- •Міністерство фінансів України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни “іноземна мова” тематичний план навчальної дисципліни “Іноземна мова”1
- •Зміст навчальної дисципліни "Іноземна мова"
- •Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання
- •Тема 18. Участь у виконанні командного проектного завдання №1
- •Тема 19. Участь у виконанні командного проектного завдання №2
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Модуль 2. Соціолінгвістичні та прагматичні компетенції Змістовий модуль 5. Усне та письмове спілкування на теми професійно-спрямованого характеру
- •Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до організації інформативного читання фахових текстів
- •Методичні рекомендації до написання анотації
- •Summary
- •Особливості наукового мовлення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •3. Методичні рекомендації до практичНих Занять
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Практичне Заняття №18
- •Семестр 2
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •What Do You Need to Qualify For a Student Loan?
- •Домашнє завдання:
- •Starting Your Own Money Lending Business
- •Практичне Заняття №14
- •Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру.
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Додатки до практичних занять Семестр 1 практичне Заняття №4
- •Семестр 2 практичне Заняття №7
- •Практичне Заняття №13
- •Preparing For a Loan Interview
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Орієнтовний перелік тем проектів
- •Методичні рекомендації до редагування доповіді
- •Методичні рекомендації до усної презентації доповіді
- •5. Підсумковий контроль
- •Структура іспиту з навчальної дисципліни “Іноземна мова”
- •Перелік тем для монологічного повідомлення
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Токун Інна Іванівна Англійська мова
- •2 Tokun I.I., Yaremchuk l.I. English for future financiers. – Dnipropetrovsk: dsfa, 2010.
6. Список рекомендованої літератури
Tokun I.I., Yaremchuk L.I. English for future financiers. – Dnipropetrovsk: DSFA, 2010.
Кучина Н.М., Літвішко Т.Є., Токун І.І. Вивчаємо граматику англійської мови: Технологія формування граматичних навичок. Частина 2: Неособові форми дієслова. Умовний спосіб: Навчальний посібник. - Дніпропетровськ: ДДФА, 2009.
Англійська мова (за професійним спрямуванням). Словник-мінімум з дисципліни «Фінанси» «Оподаткування». – Дніпропетровськ: ДДФА, 2007.
Англійська мова. Збірник завдань з лексичного тестування для студентів 2 курсу, які навчаються за напрямом “Фінанси і кредит”. – Дніпропетровськ: ДДФА, 2011.
Ресурси Internet.
Навчальне видання
Токун Інна Іванівна Англійська мова
|
81.2Англ |
Токун І.І. Англійська мова: Навчально-методичний посібник для студентів ІІ курсу денної форми навчання, які навчаються у галузі знань 0305 “Економіка та підприємництво” за напрямом підготовки 6.030508 “Фінанси і кредит”. - Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. – 72 с. |
Навчально-методичний посібник складено відповідно до навчального плану та навчальної програми дисципліни “Іноземна мова”, затвердженої ректором Дніпропетровської державної фінансової академії у 2010 році. Посібник містить методичні рекомендації до самостійної роботи студентів, методичні рекомендації до практичних занять та методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань. Мета посібника – допомогти студентам оволодіти комунікативними компетенціями, необхідними для користування англійською мовою на рубіжному рівні "незалежного користувача" в типових ситуаціях, пов'язаних з виконанням обов'язків фінансиста.
І – 51
Підп. до друку ________Формат 84х 1081/32 Папір друк.
Ум.друк.арк. 2,6 Облік.-видав.арк. 3,6 Тираж _____ Замовлення №______
___________________________________________________________________
РВВ ДДФА Дільниця оперативного друку. Св. Держкомітету інформ. політики, телебачення та радіомовлення сер. ДК 2126 від 17.03.2005 р
1Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. - Cambridge: Cambridge University Press, 2001.
2 Tokun I.I., Yaremchuk l.I. English for future financiers. – Dnipropetrovsk: dsfa, 2010.
1На ІІ етапі навчання іноземної мови вивчаються теми 8, 10, 13, 14, 18, 19.
1Ця частина іспиту складається з двох завдань: 1) монологічного повідомлення на одну з тем, пов’язаних з майбутньою професійною діяльністю студента; 2) розмови між двома студентами в уявній ситуації, пов’язаній з професійно-спрямованою діяльністю.