- •Міністерство освіти і науки україни Київський національний університет технологій та дизайну
- •Контрольних робіт
- •Перший курс. Вступ до контрольної роботи № 1
- •I. Граматичі теми:
- •II. Теми для співбесіди:
- •I’m a student of the University
- •1А. Які з наступних слів є злічувальні (c), а які незлічувальні (u)?
- •1Б. Розкрийте дужки, вибравши правильний варіант.
- •2. Поставте там, де необхідно, означений або неозначений артикль.
- •3. Підставте в речення артикль the там, де потрібно.
- •4. Перекладіть речення українською мовою. Поясніть використання ступенів порівняння прикметника.
- •6. Поєднайте два речення в одне.
- •Vocabulary
- •11. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •1А Які з наступних слів є злічувальні (с), а які незлічувальні (u)?
- •1Б Розкрийте дужки, вибравши правильний варіант.
- •2. Поставте там, де необхідно, означений або неозначений артикль.
- •3. Пiдставте в речення артикль the там, де потрібно.
- •4 Перекладіть речення українською мовою. Поясніть використання ступенів порівняння прикметника.
- •6. Поєднайте два речення в одне.
- •Перший курс. Вступ до контрольної роботи № 2
- •I. Граматичі теми:
- •4. Bказівнi ( demonstrative pronouns):
- •5. Взаємні ( reciprocal pronouns) :
- •6. Питальні ( interrogative pronouns) :
- •7. Неозначені (indefinite pronouns):
- •II. Теми для співбесіди:
- •1. Поставте там, де необхідно, зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
- •2. Поставте слова в правильному порядку, утворивши речення.
- •3. Перекладіть речення англійською мовою, вживаючи зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
- •4. Вставте потрібиий займенник.
- •5. Розкрийте дужки , вибравши той займенник, який необхідний по смислу в реченні.
- •6. Вставте потрібні займенники.
- •8. Встаете потрібні дієслова: have got/has got, haven’t got/hasn’t got.
- •1. Поставте там, де необхідно, зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
- •6. Вставте потрібні займенники.
- •I. Граматичні теми: Present Simple, Present Continuous, Future Simple.
- •Factors of Production
- •Варіант 1.
- •2.Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Continuous.
- •3.Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Continuous або в Present Simple.
- •4.Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Present Continuous або Present Simple.
- •Контрольна робота № 3 Варіант 2.
- •3.Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Continuous або в Present Simple.
- •5. Що б ви відповіли в даних ситуаціях? Доповніть речення, вживаючи will або going to.
- •6. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Simple, Present continuous або Future Simple (можливі декілька варіантів).
- •7. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Present Simple, Present Continuous, Future Simple (можливі декілька варіантів).
- •9. Поставте слова в правильному порядку, утворивши речення.
- •10. Знайдіть до кожного терміна, що ліворуч, визначення.
- •11. Прочитайте прислів’я. Перекладіть їх та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •Вступ до контрольної роботи № 4.
- •I. Граматичні теми: Past Simple, Past Continuous, Present Perfect.
- •II. Теми для співбесіди: Supply. Demand.
- •Demand and Supply.
- •Варіант 1.
- •2. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Continuous.
- •3. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Continuous або в Past Simple.
- •4. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Past Continuous або Past Simple.
- •Контрольна робота № 4
- •4. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Past Continuous або Past Simple.
- •5. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Perfect.
- •6. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Simple, Past Continuous або Present Perfect.
- •7. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Past Simple, Past Continuous, Present Perfect.
- •Третій курс. Вступ до контрольної роботи № 5
- •1. Модальні дієслова (Modal verbs)
- •2. Пасивний стан (Passive Voice)
- •2. Замініть пасивний стан на активний.
- •3. Розкрийте дужки, підставивши дієслово в активному або пасивному стані.
- •4. Підставте в речення модальні дієслова can або may у відповідному граматичному часі.
- •5. Перекладіть речення і поясніть, що у кожному з них означає модальне дієслово.
- •Vocabulary
- •1.Перепишіть речення, помінявши активний стан на пасивний.
- •Vocabulary
- •8. Підставте подані слова в речення.
- •11.Прочитайте вислови, перекладіть їх та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •I. Граматичні теми:
- •1. Умовні речення I (Conditional I)
- •2. Непряма мова (Reported Speech).
- •II. Тема для співбесіди: Jobs and Career
- •1A Розкрийте дужки, утворивши умовні речення першого типу.
- •11. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть їх та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •Варіант 2
- •1A Розкрийте дужки, утворивши умовні речення першого типу.
- •1B Розкрийте дужки. Виберіть правильний варіант.
- •10. Знайдіть до кожного терміна, що ліворуч, визначення.
- •11. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •Rendering an article. (Переказ статті/тексту).
1. Поставте там, де необхідно, зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
1. (any money?)………………………………………...?
2. (any clothes?)………………………………………...?
3. (a key?).........................................................................?
4. We can't take any photographs a film in the camera.
5. How many students in your class?
6. Where can we sit? any chairs.
7. a bus from the city centre to the airport?
2. Поставте слова в правильному порядку, утворивши речення.
1. old/an/TV/in/is/there/my room
2.shopping/there/two/are/new/sports shops/in/the/centre
3.ski centre/near your town?
4.museum/neare the castle?
5.new film/at the cinema?
3.Перекладіть речення англійською мовою, вживаючи зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
1. В пустелі Сахара є довга річка.
2. В Севастопілі Не має швидкіх потягів.
3. У центрі міста є гарний собор.
4. В нашому офісі є компьютери.
5. В його кімнаті є багато книг.
6. В Індії Багато слонів.
7. Тут не має багато старих будівель.
4. Вставте потрібний займенник.
1. I'm talking to my boss now. But he is not listening to ...
2. "Do you know that man?" "Yes, I work with ..."
3. Where is your report? I can't find ...
4. We're going out for a meal. You can come with ..
5. Who is that woman? Why are you looking at... ?
6. I need these data badly. I can't prepare my speech without...
7. His secretary gives ... his appointments for the day.
5. Розкрийте дужки , вибравши той займенник, який необхідний по смислу в реченні.
1. "Do you like (your, you) job?" "Yes, I like (its, it) very much, but many people aren't happy in (their, them) jobs.
2. The company has offices in many places, but (its, it) head office is in New York.
3. "Do you know that man?" "Yes, 1 know (his, him) but I can't remember (his, him) name".
4. We are going to invite all (our, us) business partners to the party.
5. We are a small group in the Research and Development Department. Fortunately, I get on well with all (my, me) colleagues.
6. (Our, us) new Director walks round his departments twice a day.
7.Peter Willasey works in (your, you) department.
6. Вставте потрібні займенники.
1. I don't know his friends. Do you know…………………………..?
2. I don't know the woman in the black coat. Do you know………...?
3. I don't know Mr Stevens. Do you know………………………….?
4. I don't know those students. Do you know………………………?
5. She wants to see him but………doesn't want to see………………
6. They want to see her but………doesn't want to see………………
7. I want to see them but…………don't want to see………………..
7.Складіть запитання, використовуючи дієслово have got/has got.
1. (I/a rest?)
2. (we/a party?)
3. (you/a baby?)
4. (Carol/many books?)
5. (Mr and Mrs Green/any money?)
6. (how many cars/you?)
7. (what kind of camera/Suzanne?)
8.Вставте потрібні дієслова: have got/has got, haven’t got/hasn’t got.
1. 'What's wrong?' 'I……………..something in my eye.'
2. Ben doesn't read much. He………………many books.
3. It's a nice town. It………..a very nice shopping centre.
4. Alice is going to the dentist. She………….. toothache.
5.'Where's my newspaper?' 'I don't know. I…………it.'
6. Julia wants to go on holiday but she……….any money.
7. I'm not going to work today. I ……………..a bad cold.
9.Вставте дієслово have got у потрібному часі.
1. He couldn't find his way to our house, he…….a map.
2. She can't pay her bills, she………………any money.
3. They can't get into the house, they…………….a key.
4. I couldn't take any photographs, I…………a camera.
5..Excuse me, ……….a pen I could borrow?
6. Why are you holding your face like that?........a toothache?
7. ………………………..a bicycle when you were a child?
10 а. Доповніть дані речення, вставивши форму “have got”.
1. ‘ … her new car … are-conditioning?’ ‘No, we …. .’.
2. Martin isn’t at work today because he …. a cold.
4. ‘… you … a minute, David?’ ‘No, I’m sorry, I …. . I’m really busy at the moment.’.
10 b. Виправте помилки у питаннях та відповідях.
Q: We are having a drink after work. You’re free?
A: No, I am’t. What a pity!
Q: She has got a new job, doesn’t she?
A: Yes, she has got.
Vocabulary
11. Знайдіть до термінів, що ліворуч, визначення
a) economist 1) An action taken, usually by government, to influence economic events.
b) economize 2) An expert or student of economics.
c) economic policy 3) Save money by spending it very carefully and not buying expensive things.
Writing
12. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
To my mind….. Мені здається.......
With regard to…. Що стосується......
I consider that…. Я вважаю, що......
It is evident that…. Очевидно, що....
Hence… Отже...
From my viewpoint…. З моєї точки зору...
“He who loves money will not be satisfied with money”.
“They know enough who know how to learn”.
Henry Brooks Adams, American historian.
Другий курс.
Вступ до контрольної роботи № 3.