- •Тема 1. Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. Державний стандарт вищої освіти в Україні Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Володіти:
- •Завдання № 2
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Історія і традиції хдау самостійна робота Завдання № 1
- •Тема 4. Професія «менеджер»: зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності. Галузева специфіка змісту підготовки менеджерів у хдау
- •Завдання № 3
- •Кроссворд по менеджменту - на тему "Общий"
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Роль випускової кафедри в підготовці фахівців.
- •Завдання № 1
- •Кафедра агробізнесу та права (Кафедра організації агровиробництва)
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Програма навчальної практики з дисципліни “Вступ до фаху”
- •Програма навчальної практики з дисципліни "Технології виробництва продукції рослинництва" (землеробство)
- •Програма навчальної практики з дисципліни "Технології виробництва продукції тваринництва"
- •Програма навчальної практика з дисципліни “Основи менеджменту”
- •Програма виробничої практики з менеджменту
- •Програма комплексної виробничої практики з фаху
- •Програма виробничої практики з дисципліни "Аналіз господарської діяльності"
- •Програма виробничої практики з дисципліни "Судова практика"
- •Програма виробничої практики "Практика в господарському суді"
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Інформаційно-технічне забезпечення навчального процесу хдау. Аудиторна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Перелік питань для самоконтролю
- •Тема 7. Досвід роботи підприємств різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання в сучасних умовах. Самостійна робота Завдання № 1
- •Тема 8. Роль менеджера у підвищенні соціально-економічної ефективності функціонування сучасних підприємств. Самостійна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Тема 9. Професійне самовизначення студента. Самостійна робота Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Чинники, що не поглинають мій час.
- •Чинники, що поглинають мій час.
Програма виробничої практики "Практика в господарському суді"
Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами і формами організації праці в правоохоронних органах, формування у майбутніх спеціалістів АПК професійних умінь і навичок роботи в реальних ринкових і виробничих умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої правові знання та використовувати їх в практичній діяльності.
Практика передбачає безперервність та послідовність - її проведення, формування у студентів необхідного достатнього обсягу практичних знань і умінь відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня "спеціаліст".
Базою для проходження практики є господарський суд Херсонської області.
Практика проводиться для студентів 5 курсу. Строк проходження практики - два тижні. Студенти, що навчаються на контрактній основі можуть самостійно, з дозволу кафедри, підбирати місце практики.
Навчально-методичне керівництво і виконання програми практики забезпечує кафедра правознавства. Від бази практики є провідні спеціалісти судових органів.
Завданнями навчальної практики є:
- засвоєння порядку провадження у справах в господарських судах України;
- ознайомлення з порядком розгляду та порушенням справ;
- ознайомлення з оформленням процесуальної документації: позовної заяви, ухвали суду, рішення суду, вироку суду, протоколу судового засідання, скарги та інше.
- ознайомлення з практичним застосуванням чинного законодавства при розгляді конкретних справ, виявлення помилок та недоліків в застосуванні законодавства.
Під час практики студент зобов'язаний вести щоденник, де повинен висвітлювати зміст виконуваної роботи за кожен день практики. Щоденник є основним документом студента за час проходження практики. Керівник практикою від суду дає в щоденнику відповідну оцінку роботи студента-практиканта.
За результатами проходження практики оформляється звіт. Письмовий звіт з іншими документами (щоденник з усіма додатками) подається на рецензування керівнику практики від університету на протязі 2 тижнів після закінчення практики. Звіт має містити відомості про виконання студентом програми практики, висновки і пропозиції, список використаної літератури та інше.
Висновок: Студентів необхідно залучати до науково-дослідної роботи ще з перших курсів. Тому, що студентська науково-дослідна робота сприяє не лише вдосконаленню навчального процесу, а й розкриває студентам широке коло різноманітних наукових проблем, розширює світогляд, виховує у майбутнього фахівця уміння спостерігати, аналізувати, формувати практичні уміння, виховувати риси фахівця-дослідника.
Питання для самоконтролю
1. Які кафедри ХДАУ приймають участь у підготовці фахівців-менеджерів?
Кафедра менеджменту організацій, Кафедра економічної теорії та статистики, Кафедра агробізнесу та права, Кафедра вищої математики та економічної кібернетики.
2. Перерахуйте профілюючі дисципліни окремих кафедр.
Основні навчальні дисципліни кафедри Менеджменту |
Державне та регіональне управління, теорія організації, менеджмент, операційний менеджмент, управління персоналом, адміністративний менеджмент, маркетинг, зовнішньоекономічна діяльність, логістика, самоменеджмент, управління інноваціями, стратегічне управління, контролінг, методика викладання у вищій школі, АРМ менеджера, управління консалтинговою діяльністю, основи управлінського консультування, корпоративне управління, менеджмент організацій, методологія та організація наукових досліджень, менеджмент інвестиційної діяльності, офісний менеджмент, управлінські рішення, публічне адміністрування, ділове адміністрування, управління якістю, Функціонування багатосторонньої порівняльної системи СОТ, управління маркетингом аграрних підприємств, електронна комерція агросфери, митне декларування, антикризове управління аграрним підприємством, управління некомерційними організаціями аграрної сфери, креативний менеджмент, піар-технології в аграрній сфері, менеджмент туризму в аграрній сфері, менеджмент малого бізнесу, педагогіка вищої школи,комунікативний менеджмент, психологія, маркетингова діяльність аграрного підприємства, менеджмент аграрного підприємства. |