Практичне Заняття №14

Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру.

Мета заняття:навчитися розуміти інформацію і коротко висловлюватися про можливості кредитуючого бізнесу; вдосконалювати вміння письмового анотування прочитаного.

Обладнання: навчальний посібник [1], словник-мінімум [3]

План заняття:

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Складання анотації тексту “StartingyouownMoneyLendingBusiness”.

Методичні рекомендації до практичного заняття

1.1. Прочиатйте по черзі вголос текст“Starting you own Money Lending Business”.

1.2. Працюючи в парах, порівняйте зроблений вдома переклад тексту з перекладом партнера.

1.3. Складіть та напишіть у зошит запитання до наданих відповідей.

1. Why _________________________________________________________?

Due to the fact that people are now being affected by economic crisis.

2. What _________________________________________________________?

Via check cashing, payday advance, loans and other credit services.

3. How __________________________________________________________?

To display the amount of services and their rates.

4. Why ___________________________________________________________?

A lot of people consider borrowing money from lenders.

5. In what ways_____________________________________________________?

Having a nice and professional looking office space, presenting the amount of services, showing friendly environment and treatment.

1.4. Прочиатйте свій запис запитань усій групі.

2. Напишіть анотацію тексту “StartingyouownMoneyLendingBusiness” (перевіряється викладачем в позааудиторний час).

Домашнє завдання:

Підготуватися до заліку з самостійної роботи над фаховою літературою (тема 14).

ПРАКТИЧНЕ Заняття №15

Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру.

Мета заняття: перевірити розуміння опрацьованих самостійно текстів.

Обладнання: навчальний посібник[1].

План заняття:

Перевірка розуміння опрацьованих самостійно текстів.

Методичні рекомендації до практичного заняття:

Перевірка розуміння опрацьованих самостійно текстів 12, 13, 15, 16, 18§ 23, 25, 26, 27 здійснюється шляхом індивідуальної співбесіди викладача з кожним студентом. Студент має продемонструвати знання ключової лексики, знання фактичного матеріалу, що міститься в текстах, а також уміння анотувати прочитане.

Домашнє завдання:

Підготуватися до презентації результатів індивідуальної роботи (доповіді). Тривалість доповіді – 3 – 4 хвилини.

ПРАКТИЧНЕ Заняття №16

Тема 19. Участь у виконанні командного проектного завдання №2.

Мета заняття: представити результати індивідуальної (проектної) роботи.

Обладнання: графопроектор (за потребою).

План заняття:

1. Відкриття конференції головуючим.

2. Виступи доповідачів; дискусія з проблем, порушених у доповідях.

3. Підбиття підсумків конференції головуючим, закриття конференції.

Методичні рекомендації до практичного заняття:

Під час презентації результатів індивідуальної роботи (доповіді) кожний студент має показати:

• знання структури наукової доповіді;

• вміння розкрити сутність теми доповіді;

• вміння користуватися мовними засобами, притаманними науковому стилю мовлення.

У процесі конференції студенти повинні продемонструвати навички участі в дискусії, а головуючий – уміння всети конференцію.

Домашнє завдання:

Підготуватися до модульної контрольної роботи з тем 10, 13:

• Лексика професійно-спрямованого характеру, яка стосується питань: витрат у бізнесі, калькуляції витрат, фінансів підприємства, грошей і платежів.

• Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру з питань: витрат у бізнесі, калькуляції витрат, фінансів підприємства, грошей і платежів.

ПРАКТИЧНЕ Заняття №17

Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру.

Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру

Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру.

Мета заняття: виявити рівень володіння комунікативними компетенціями з тем 8, 10, 13.

Обладнання: завдання модульної контрольної роботи №4 з дисципліни «Англійська мова» для студентів ІІ курсу, які навчаються за напрямом підготовки «Фінанси і кредит»

План заняття:

Виконання завдань модульної контрольної роботи №4.

Методичні рекомендації до практичного заняття:

Під час виконання завдань необхідно показати:

• володіння лінгвістичними компетенціями (знання лексики професійно-спрямованого характеру, яка стосується питань: : витрат у бізнесі, калькуляції витрат, фінансів підприємства, грошей і платежів.

• володіння прагматичною і соціолінгвістичною компетенціями (розуміння значущої інформації під час читання та прослуховування текстів з питань: : витрат у бізнесі, калькуляції витрат, фінансів підприємства, грошей і платежів)