- •Міністерство фінансів України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни “іноземна мова” тематичний план навчальної дисципліни “Іноземна мова”1
- •Зміст навчальної дисципліни "Іноземна мова"
- •Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання
- •Тема 18. Участь у виконанні командного проектного завдання №1
- •Тема 19. Участь у виконанні командного проектного завдання №2
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Модуль 2. Соціолінгвістичні та прагматичні компетенції Змістовий модуль 5. Усне та письмове спілкування на теми професійно-спрямованого характеру
- •Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до організації інформативного читання фахових текстів
- •Методичні рекомендації до написання анотації
- •Summary
- •Особливості наукового мовлення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •3. Методичні рекомендації до практичНих Занять
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Практичне Заняття №18
- •Семестр 2
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •What Do You Need to Qualify For a Student Loan?
- •Домашнє завдання:
- •Starting Your Own Money Lending Business
- •Практичне Заняття №14
- •Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру.
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Додатки до практичних занять Семестр 1 практичне Заняття №4
- •Семестр 2 практичне Заняття №7
- •Практичне Заняття №13
- •Preparing For a Loan Interview
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Орієнтовний перелік тем проектів
- •Методичні рекомендації до редагування доповіді
- •Методичні рекомендації до усної презентації доповіді
- •5. Підсумковий контроль
- •Структура іспиту з навчальної дисципліни “Іноземна мова”
- •Перелік тем для монологічного повідомлення
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Токун Інна Іванівна Англійська мова
- •2 Tokun I.I., Yaremchuk l.I. English for future financiers. – Dnipropetrovsk: dsfa, 2010.
Домашнє завдання:
Вправи 3, 4 (с. 131-133). Література: [2].
Текст 8 (с. 36) – техніка читання; завдання 2 (Comprehension check на с. 39).
Підготуватися до лексичного тестування з теми «Бухгалтерський облік у бізнесі»
ПРАКТИЧНЕ Заняття №12
Тема 8. Умовний спосіб
Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру
Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру: бухгалтерський облік у бізнесі
Мета заняття: удосконалювати навички розпізнавання і розуміння умовного способу в графічному тексті; уміти коротко висловлюватися з питань, пов’язаних з активами бізнесу; перевірити рівень засвоєння лексичного матеріалу з теми «Бухгалтерський облік у бізнесі».
Обладнання:навчальний посібник [1], навчальний посібник [2], збірник завдань з лексичного тестування [4], магнітофон з аудіокасетою.
План заняття:
Удосконалення навичок уживання умовного способу.
Обговорювання активів компанії.
Виконання тестового завдання.
Методичні рекомендації до практичного заняття
1.1. Перевірте виконані вдома вправи 3, 4 (с. 131-133). Література: [2].
1.2. Виконайте вправу 5 (с. 133).
2.1. Прочитайте по черзі вголос текст 8 (с. 36). Література: [1].
2.2. Для перевірки точності розуміння тексту 8, працюючи в парах, перекладіть його на рідну мову.
2.3. Прочитайте по черзі вголос запитання до відповідей відносно активів компанії із завдання (Comprehension checkс. 39).
2.4. Працюючи в невеликих групах (по 3-4 особи), обсудіть декілька видів активів компанії (підрозділ Discussionна с. 40).
3. Виконайте завдання тесту № 5. Література: [4].
Домашнє завдання:
Вправа 6 (с. 133-135). Література: [2].
Текст “Businessdocuments” для самостійного опрацювання.
ПРАКТИЧНЕ Заняття №13
Тема 8. Умовний спосіб
Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру
Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру: бухгалтерський облік у бізнесі
Мета заняття: удосконалювати навички розуміння і вживання умовного способу; зрозуміти під час читання інформацію, що стосується балансової відомості як одного з видів фінансової звітності діяльності підприємства.
Обладнання:навчальний посібник [1], навчальний посібник [2], словник-мінімум [3].
План заняття:
Удосконалення навичок уживання умовного способу.
Робота над текстом 9.
Методичні рекомендації до практичного заняття
1.1. Перевірте виконану вдома вправу 6 (с. 133-135). Література: [2].
1.2. Виконайте вправу 7 (с. 135-136).
2.1. Користуючись словником у разі необхідності, уважно прочитайте текст 9 (с. 40). Література: [1].
2.2. Працюючи в парах, перекладіть текст 9 (с. 40) на рідну мову.
2.3. Працюючи в парах, дайте по черзі відповіді на запитання у завданні 2 (Comprehension check на с. 43).
2.4. Прочитайте текст 9 ще раз і випишіть синоніми слів та дефініцій, поданих в завданні 3 (Comprehension checkна с. 43).
2.5. Працюючи в парах, ознайомтеся з виробничою ситуацією стосовно першого року діяльності родинного бізнесу Бейнз (завдання 4 на с. 44). Вирішіть цю виробничу ситуацію, потім представте свій варіант усій групі.