науково дослідних завдань
- •4.2. Тематика індивідуальних науково-дослідницьких завдань
- •4.3. Перелік тем індивідуальних завдань науково-дослідного характеру:
- •5. Методичні вказівки і завдання до домашньої контрольної роботи
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдань домашньої контрольної роботи
- •Приклад 1
- •Приклад 2 Рішення задачі:
- •Приклад 3
- •Зміст завдань кожного варіанту домашньої контрольної роботи
- •6. Підсумковий контроль
- •6.1. Оцінювання знань студентів під час поточного контролю
- •Оцінювання домашньої контрольної роботи
- •Оцінювання індивідуальних науково-дослідницьких завдань
- •6.2. Оцінювання індивідуальних завдань науково-дослідного характеру
- •7. Список рекомендованої літератури
- •7.1. Основна література:
- •7.2. Додаткова література:
- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
Задачі, ситуаційні завдання, вправи
1. Ринок праці — це:
а) система суспільних відносин, пов’язаних з наймом і пропозицією праці, тобто з її купівлею і продажем;
б) матеріально і технічно обумовлений, організований процес докладання людиною розумових і фізичних зусиль для одержання корисних результатів;
в) поділ робочих місць і працівників за об’єднуючими ознаками на відносно стійкі й замкнуті сектори, які обмежують мобільність робочої сили своїми кордонами.
2. Основними суб'єктами ринку праці є:
а) роботодавець-продавець і найманий працівник;
б) роботодавець і найманий працівник;
в) покупець і продавець;
г) немає правильної відповіді.
3. Важливою ознакою становлення ринку праці є:
а) мобільність робочої сили;
б) стабільність робочої сили;
в) розгалуженість робочої сили;
г) немає правильної відповіді.
4. Як згідно класичної моделі вирішується проблема безробіття і дефіциту трудових ресурсів ?
а) за допомогою механізмів ринкового саморегулювання;
б) за допомогою механізмів поза ринкового регулювання;
в) за допомогою неринкових механізмів регулювання;
г) немає правильної відповіді.
Питання для самоконтролю
Що являє собою ринок праці?
Які умови виникнення і ефективного функціонування ринку праці?
Дайте характеристику суб’єктів ринку праці.
У чому полягає сутність сегментації ринку праці?
Які особливості специфіки внутрішнього ринку праці?
Оцініть сучасну ситуацію на ринку праці в Україні.
Як Ви розумієте поняття ринок праці і ринок робочої сили?
У чому полягає специфіка ринку праці у порівнянні з іншими ринками?
У чому полягають особливості первинного і вторинного ринку праці?
Охарактеризуйте основні функції ринку праці.
У чому полягають особливості сучасних національних моделей ринку праці (американської, шведської, японської, французької)?
Бібліографічний список:
16, 17, 18, 21, 22, 23, 43
Змістовий модуль 3. Трудовий потенціал та його використання
Тема 8. Трудовий потенціал
Мета: - з’ясувати демографічну, соціальну й економічну сутність і специфіку використання категорій: населення, економічно активне населення, трудові ресурси, трудовий потенціал;
- усвідомити значення людського потенціалу для соціально-економічного прогресу;
- з’ясувати особливості відтворення населення та ресурсів для праці в Україні.
План вивчення теми:
Населення як демоекономічна категорія.
Характеристики відтворення населення.
Економічно активне населення.
Трудові ресурси як соціально-економічна категорія. Відтворення ресурсів для праці.
Трудовий потенціал суспільства.
Методичні рекомендації до самостійної роботи
Вивчення теми необхідно розпочати із визначення основних категорій населення по відношенню до праці. В соціально-економічному аспекті населення розглядається як елемент суспільного виробництва. Визначальним параметром населення є його чисельність. Треба знати, що для економіки праці важливим є такий контингент населення як населення працездатного віку (у вітчизняній статистиці: жінки у віці 16-54 (включно), чоловіки – 16-59 років(включно)) (Рис. 2.1.). Із статистики треба згадати такі показники як коефіцієнт старіння населення, коефіцієнт навантаження особами старшими за працездатний вік, показники природного та механічного руху (народжуваності, смертності, прибуття і вибуття, рухомості та механічного приросту).
Необхідно засвоїти, що населення зазнає змін у часі завдяки його відтворенню та міграції.
Відтворення населення – це зміна в чисельності та складі населення за рахунок його природного приросту. Загальний приріст населення розкладається на природний та механічний.
Природний рух – це результат процесів народження та смерті людей. Механічний рух відбувається за рахунок територіального переміщення населення.
Соціальний рух населення виявляється у зміні освітньої, професійної, національної та інших структур населення.
Напрями відтворення населення:
розширене
просте
звужене (депопуляція).
Механічний рух – це переміщення людей через кордони регіону, яке пов’язане із зміною їх місця проживання.
Види міграції в залежності від перетину міграційними потоками адміністративно-територіальних кордонів:
внутрішня
зовнішня.
Кожний вид розподіляється на короткострокову та довгострокову міграцію.
Міграційні процеси характеризуються показниками обсягу міграції, її інтенсивності, розміру та напряму міграційних потоків.