- •Тема 1. Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. Державний стандарт вищої освіти в Україні Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Володіти:
- •Завдання № 2
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Історія і традиції хдау самостійна робота Завдання № 1
- •Тема 4. Професія «менеджер»: зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності. Галузева специфіка змісту підготовки менеджерів у хдау
- •Завдання № 3
- •Кроссворд по менеджменту - на тему "Общий"
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Роль випускової кафедри в підготовці фахівців.
- •Завдання № 1
- •Кафедра агробізнесу та права (Кафедра організації агровиробництва)
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Програма навчальної практики з дисципліни “Вступ до фаху”
- •Програма навчальної практики з дисципліни "Технології виробництва продукції рослинництва" (землеробство)
- •Програма навчальної практики з дисципліни "Технології виробництва продукції тваринництва"
- •Програма навчальної практика з дисципліни “Основи менеджменту”
- •Програма виробничої практики з менеджменту
- •Програма комплексної виробничої практики з фаху
- •Програма виробничої практики з дисципліни "Аналіз господарської діяльності"
- •Програма виробничої практики з дисципліни "Судова практика"
- •Програма виробничої практики "Практика в господарському суді"
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Інформаційно-технічне забезпечення навчального процесу хдау. Аудиторна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Перелік питань для самоконтролю
- •Тема 7. Досвід роботи підприємств різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання в сучасних умовах. Самостійна робота Завдання № 1
- •Тема 8. Роль менеджера у підвищенні соціально-економічної ефективності функціонування сучасних підприємств. Самостійна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Тема 9. Професійне самовизначення студента. Самостійна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Чинники, що не поглинають мій час.
- •Чинники, що поглинають мій час.
Завдання № 4
1. Індивідуальна робота «Прийняття управлінських рішень».
Розв’язання задачі-жарту “Чим зайнятися ввечері?”
Комбінації обмежень
№ п/п |
Обмеження |
Ситуація | ||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Завдання виконані |
Ні |
Так |
Так |
Так |
Так |
Ні |
Так |
2 |
Батьки вдома |
Так |
Ні |
Так |
Так |
Ні |
Ні |
Так |
3 |
Погода гарна |
Ні |
Ні |
Так |
Ні |
Ні |
Так |
Ні |
4 |
Є нові музичні записи |
Так |
Так |
Ні |
Ні |
Так |
Ні |
Ні |
5 |
З NN стосунки налагоджені |
Ні |
Ні |
Так |
Так |
Так |
Ні |
Ні |
6 |
У кінотеатрі новий фільм |
Так |
Ні |
Ні |
Так |
Ні |
Ні |
Ні |
Пропоновані варіанти рішень
№ п/п |
Варіанти рішень |
Рішення | ||||||
|
|
С. 1 |
С. 2 |
С. 3 |
С. 4 |
С. 5 |
С. 6 |
С. 7 |
1 |
Сидіти вдома й виконувати завдання |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
2 |
Піти погуляти з NN |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
3 |
Піти в кіно з NN |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
4 |
Запросити NNпослухати нові записи |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
5 |
Переписати касету |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
6 |
Залягти на канапі з книжкою |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
Завдання № 5
1. Групова робота. Диспут на тему «Організація антикризового управління» (з попередніми поясненнями викладача).
Питання для диспуту:
Антикризове управління – обов’язковий атрибут сучасного життя чи вигадки людей, що хочуть заробити на цьому?
Оскільки однією з основних задач управління антикризовою діяльністю на підприємстві є збирання і аналіз інформації про промислову безпеку, аналіз ризику (аналіз небезпеки) і контроль (нагляд) за кризовими явищами тощо, можна сказати, що антикризове управління – обов’язковий атрибут для великих організацій, але не звичайних людей.
Завдання № 6
Індивідуальна робота. Вивчення (за роздатковим матеріалом) теорії питання «Управління якістю та конкурентоспроможністю продукції» та визначення 4 основних умінь, якими повинен володіти менеджер для вирішення вказаного завдання, їх письмова фіксація у щоденнику-звіті з практики.
заохочення інновацій та безперервного вдосконалення;
заохочення тотальної участі в управлінні;
встановлення високих стандартів роботи;
розрахунки і звіти з економії витрат.
Завдання № 7
1. Індивідуальна робота. Визначення 12 основних функцій, типових завдань та умінь, якими повинен володіти менеджер для вирішення вказаних завдань (по 3 на кожне) і їх письмова фіксація у щоденнику-звіті з практики.
а) здійснення збутової та комерційної діяльності;
б) формування іміджу підприємства;
в) контроль виконання управлінських рішень.
а) Здійснення збутової та комерційної діяльності
- Створення прес-релізів та конференцій присвячених висвітленню нових та діяльності фірми у місцевих ЗМІ;
- організація акцій, конкурсів;
- спонсорство та благодійні акції;
- створення та побудова фірмового стилю фірми тощо.
б) Формування іміджу підприємства;
• Візуальне сприймання: фізична привабливість, манери та їх привабливість, одяг та аксесуари;
• інтелектуальне сприймання: особистісні характеристики, які виявляються під час спілкування та взаємодії;
• вплив інтер'єра на сприймання: стиль, кольорове і звукове оформлення, просторові характеристики;
в) Контроль виконання управлінських рішень.
У практиці перевірки виконання управлінських рішень використовуються такі різновиди контролю, як:
- попередній (його мета - надати більш глибоке обґрунтування рішенню, що приймається);
- поточний (з його допомогою вносяться корективи до процесу виконання прийнятих рішень);
- заключний (застосовується для перевірки ефективності прийнятого рішення).