Вопрос 1. Появление изображений примитивного земледельческого календаря характерно для стиля:

1) неолитического

2) древнеегипетского

3) мезолитического

4) палеолитического

Вопрос 2. Соотнесите название и признаки культурных стилей:

1) неолитический		А – фигурки животных, женские гипертрофированные фигурки
2) мезолитический		Б – тотемы: полуживотные – полулюди, календари (земледельческий и астрологический)
3) палеолитический		В – наскальные рисунки охоты, битвы, смерти; изображения животных, первые тотемы

Вопрос 3. Основная идея в памятниках культуры неолитического стиля:

1) выживание посредством прямой агрессии, оружия и захватничества

2) пассивное выживание через воспроизводство

3) выживание через договор с духами

и демонами

4) выживание через борьбу с: враждебной природой, дикими зверями, другими людьми, страхами

Вопрос 4. Для какой эпохи первобытности характерно использование в изображениях атрибутики войны и охоты:

1) мезолитического

2) палеолетического

3) неолитического

Вопрос 5. Для какого стиля в памятниках культуры первобытности характерно использование стилизованных изображений духов стихий:

1) мезолитического

2) палеолетического

3) неолитического

Вопрос 6. В основе стиля скульптуры и керамики какой эпохи лежит идея матриархата:

1) мезолитического

2) палеолетического

3) неолитического

Методическое обеспечение лекционного занятия:

мультимедиа-презентация №6 «Памятники культуры первобытности»;

Литература к теме:

1. Вейс, Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда, утварь в 3-х т. / Г. Вейс. – М.: Олма-пресс, 1998.

2. Верман, К. История искусства всех времен и народов (Искусство первобытных племен, народов дохристианской эпохи и населения Азии и Африки с древних веков до XIX столетия), т.1. / К. Верман – М.: Искусство, 2000.

3. Мировая художественная культура. ХХ век: словарь / сост. Т.Я. Вазинская, Л.В. Блохина, М.А. Федоровский. – Минск: Новое знание, 2005.

Тема 2.4. Памятники культуры античности (2 часа)

Цель занятия: сформировать представления об основных особенностях памятников культуры античной эпохи.

Задачи:

1. Формировать представления о культурной эпохе и стилях античности.

2. Учить распознавать и квалифицировать объекты данной эпохи по признакам, характерным для художественных стилей античности.

3. Создавать условия для развития художественного чутья и эстетического вкуса при восприятии памятников культуры античной эпохи.

Вопросы к лекционному занятию:

1. Динамическая характеристика культуры античности: развитие архитектуры (ордена, арки, амфитеатры), античное изобразительное искусство (росписи, мозаики, барельефы, пинаки), развитие античной скульптуры.

2. Характеристики стилей различных периодов культуры античности.

Иллюстративный материал:

1. Памятники культуры крито-микенского или эгейского периода (ІІІ – ІІ тыс. до н.э.): кносский дворец на острове Крит, шахтовые погребения на акрополе, Большой толос (Сокровищница Атрея) и «Львиные врата» в Микенах, крепость в Тиринфе и пр.

2. Памятники культуры гомеровского периода (Х – VIII века до н.э.): храм Апполона в Эфесе.

3. Памятники культуры архаического периода (VII – VI века до н.э.): храм Апполона в Дельфах, Храм Афины (Деметры) в Пестуме, Святилище Зевса в Олимпии; куросы и коры, вазы и килики и пр.

4. Памятники культуры классического периода (V – V века до н.э.): афинский Акрополь, храм Геры в Пестуме, Мавзолей в Галикарнасе; скульптура Фидия, Лисиппа, Леохара, Скопаса и Праксителя; мозаики Филоксена и пр.

5. Памятники культуры эллинистического периода (ІV – І века до н.э.): колосс Родосский, маяк в Фаросе, пергамский алтарь Зевса; творения Агессандра, Полидора, Афинодора и др.; дипилонские вазы.

6. Памятники культуры римского периода (с конца І века до н.э. – ІІІ век н.э.): триумфальная арка императора Тита, амфитеатр Флавиев («Колизей»), дом Грифонов на Палатине в Риме, Пантеон, колонна Траяна, Мавзолей императора Адриана; римские скульптурные «портреты» и пр.