- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (1 занятие)
- •IV. Порядок проведения и примерное распределение времени
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •IX. Студент должен знать:
- •X. Студент должен уметь:
- •XII. Рекомендуемая литература:
- •XII. Рекомендуемая литература.
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •X. Студент должен знать:
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •V. Оснащение занятия:
- •VI. Контрольные вопросы:
- •IX. Студент должен знать:
- •IV. Порядок проведения и примерное распределение времени
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •X. Студент должен знать:
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •X. Студент должен знать:
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (8 занятие)
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:
- •IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Тестовые задания для контроля знаний.
- •IX. Студент должен знать:
- •XII. Рекомендуемая литература.
- •Методическая разработка
- •VII. Клинические задачи:
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (11 занятие)
- •V. Оснащение занятия
- •VII. Клинические задачи:
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (12 занятие)
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:
- •VIII. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •IX. Студент должен знать:
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (13 занятие)
- •V. Оснащение занятия
- •VII. Клинические задачи:
- •X. Студент должен знать:
- •XI. Студент должен уметь:
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •V. Оснащение занятия:
- •X. Студент должен знать:
- •V. Оснащение занятия
- •VII. Клинические задачи:
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (16 занятие)
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (17 занятие)
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:
- •VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
- •IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •X. Студент должен знать:
- •XI. Студент должен уметь:
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
- •X. Студент должен знать:
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:Задача 1
- •IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Тестовые задания для контроля знаний.
- •IX. Студент должен знать:
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (20 занятие)
- •IV. Порядок проведения и примерное распределение времени
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •V. Оснащение занятия
- •VII. Клинические задачи:
- •IX Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (22 занятие)
- •V. Оснащение занятия:
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (23 занятие)
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
- •IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •IV. Порядок проведения и примерное распределение времени
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:1
- •X. Студент должен знать:
- •VI. Контрольные вопросы:
- •X. Студент должен знать:
- •XI. Студент должен уметь:
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (26занятие)
- •IV. Порядок проведения и примерное распределение времени:
- •V. Оснащение занятия
- •V. Контрольные вопросы:
- •VI. Клинические задачи:I
- •VI. Тестовые задания для контроля знаний. Вариант 1
- •VII. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •VIII. Студент должен знать:
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (27 занятие)
- •IV. Порядок проведения и примерное распределение времени:
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •X. Студент должен знать:
- •V. Оснащение занятия:
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII.Клинические задачи: I
- •X. Студент должен знать:
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (29 занятие)
- •V. Оснащение занятия
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:
- •X. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •V. Оснащение занятия:
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи: 1
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •V. Оснащение занятия:
- •VI. Контрольные вопросы:
- •I в, 2 а, 3 6, 4 г, 5 а, 6г, 7 6, 8 а, 9 г, 10 6. VIII. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •XII. Рекомендуемая литература.
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (32 занятие)
- •V. Оснащение занятия:
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:1
- •XIII. Рекомендуемая литература.
- •Методическая разработка Практического занятия для преподавателя (33 занятие)
- •IV. Порядок проведения и примерное распределение времени:
- •V. Оснащение занятия:
- •VI. Контрольные вопросы:
- •VII. Клинические задачи:
- •IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
- •X. Студент должен знать:
- •XI. Студент должен уметь:
- •XII. Рекомендуемая литература,
IX. Отработка манипуляций по уходу за детьми:
1. Отработка на фантомах стандарта доврачебной помощи при:-судорожном синдроме,
-гипертермии,
-острой сосудистой недостаточности (обморок, коллапс),
-анафилактическом шоке,
-носовом кровотечении,
-остром отравлении,
-дыхательной недостаточности (стенозиругощего ларинготрахеита, синдрома бронхоспазма),
-остановке сердечной деятельности и дыхания,
Отработка на фантомах проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.
Обеспечение инфекционной безопасности пациента и медицинской сестры.
X. Студент должен знать:
Причины развития неотложных состояний у детей.
Первые признаки неотложных состояний у детей.
Характеристику терминальных состояний и принципы проведения реанимационныхмеропритий.
XI. Студент должен уметь:
Оказать первую медицинскую помощь согласно стандарту при наиболее часто встречающихсянеотложных состояниях у детей.
Обеспечить инфекционную безопасность пациента и медицинской сестры.
XII. Задание на дом на следующее занятие: Тема: «Организация противоэпидемическихмероприятий. Сестринский процесс при ОРВИ и менингококковой инфекции»
XIII. Рекомендуемая литература.
Н.В. Ежов «Педиатрия» 2002г. стр.371-388.
Н.В. Ежова, Г.И. Ежов. «Педиатрия. Практикум» 2004г стр.322-355.
Специальность «Сестринское дело» дисциплина «Сестринское дело в педиатрии»
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры
«Сестринское дело» К-М-Н- Денежкина В.Л.
2oo6r.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Практического занятия для преподавателя
(28 занятие)
I. Тема занятия: «Организация противоэпидемических мероприятий. Сестринский процесс при ОРВИи менингококковой инфекции»
II. Продолжительность занятия: 4 академических часа (180 мин.)
III. Цель обучения: Научить студентов организации прививочной работы и проведению
противоэпидемических мероприятий в очаге инфекционного заболевания.
IV. Порядок проведения и примерное распределение времени:
Организационная часть - 5 мин.
Мотивация учебной деятельности - 5 мин.
Устный, тестовый опрос, решение клинических задач по теме занятия - 50 мин.
Инструктаж преподавателя по методике проведения практической части занятия - 20 мин.
Самостоятельная работа студентов по выполнению практической части занятия - 70 мин.
Отчет студентов о проделанной работе - 20 мин.
Подведение итогов занятия — 5 мин.
Инструктаж по подготовке студентов к следующему занятию - 5 мин.
V. Оснащение занятия:
Таблицы
Слайды
Дидактический материал
Медицинское оснащение для отработки манипуляций.
VI. Контрольные вопросы:
Сущность и цель иммунизации детей.
Медицинские показания и противопоказания к прививкам.
Календарь профилактических прививок.
Определение и этиология ОРВИ.
Клинические признаки гриппа, парогриппа, аденовирусной инфекции.
Определение и этиология менингококковой инфекции.
Клинические признаки менингококковой инфекции.
Современные методы лабораторной и инструментальной диагностики.
9. Принципы лечения, ухода, профилактики ОРВИ и менингококковой инфекции.10. Противоэпидемические мероприятия в очаге.