- •Кафедра патологічної фізіології
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 2
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 3
- •Актуальність теми:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 4
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 5
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Методика одержання плазми:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 6
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 7
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 8 підсумкове заняття
- •Заняття 9
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Література.
- •Заняття 10
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 11
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 12
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 13
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 14
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 15 підсумкове заняття
- •Заняття 16
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 17
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної робити:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 18
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 19
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 20
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 21
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 21 підсумкове заняття
- •Заняття 23
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 24
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 25
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 26
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 27
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 28
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 29
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 30
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 31
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 32
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 33 підсумкове заняття
- •Заняття 34
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 35
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 36
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 37
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 38
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 38
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 40
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 41
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 42
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 43 підсумкове заняття
- •Заняття 44
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 45
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 46
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
Навчальні цілі:
Засвоїти основні причини та механізми порушень функцій нирок, які ведуть до кількісних та якісних змін складу сечі та вміти використовувати їх при діагностиці захворювань на клінічних кафедрах.
Знати:
- причини і механізми порушень процесів фільтрації, реабсорбції та секреції;
- кількісні та якісні зміни сечі;
Вміти:
- визначати у сечі глюкозу, білок, ацетон;
- пояснити кількісні та якісні зміни складу сечі з метою обгрунтування суті патологічних процесів у нирках і обумовлених ними порушень гомеостазу;
- розраховувати різні види кліренсу.
Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
Продумати наступні питання:
1. Будова та кровопостачання основної структурної одиниці нирки - нефрону.
2. Від яких факторів залежить ефективний фільтраційний тиск?
3. Процес утворення та складові компоненти первинної та вторинної сечі.
4. Нейрогуморальна регуляція фільтрації, реабсорбції і секреції.
5. Роль нирок у підтриманні гомеостазу організму. Позаниркові функції нирок.
Контрольні питання теми:
1. Розлади секреторної та інкреторної функції нирок.
2. Недостатність нирок: визначення, класифікація, причини.
3. Причини зменшення інтенсивності ниркового кровотоку.
4. Порушення клубочкової фільтрації: причини та механізми.
5. Кліренс: визначення поняття, види.
6. Зміни облігатного діурезу: види, причини та наслідки оліго- та анурії.
7. Поліурія: види, причини, наслідки.
8. Ніктурія: види, механізми розвитку.
9. Порушення процесів реабсорбції в канальцях.
10. Порушення канальцевої секреції.
11. Патологічні компоненти сечі: перерахувати, назвати.
12. Функціональні проби нирок, їх використання в клініці.
Самостійна аудиторна робота студента:
Дослід 1. Визначення кількості цукру в сечі у тварини з флоридзиновою глюкозурією.
Для напівкількісного визначення цукру у сечі використовують набори “глюкотест”. При цьому смужку фільтрувального паперу, просоченого індикатором, опускають у досліджувану сечу і забарвлення індикатора порівнюють зі шкалою.
Визначення кількості цукру в сечі за допомогою діагностичного набору “Діаглюк”.
Принцип методу. Глюкоза під дією глюкозооксидази окислюється киснем повітря до глюконової кислоти і перекису водню. Остання в спряженій пероксидазній реакції окислює хромогенну систему з утворенням барвника синього кольору, який визначають фотометрично (довжина хвилі 640 нм, кювета 1 см, температура кімнатна).
Для кожного зразка сечі ставлять три паралельні проби: 1) без розведення; 2) при 10 кратному розведенні; 3) при розведенні у 50 разів водою.
Проведення аналізу
Інгрідієнти |
Калібровочна проба |
Дослідна проба |
Холоста проба |
1. Калібровочний р-н |
0,02 |
- |
- |
2. Сеча |
- |
0,02 |
- |
3. Фізіологічний р-н |
- |
- |
0,02 |
4. Реагент |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
Розрахунок концентрації: (ммоль/л), де
Едосл – екстинція дослідної проби;
Екалібр – екстинція калібровочної проби;
К – коєфіцієн розведення.
Дослід 2. Визначити кількість білка та ацетону в сечі.
1. Кількісне визначення білка. На 1 мл 20% розчину сульфосаліцилової кислоти нашаровують сечу. Якщо кільце з’являється через 3 хвилини - білка 0,033‰, якщо раніше - білка більше, тоді сечу слід розвести настільки, щоб кільце з’явилося через 3 хвилини. Потім 0,033‰ помножити на розведення.
2. Визначення ацетону в сечі за допомогою набору для експрес-аналізу.
На смужку фільтрувального паперу поміщають таблетку і на неї наносять піпеткою 2 краплі досліджуваної сечі. Через 2 хвилини забарвлення таблетки порівнюють з кольоровою шкалою. При відсутності ацетону колір таблетки не змінюється. Наявність ацетону приводить до фіолетового забарвлення таблетки.
3. Кількісне визначення ацетону в сечі за методом Рудого. До 1 мл сечі додають 1-2 краплі 10% розчину сірчанокислого амонію та по 2-3 краплі 10% розчину нітропрусиду натрію. Вміст пробірки ретельно перемішують та обережно нашаровують 1 мл концентрованого нашатирного спирту. При наявності ацетону в кількості 0,85мг% на межі рідин утворюється фіолетове кільце через 3-5 хвилин. Якщо воно утворюється раніше, сечу необхідно розвести, а потім 0,85мг% помножити на розведення.
Дослід 3. Визначення кліренсу за інуліном та сечовиною. Зробити висновок про характер порушення функції нирок.
За інуліном:
№1 К - 95 мг% №2 К - 97мг%
С - 2762 мг% С - 2503 мг%
Д - 4,2 мл/хв Д - 3,1 мл/хв
За сечовиною:
№3 К - 16,7 мг% №4 К - 16,2 мг%
Д - 4,2 мл/хв Д - 2,7 мл/хв
С - 257 мг% С - 230,3 мг%