Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Цикл уроків.docx
Скачиваний:
40
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
138.9 Кб
Скачать

V. Підсумки уроку.

- Які форми східної поезії найпоширеніші?

- Який загальний настрій поезії? (різний, але переважно оптимістичний.Це свідчить про уміння авторів попри усі негаразди бачити радість життя, красу природи і людських стосунків )

 «Вислови позицію».

Який із висловів Рудакі, Гафіза ви змогли б узяти за життєве гасло? Чому? 

- Чи актуальні   вивчені поезії у сучасному житті?

- Що сподобалось, а що не сподобалось під час уроку?

Повторне звернення до епіграфа.

Незакінчене речення.  : «Творчість поетів наштовхнула мене на думки…»

 «Збережи останнє слово за собою».

«Головні життєві цінності – це….»

Учитель:  Ви стоїте на порозі дорослого життя, вибору майбутньої професії, навчання в інститутах, коледжах…

Життя прожити – не поле перейти.

А вам тим полем ще йти та йти!

Хто від життя навчитися не може,

Тому ніякий вчитель не поможе.

Тож насолоджуйтесь життям, бо воно прекрасне, каже  Рудакі, не кривить душею,  будьте  благородними,  цінуйте життя, каже Гафіз, живіть  чесно, не прогинайтеся перед обставинами , вірте  та йдіть до своєї мрії, і завжди пам’ятайте народну мудрість «Гляди, не забудь – людиною будь!».

Пихологічна вправа «Здійснення мрій». У колі всі виконують вправу «Пташеня».Уявіть собі, що ви тримаєте в руках маленьке беззахисне пташеня, це ваша мрія. Обережно стуліть долоні, зігрійте його своїм подихом, прикладіть до грудей, віддайте йому частинку свого тепла. Обережно розкрийте долоні і подивіться, як воно розправило крила, злетіло високо в небо і радісно заспівало. Усміхніться йому і побажайте веселого дня. А тепер озирніться довкола, побажайте веселого дня своїм друзям і самим собі.

Vі. Домашнє завдання .

1. Опрацювати матеріал підручника ст. 148 -153.

2.Випереджальне домашнє завдання: (клас поділено на кілька творчих груп  за інтересами):«Біографи» знайомлять з  життєвим шляхом  письменника, «літературознавці» готують огляд літературної спадщини Хайяма, «дослідники» досліджують афористичність рубаїв, «актори» готують  літературно-музичну композицію ).

VII. Оцінювання. Література

1. Давидова О., Більчук М. Зарубіжна література. Супутник учителя.-Тернопіль : Підручники і посібники, 2008. 2.Кирилюк З.В. Зарубіжна література .-Тернопіль : Атон, 2002.

3.Кримський А.Хафіз та його пісні. // в кн. Кримський А. Ю. Твори. т.4., К., 1974.

4.Мирзоев А. М., Рудаки. Жизнь и творчество, пер. с тадж., М., 1968.

5.Полотнюк Я.Гафіз та його поезія / Передмова до перекладів В. Л. Мисика / Гафіз. Лірика. — К., 1979. 

Додаток 4

Роздатковий матеріл

Скинь , лежебоко, лінощів кирею!

Нас Бог для праці витворив із глею.

Твоє життя – твій скарб,тож не барися

Його примножить працею своєю.

Чотири речі нам потрібні, щоб невеселих збуться дум: Здорове тіло, добра вдача, ім'я хороше, світлий ум. Кого Всевишній обдарує цими дарами чотирма, Той завжди радуватись має і проганять од себе сум.

Знання — це скарб, йому й ціни не зложиш. Визбируй же його, де тільки можеш!

Само воно по собі не зростає,

Лиш працею його своєю множиш.

«Що доброго сказав той гість хазяїнові дому?» «Якщо собі не хочеш зла, то не роби нікому!»

Без діла не дармуй, життя свого не гай, Живи роботою, за неї вболівай! 

Хто мудрих слухає, у того мир на думці. Війною й чварами втішаються безумці.

Малим задовольняйся, душею не криви.

Будь вільним,нахиляти не квапся голови.

В добрі  -  забудь себе і не вдавайся в тугу,

В нужді – про інших дбай і весело живи!

Не може той  в житті величним стати,

Кому Господь душі  забув додати.

Хай к він буде прагнути вершини,

Біля підніжжя лишиться стояти.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.