Тема 5. Емоції. Мотивація. Психічні стани

1. Що таке емоції? Які види емоцій ти знаєш?

2. Чим відрізняються емоції від почуттів?

3. Які функції виконують емоції у поведінці людини?

4. Як пояснюють виникнення емоцій вчені?

5. Що відрізняє психічний стан людини від «масовидних» психічних станів?

6. Чи існує взаємозв’язок між психічним станом людини і психіч­ними процесами?

7. Які класифікації психічних станів Ви знаєте? Яку роль грає психічний стан в життєдіяльності людини?

8. У чому полягає сутність психічного напруження?

9. Як можна охарактеризувати стан тривожності?

10. Що відрізняє стрес від дистресу?

11. За допомогою яких прийомів людина може керувати своїм емоційним станом?

12. Дайте визначення таким поняттям, як апатія, афект, депресія, емоції, стрес, почуття, мотивація, настрій, психічний стан, тривожність, фрустрація, емпатія.

Дидактичний тест

Дайте відповідь «правильно» або «неправильно». Чому?

1. Позитивні емоції з’являються, коли людина має достатню позитивну інформацію.

2. У людини емоції та чутливість з віком зменшуються.

3. На думку Г. Сельє, стрес завжди є шкідливим.

4. Для афекту характерна тривалість перебігу.

5. Настрій буває перехідний, стійкий і тривалий.

6. Поведінка людини у стресовій ситуації залежить від вольової зібраності людини, від досвіду поведінки в аналогічних ситуаціях.

7. Фрустрація розкривається як прагнення діяти.

8. Сильна мотивація до успіху пов’язана із задоволенням собою та своїм становищем.

Тема 6. Психологічні теорії та розвиток особистості

1. Розкрийте поняття особистості в психології. Яке співвідношення понять «людина», «індивід», «особистість», «індивідуальність»?

2. Чому існує не один, а багато теорій особистості у психології? З чим в їх поглядах можна погодитися, а що викликає сумніви.

3. Як відбувається розвиток по А. Еріксону? Чим його погляд відрізнється від погляду З. Фрейда?

4. Які основні вікові етапи життя людини ти знаєш? Охарактеризуй їх.

5. З яких компонентів складається Я-концепція людини? Яку роль вона грає у Вашій поведінці?

6. Які фактори впливають на формування та розвиток особистості?

7. Якими особистими якостями можна наділити політичного лідера, підприємця, банкіра у нашому суспільстві?

8. Поведінка особистості реалізується в режимі «автопілота», але «ручного управління». Як це можна пояснити з точки зору психо­логічного знання?

9. Представнику якої психологічної теорії належить ця думка: “Нельзя мудро выбирать жизнь, если ты не смеешь прислушиваться к себе, собственной смелости, в каждый момент жизни”?

10. У чому полягає подібність і відмінність класичного психоаналізу З.Фрейда і античної теорії К.Юнга?

Дидактичний тест

Дайте відповідь «правильно» або «неправильно». Чому?

1. Особистість – це людина, яка досягла 30 років.

2. Індивід – це талановита людина.

3. Погляди представників психоаналізу та гуманістичної психології мають багато спільного на проблему розвитку особистості.

4. Я-концепція – це стійка система установок особистості, спрямована на самого себе.

5. У сучасній психології немає єдиної теорії розвитку особистості.

6. На думку Е. Еріксона, перехід до нової фази розвитку можливий лише на основі вирішення основного протиріччя на кожному етапі життя.