- •Кафедра патологічної фізіології
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 2
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 3
- •Актуальність теми:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 4
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 5
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Методика одержання плазми:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 6
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 7
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 8 підсумкове заняття
- •Заняття 9
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Література.
- •Заняття 10
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 11
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття 12
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 13
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 14
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 15 підсумкове заняття
- •Заняття 16
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 17
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної робити:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 18
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 19
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 20
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 21
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 21 підсумкове заняття
- •Заняття 23
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 24
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 25
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 26
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 27
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 28
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 29
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 30
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 31
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 32
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 33 підсумкове заняття
- •Заняття 34
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 35
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 36
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 37
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 38
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 38
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 40
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 41
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 42
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 43 підсумкове заняття
- •Заняття 44
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 45
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 46
- •Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
Питання для самоконтролю:
Задача 1. У хворого гостре запалення волосяного мішечка на шкірі передпліччя (фурункул). Різко виражена болючість. Навколо вогнища запалення яскраво-червона кайма. Який механізм болю? Які інші ознаки запального процесу можуть розвиватися? Який їх патогенез?
Задача 2. Експериментальній тварині у ділянку гострого запалення, а контрольній - в аналогічну здорову ділянку, ввели однакову кількість барвника, концентрацію якого через певні проміжки часу визначають у плазмі крові. В якому випадку концентрація барвника буде вищою і чому?
Задача 3. Які зміни у вогнищі запалення спричинюють лейкотрієни?
А. Хемотаксис лейкоцитів.
В. Первинну альтерацію.
С. Вторинну альтерацію.
Д. Розширення артеріол (артеріальна гіперемія).
Е. Подразнення нервових закінчень (біль).
Задача 4. Які зміни у вогнищі запалення спричинюють побічні продукти активації комплементу С3а і С5а?
А. Активацію хемотаксису лейкоцитів.
В. Інактивацію лізосомних ферментів.
С. Активацію проліферації клітин.
Д. Антиоксидантну дію.
Е. Активацію зсідання крові.
Задача 5. Які з наведенних медіаторів утворюються в плазмі крові і тканинній рідині?
А. Кініни.
В. Гістамін.
С. Серотонін.
Д. Лімфокіни.
Е. Інтерлейкін-1.
Література.
Основна:
1. Патологічна фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. -К.:Вища шк., 1995. - с. 211- 236.
2. Посібник до практичних занять з пататологічної фізіології. /За ред. Ю.В.Биця, Л.Я. Данилової. - К.:Здоров’я, 2001 – с. 91-102.
Додаткова:
1. Патологическая физиология /Под ред. А.Д. Адо, М.А. Адо и соавт. - М.: Триада-Х; 2000. - 574с.
2. Ерюхин Н.А., Белый В.Я., Вагнер В.К. Воспаление как обще-биологическая реакция: на модели острого перитонита. - Л.:Наука, 1989. - 262с.
3. Маянский Д.Н. Хроническое воспаление. - М., 1991.
4. Атаман А.В. Патологическая физиология в вопросах и ответах: Учеб. пособие. - К.:Вища шк., 2000. - 608с.
Методичну вказівку підготувала доцент Дзюбак О.Д.
Методична вказівка розглянута і затверджена на засіданні кафедри, протокол № 12 від 31.08.01
Завідувач кафедри патологічної фізіології В.А. ЛЕВИЦЬКИЙ
Заняття 10
Тема: Розлади кровообігу у вогнищі запалення (дослід Конгейма).
Актуальність теми:
Запалення є найбільш розповсюдженим патологічним процесом. Велика кількість факторів навколишнього середовища здатна викликати ушкодження тканин і розвиток запального процесу різноманітної локалізації. Основним проявом альтерації є сукупність метаболічних та фізико-хімічних порушень у вогнищі запалення. Вивчення в експерименті стану мікроциркуляції та метаболічних розладів у вогнищі запалення в динаміці його розвитку дозволяє більш глибоко і наглядно розкрити внутрішню сутність як зовнішніх проявів запалення, так і багатьох закономірностей розвитку і перебігу власне патологічних і захисно-пристосувальних явищ, які лежать в основі запалення.
Навчальні цілі:
На експериментальній моделі гострого запалення виявити закономірності розвитку судинної реакції і змін гемодинаміки у вогнищі запалення, інтерпретувати їх механізми. Вивчити патогенез основних порушень обміну речовин у тканині при запаленні.
Знати:
- стадії судинної реакції при запаленні;
- роль медіаторів запалення у механізмі розвитку судинної реакції;
- суть судинної теорії запалення Конгейма;
- механізм еміграції лейкоцитів;
- фізико-хімічні зміни у вогнищі запалення.
Вміти:
- пояснити механізм розладів мікроциркуляції на різних етапах розвитку судинної реакції;
- пов’язати зміни кровообігу з процесами ексудації і еміграції лейкоцитів;
- пояснити механізми вторинної альтерації, патогенетичне і захисно-пристосувальне значення змін обміну речовин у вогнищі запалення;
- відтворити в експерименті дослід Конгейма.
Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
1. Медіатори запалення, їх походження і вплив на судини.
2. Артеріальна і венозна гіперемія, стаз: їх визначення, ознаки, механізми розвитку.
3. Механізм транскапілярного транспорту речовин.
4. Лізосоми, їх будова і функції.
5. Механізми дії лізосомальних ферментів на білки, жири, вуглеводи та нуклеїнові кислоти.
6. Біохімічні і фізико-хімічні показники обміну речовин і енергії у тканинах.
Контрольні питання теми:
1. Порушення мікроциркуляції у ділянці запалення.
2. Механізм звуження артеріол у ділянці запалення.
3. Артеріальна гіперемія при запаленні, мікроскопічні прояви, патогенез.
4. Венозна гіперемія при запаленні, її прояви. Роль внутрішньосудинних факторів у патогенезі.
5. Стаз у ділянці запалення, його причини, прояви, захисне значення.
6. Ексудація: визначення поняття, механізми.
7. Процес еміграції лейкоцитів. Етапи еміграції, їх механізм.
8. Цитотаксини та цитотаксигени, їх класифікація, механізм дії.
9. Закон еміграції лейкоцитів Мечнікова.
10. Біохімічні та фізико-хімічні зміни у вогнищі запалення.
11. Причини розвитку ацидозу в запаленій тканині.
12. Суть теорій запалення Конгейма, Шаде та Менкіна.