- •Міністерство освіти і науки україни Київський національний університет технологій та дизайну
- •Контрольних робіт
- •Перший курс. Вступ до контрольної роботи № 1
- •I. Граматичі теми:
- •II. Теми для співбесіди:
- •I’m a student of the University
- •1А. Які з наступних слів є злічувальні (c), а які незлічувальні (u)?
- •1Б. Розкрийте дужки, вибравши правильний варіант.
- •2. Поставте там, де необхідно, означений або неозначений артикль.
- •3. Підставте в речення артикль the там, де потрібно.
- •4. Перекладіть речення українською мовою. Поясніть використання ступенів порівняння прикметника.
- •6. Поєднайте два речення в одне.
- •Vocabulary
- •11. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •1А Які з наступних слів є злічувальні (с), а які незлічувальні (u)?
- •1Б Розкрийте дужки, вибравши правильний варіант.
- •2. Поставте там, де необхідно, означений або неозначений артикль.
- •3. Пiдставте в речення артикль the там, де потрібно.
- •4 Перекладіть речення українською мовою. Поясніть використання ступенів порівняння прикметника.
- •6. Поєднайте два речення в одне.
- •Перший курс. Вступ до контрольної роботи № 2
- •I. Граматичі теми:
- •4. Bказівнi ( demonstrative pronouns):
- •5. Взаємні ( reciprocal pronouns) :
- •6. Питальні ( interrogative pronouns) :
- •7. Неозначені (indefinite pronouns):
- •II. Теми для співбесіди:
- •1. Поставте там, де необхідно, зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
- •2. Поставте слова в правильному порядку, утворивши речення.
- •3. Перекладіть речення англійською мовою, вживаючи зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
- •4. Вставте потрібиий займенник.
- •5. Розкрийте дужки , вибравши той займенник, який необхідний по смислу в реченні.
- •6. Вставте потрібні займенники.
- •8. Встаете потрібні дієслова: have got/has got, haven’t got/hasn’t got.
- •1. Поставте там, де необхідно, зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
- •6. Вставте потрібні займенники.
- •I. Граматичні теми: Present Simple, Present Continuous, Future Simple.
- •Factors of Production
- •Варіант 1.
- •2.Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Continuous.
- •3.Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Continuous або в Present Simple.
- •4.Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Present Continuous або Present Simple.
- •Контрольна робота № 3 Варіант 2.
- •3.Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Continuous або в Present Simple.
- •5. Що б ви відповіли в даних ситуаціях? Доповніть речення, вживаючи will або going to.
- •6. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Simple, Present continuous або Future Simple (можливі декілька варіантів).
- •7. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Present Simple, Present Continuous, Future Simple (можливі декілька варіантів).
- •9. Поставте слова в правильному порядку, утворивши речення.
- •10. Знайдіть до кожного терміна, що ліворуч, визначення.
- •11. Прочитайте прислів’я. Перекладіть їх та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •Вступ до контрольної роботи № 4.
- •I. Граматичні теми: Past Simple, Past Continuous, Present Perfect.
- •II. Теми для співбесіди: Supply. Demand.
- •Demand and Supply.
- •Варіант 1.
- •2. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Continuous.
- •3. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Continuous або в Past Simple.
- •4. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Past Continuous або Past Simple.
- •Контрольна робота № 4
- •4. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Past Continuous або Past Simple.
- •5. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Perfect.
- •6. Розкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Simple, Past Continuous або Present Perfect.
- •7. Перекладіть речення на англійську мову, вживаючи Past Simple, Past Continuous, Present Perfect.
- •Третій курс. Вступ до контрольної роботи № 5
- •1. Модальні дієслова (Modal verbs)
- •2. Пасивний стан (Passive Voice)
- •2. Замініть пасивний стан на активний.
- •3. Розкрийте дужки, підставивши дієслово в активному або пасивному стані.
- •4. Підставте в речення модальні дієслова can або may у відповідному граматичному часі.
- •5. Перекладіть речення і поясніть, що у кожному з них означає модальне дієслово.
- •Vocabulary
- •1.Перепишіть речення, помінявши активний стан на пасивний.
- •Vocabulary
- •8. Підставте подані слова в речення.
- •11.Прочитайте вислови, перекладіть їх та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •I. Граматичні теми:
- •1. Умовні речення I (Conditional I)
- •2. Непряма мова (Reported Speech).
- •II. Тема для співбесіди: Jobs and Career
- •1A Розкрийте дужки, утворивши умовні речення першого типу.
- •11. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть їх та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •Варіант 2
- •1A Розкрийте дужки, утворивши умовні речення першого типу.
- •1B Розкрийте дужки. Виберіть правильний варіант.
- •10. Знайдіть до кожного терміна, що ліворуч, визначення.
- •11. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
- •Rendering an article. (Переказ статті/тексту).
1. Поставте там, де необхідно, зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
1. (any cigarettes?) ……………………………………?
2. (any books?)…………………………………………..?
3. (a man?)………………………………………….….?
4. Dunford is a very modern town. …………...... many old buildings.
5. Look!......... a photograph of George in the newspaper!
6. Excuse me, a restaurant near here?
7. Five people in my family: my parents, my two sisters and me.
2. Поставте слова в правильному порядку, утворивши речення.
1. cinema/my/in/there’s/street/a
2. in/six/my/schools/town/are/there
3. in/two/this/there/railway/are/town/stations
4. drama/club/at your school?
5. places to go dancing/in this town?
3. Перекладіть речення англійською мовою, вживаючи зворот there is, there are, there isn’t, there aren’t.
1. В нашому філіалі не має басейну.
2. В Борисполі є міжнародний аеропорт.
3. В Данфорді немає університетів.
4. В нашій школі є багато учнів.
5. На другому поверсі знаходяться два ресторана.
6. В кожному готельному номері є ванна.
7. В центрі міста є гарні готелі.
4. Вставте потрібиий займенник.
1. I read very many English books. I read ... in the evening.
2. Mr. Lavrov is speaking to Mr. Bell now. He is speaking to ... about the contract.
3. Kate is my friend. I meet... in the office every day.
4. My daughter is reading a book about London now. She is reading ... with pleasure.
5. I often write letters to my friends. And they often write letters to ....
6. We learn English. Our work helps ... to speak English well.
7. Engineers finish …. work at 6 o’clock in the evening.
5. Розкрийте дужки , вибравши той займенник, який необхідний по смислу в реченні.
1. Mr. Lavrov comes to (his, him) English lessons at 8 o'clock in the morning.
2. Where is (your, you) pen? - It's on (my, me) table.
3. (Our, us) engineers learn English. They want to speak (its, it) well.
4. (Our, us) office manager often meets foreign businessmen and discusses prices for different goods with (their, them).
5. Come and meet (my, me) family at the weekend.
6. After lunch I usually look through (me, my) magazine.
7. Sometimes we go to plants with (us, our) inspectors.
6. Вставте потрібні займенники.
1. I don't know those girls. Do you know…….?
2. I don't know that man. Do you know………?
3. I don't know those people. Do you know…..?
4. I don't know Fred's wife. Do you know……?
5. I want to see him but……..doesn't want to see…….
6. They want to see me but….don't want to see………
7. We want to see them but…don't want to see………
7. Складіть запитання, використовуючи дієслово have got/has got.
1. (you/a camera?)
2. (you/a passport?)
3. (your father/a car?)
4. (Carol/many friends?)
5. (Mr and Mrs Lewis/any children?)
6. (how much money/you?)
7. (what kind of car/John?)
8. Встаете потрібні дієслова: have got/has got, haven’t got/hasn’t got.
1. They like animals. They……………...three dogs and two cats.
2. Sarah…………………..a car. She goes everywhere by bicycle.
3. Everybody likes Tom. He………………………a lot of friends.
4. Mr and Mrs. Johnson……………two children, a boy and a. girl.
5. An insect………………………………………………six legs.
6. I can't open the door. I……………………………………a key.
7. Quick! Hurry! We………………………………….much time.
9. Вставте дієслово have got у потрібному часі.
1 .I can't make a phone call, I………..any change.
2. I couldn't read the notice, I…………my glasses.
3. I can't climb up onto the roof, I………..a ladder.
4. We couldn't visit the museum, we…enough time.
5. When you did the exam,……..time to answer all the questions?
6. I need a stamp for this letter. ……………one?
7. 'It started to rain while I was walking home.' 'Did it? ………..an umbrella?'
10 а. Доповніть дані речення, вставивши форму have got.
1.She … a corner office with a view of the park.
2.They … some serious problems with their software.
3.Our secretary … long dark hair and round glasses.
4.‘… we … any coffee left?’ ‘No, we ….’
10 b. Виправте помилки у питаннях та відповідях.
Q: I will write down my address for you; have you a pen?
A: Yes, I’ve. Here you’re.
Q: Last week we had got a problem with our computer system.
A: Oh, had you?
Vocabulary
11. Знайдіть до термінів, що ліворуч, визначення.
a) economy 1) Something that doesn’t require a lot of money to operate.
b) economical 2) A system according to which the money, industry, and trade of a country are organized.
c) economics 3) The study of the production of wealth and consumption of goods and services in a society, and the organization of its money, industry and trade.
Writing
12. Прочитайте вислови та прислів’я. Перекладіть та напишіть погоджуєтесь ви з ними чи ні. Поясніть свою позицію, використовуючи наступні сталі фразеологічні вирази:
To my mind….. Мені здається.......
With regard to…. Що стосується......
I consider that…. Я вважаю, що......
It is evident that…. Очевидно, що....
Hence… Отже...
From my viewpoint…. З моєї точки зору...
“Opportunity seldom knocks twice”.
“Education makes people easy to lead, but difficult to drive; easy to govern, but impossible to enslave”.
Omar Nelson Bradley, American General.
Контрольна робота № 2 Варіант 2
Grammar