
- •Кафедра патологічної фізіології
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 2
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 3
- •Актуальність теми:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 4
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 5
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Методика одержання плазми:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 6
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 7
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 8 підсумкове заняття
- •Заняття 9
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Література.
- •Заняття 10
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 11
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 12
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 13
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 14
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 15 підсумкове заняття
- •Заняття 16
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 17
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної робити:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 18
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 19
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 20
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 21
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 21 підсумкове заняття
- •Заняття 23
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 24
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 25
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 26
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 27
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 28
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 29
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 30
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 31
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 32
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 33 підсумкове заняття
- •Заняття 34
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 35
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 36
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 37
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 38
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 38
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 40
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 41
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 42
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 43 підсумкове заняття
- •Заняття 44
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 45
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 46
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
Навчальні цілі:
Уміти аналізувати механізми, прояви та наслідки ушкодження клітин при дії патогенних факторів, оцінити механізми пристосування клітин до змінених умов функціонування тканин.
Знати:
- основні структурні елементи клітини;
- будову клітинних мембран;
- калій-натрієвий та кальцієвий насоси і біомеханіку скорочення клітини;
- основні механізми ушкодження клітини.
Вміти:
- диференціювати специфічні і неспецифічні прояви ушкодження клітини;
- диференціювати власне патологічні і захисно-компенсаторні реакції при ушкодженні клітини;
- на прикладі ушкодження клітини вміти показати дію законів єдності і боротьби протилежностей, переходу кількісних змін у якісні, причинно-наслідкові зв’язки у патогенезі.
Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
1. Будова клітини і функції окремих її органел.
2. Структура клітинних мембран.
3. Основні механізми трансмембранного транспорту.
4. Вільні радикали і вільнорадикальне окислення.
5. Фізіологічна регенерація клітин.
6. Екзогенні і ендогенні етіологічні фактори ушкодження клітин.
Контрольні питання теми:
1. Ушкодження клітини: визначення поняття, класифікація.
2. Причини та молекулярні механізми ушкодження клітин.
3. Ліпідні механізми ушкодження клітинних мембран.
4. Кальцієві механізми ушкодження клітини.
5. Роль електролітно-осмотичних механізмів у пошкодженні клітини.
6. Причини та механізм розвитку внутрішньоклітинного ацидозу.
7. Механізми ушкодження білкових молекул та нуклеїнових кислот у клітині.
8. Наслідки ушкодження клітини.
9. Види загибелі клітини та її механізми.
10. Захисно-компенсаторні реакції клітини у відповідь на ушкодження.
Самостійна аудиторна робота студента.
Дослід 1. Вивчити ушкодження тканинних базофілів щура під впливом адреналіну та тромбоцитів.
На занятті у черевну порожнину щура вводять 5 мл гемоцелу. Тварину умертвляють ефіром, добре масують живіт, розтинають черевну порожнину і збирають рідину у мірну пробірку. До одержаної рідини додають 0,1% спиртовий розчин нейтрального червоного (з розрахунку 0,2 мл фарби на І мл рідини). Обережно змішують і виготовляють мазки, у яких вивчають вихідний стан тканинних базофілів (об’єктив х90, окуляр х10). Рідину, що залишилася, розливають по 1 мл у 3 пробірки: у першу (контрольну) додають 0,2 мл фізіологічного розчину, у другу - 0,2 мл (20 мкг) адреналіну, у третю - 0,2 мл плазми, багатої на тромбоцити.
Методика одержання плазми:
У щура беруть кров, проколюючи голкою грудний м’яз і яремну вену. Щоб кров не згорнулася, змішують її у шприці з 3,8% розчином цитрату натрію в співвідношенні 1:9. Центрифугують при 1000 об/хв протягом 5 хв. Плазму, що містить тромбоцити, обережно відсмоктують. Для інкубації пробірки поміщають у термостат на 30 хвилин при 37°С. Після цього також виготовляють мазки і вивчають їх під мікроскопом. Тканинні базофіли замальовують та роблять висновок щодо механізмів ушкодження клітин.
Питання для самоконтролю знань:
Задача 1. Біологічні мембрани за своєю структурою являють собою:
А. Бімолекулярний ліпідний шар.
В. Мономолекулярний ліпідний шар.
С. Біомолекулярний білковий шар.
Д. Бімолекулярний ліпідний шар з білковими компонентами.
Задача 2. Які субклітинні структури змінюються раніше інших при екзогенному ушкодженні клітини:
А. Ядро.
В. Лізосоми.
С. Мітохондрії.
Д. Ендоплазматична сітка.
Е. Цитоплазматична мембрана.
Задача 3. Вкажіть внутрішньоклітинні процеси, які лежать в основі зміни рН у клітині при її ушкодженні:
А. Посилення анаеробного гліколізу.
В. Послаблення тканинного дихання.
С. Посилення тканинного дихання.
Д. Посилення ліпогенезу.
Е. Посилення протеолізу.
Задача 4. У хворої з тиреотоксикозом підвищений основний обмін. Поясніть, з якими змінами у клітині це пов’язано.
Задача 5. Еритроцити помістили у різні рідкі середовища розчину хлориду натрію: 0,2%, 0,9%, 5%. Визначте, у якому середовищі клітини зазнають ушкодження. Поясніть механізм.
Література:
Основна:
1. Патологічна фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця - К.:Вища шк., 1995. - с. 141-149.
2. Посібник до практичних занять з пататологічної фізіології. /За ред. Ю.В.Биця, Л.Я. Данилової. - К.:Здоров’я, 2001 – с. 30-37.
Додаткова:
1. Патологическая физиология /Под ред. А. Д.Адо, М.А. Адо и соавт. - М.: Триада-Х; 2000. - 574с.
2. Атаман А.В. Патологическая физиология в вопросах и ответах: Учеб. пособие. - К.:Вища шк., 2000. – 608с.
3. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: В 2т.-М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.
Методичну вказівку підготувала доцент Дзюбак О.Д.
Методична вказівка розглянута і затверджена на засіданні кафедри, протокол № 12 від 31.08.01
Завідувач кафедри патологічної фізіології В.А. ЛЕВИЦЬКИЙ