Задание 8. Опишите рабочий день «идеальных» студентов. Для этого раскройте скобки, употребив глаголы в нужной форме.

Was macht man, um “ein idealer Student” zu werden?

1. Man (stehen) am Morgen um 6 Uhr.

2. Etwa 15 Minuten (machen) man Gymnastik.

3. Dann (sich waschen) man kalt.

4. Man (trinken) eine Tasse Tee zum Frühstück.

5. In die Hochschule (kommen) man um 7.45 Uhr.

6. Man (besuchen) alle Vorlesungen und Seminare.

7. Im Unterricht (studieren) man immer mit Interesse.

8. Nach der letzten Stunde (arbeiten) man im Lesesaal.

9. Man (lesen) am Abend schöne Literatur oder Fachliteratur.

10. Um 23 Uhr (gehen) man ins Bett und (schlafen) bis Morgen.

Задание 9. Подберите к немецким пословицам русский эквивалент перевода.

1. Es ist nicht alle Tage Sonntag. a) Не все то золото, что блестит.

2. Es ist nicht alles Gold, was glänzt. b) Первый блин комом.

3. Es glückt nicht alles beim ersten Wurf. c) Не все коту масленица.

4. Den Vogel erkennt man an den Federn.

5. Man empfängt den Mann nach dem Gewand

und entlässt ihn nach dem Verstand.

4. Man muss das Eisen schmieden, solange es heißt ist.

d) По одежке встречают, по уму провожают.

e) Куй железо, пока горячо.

f) Видна птица по полету.

Контрольное задание по теме «Формы выражения подлежащего»

Задание 10. Выберите соответствующее подлежащее. Определите форму выражения подлежащего в каждом предложении.

Im Deutschunterricht

1. Seit diesem Jahr studiere … an der Hochschule.

2. ... ... haben Deutschunterricht zweimal pro Woche.

3. ... ist sehr interessant, eine Fremdsprache zu studieren.

4. ... muss wenigstens eine Fremdsprache beherrschen.

5. Aber ... ist im Unterricht nicht leicht.

6. ... erklärt das neue Thema, die Vokabeln und die Grammatik.

7. ... arbeiten an den Fachtexten mit Interesse.

8. ... machen uns auch Spaß.

9. Im Deutschunterricht macht ... auch Gruppenarbeit.

10. ... ist 11 Uhr. ... beginnt.

der Lehrer, es, man, die Pause, ich, die Arbeit, alle Studenten, die Sprechthemen, wir, man, es

3. Местоимения

3.1. Личные местоимения

Личные местоимения могут выполнять в предложении:

* роль подлежащего: Wir lernen Deutsch. Studiert ihr an der Uni?

* дополнения: Meine Freunde kennen ihn gut.

* именной части сказуемого: Wer ist das? – Das bin ich.

Личные местоимения имеют категорию лица и числа, а в 3-м л. ед. ч. категорию рода

Склонение личных местоимений по падежам.

	единственное число					множественное число
лицо	1	2	3			1	2	3
Nom.	ich	du	er	sie	es	wir	ihr	sie	Sie
Dat.	mir	dir	ihm	ihr	ihm	uns	euch	ihnen	Ihnen
Akk	mich	dich	ihn	sie	es	uns	euch	sie	Sie

Примечание: Если в предложении два дополнения выражены существительными, то сначала стоит существительное в дативе, а потом в аккузативе.

Ich kaufe der Mutter (Dat) Blumen (Akk).

Однако если в предложении два дополнения выражены личными местоимениями, то первым стоит местоимение в аккузативе, а потом уже в дативе.

Ich kaufe sie (Akk) ihr (Dat) morgen zum Geburtstag.

Задание 1. Вставьте подходящее по смыслу личное местоимение.

1. Das ist mein Freund. … heißt Thomas. 2. Das ist meine Freundin. ... spricht gut Deutsch. 3. Ist das dein Onkel? Wie heißt ... ? 4. Im Zimmer sind viele Kinder. ... spielen. 5. Ich und mein Sohn sind heute zu Hause. ... hören Musik. 6. Stefan und Martin, wohin geht ... ? 7. Das Mädchen weint. ... ist krank. 8. Herr Braun, was lesen ... ? 9. Warum trinkst du den Tee nicht? - ... ist kalt. 10. Hast du eine Schwester? – Ja, ... geht noch in die Schule. 11. Meine Eltern haben Urlaub.

... fahren zu unseren Verwandten. 12. Frau Müller, suchen ... etwas?

Задание 2. Вставьте личные местоимения в правильной форме.

1. Ich verstehe … nicht. (er) 2. Ich sehe … zum ersten Mal. (Sie) 3. Er möchte ... fotografieren. (wir) 4. Geht ... mit ... ins Theater. (ihr, wir) 5. Wir können ... nicht helfen. (sie – она) 6. Ich mache … Tee. (du) 7. Hier liegen Bücher. Gehören ... ... ? (sie, ihr) 8. Hans bringt ... das Buch. (ich) 9. Er wünscht ... alles Gute. (wir) 10. Ich antworte ... auf alle Fragen. (er) 11. Paul zeigt ... unser Haus. (ihr) 12. Wie geht es ... ? (du)

Задание 3. Поставьте вопросы к подчёркнутым дополнениям. Замени подчеркнутое слово местоимением.

Muster: Sie grüßt den Lehrer. - Grüßt sie ihn ?

1. Der Lehrer gibt den Schülern die Aufgabe.

2. Er kennt dieses Gedicht auswendig.

3. Der Student wiederholt Wörter und Grammatik.

4. Die Frau dankt den Kollegen für die Hilfe.

5. Physik fällt dem Mädchen sehr schwer.

6. Wir sehen die Frau zum ersten Mal.

7. Mein Freund öffnet das Fenster.

8. Sie glaubt dem Mann nicht.

9. Seine Schwester macht die Übersetzung schnell.

10. Das Haus gehört der Familie.

11. Die Mutter liest den Kindern das Märchen.

Задание 4. Заполните пропуски подходящими по смыслу местоимениями в правильной форме.

1. Er erzählt ... eine interessante Geschichte und wir lachen.

2. Der Junge nimmt das Heft, öffnet ... und schreibt die Übung.

3. Seine Mutter hat den Geburtstag, ... will ... ein Geschenk machen.

4. Die Lehrerin erklärt den Schülern Grammatik und sagt ... : „ Versteht ... alles ?

Ich kann noch einmal erklären.“

5. Das Mädchen ist krank. Wir wollen ... heute besuchen.

6. Die Kinder machen eine Aufgabe, die Mutter hilft ... .

7. Zwei Freunde sprechen am Telefon. Der eine sagt: „ ... höre ... schlecht. Wiederhole bitte alles!“

8. Meine Schwester bringt ... Bücher.

9. Er spricht schlecht Deutsch. Wir verstehen ... nicht.

10. Die Tochter ist noch klein. Die Eltern wollen ... in den Kindergarten nicht geben.

11. Unser Zug fährt um 10 Uhr ab, der Bruder bringt ... zum Bahnhof.

12. Sie sind zwei Jahre bekannt, er will ... heiraten.

Задание 5. Аннета и Карстен хотят пригласить в гости Ингу и Хельмута. Прочтите телефонный разговор, дополните его личными местоимениями.

☺: Wir möchten ... gern mal wieder sehen. Wann habt ... mal Zeit?

☻: Passt es ... nächsten Samstag?

☺: Nicht so gut. Da sind ... in Hannover. Leider.

☻: Und in vierzehn Tagen? Was macht ... da?

☺: Da ist Annette nicht zu Hause. ... ist auf der Dienstreise.

☻: Na! Jetzt bist .. an der Reihe. Was schlägst .. vor?

☺: ...spreche erst mit Annette. Dann rufe .. zurück.

☻: Gut! Melde ... aber bald. ... gehen noch in den Biergarten.

☺: Ja, ... wollen auch noch weg. ... melde mich sofort. Tschüss!

☻: Bis gleich!

Контрольное задание по теме «Личные местоимения»

Задание 6. Напишите письмо, вставив необходимые местоимения

Liebe Tina,

heute muss ich ..(1).. unbedingt schreiben.

Was machen ..(2).. mit Mamas Geburtstag? ..(3).. weiß, ..(4).. ist schwierig wie jedes Jahr. ..(5).. sagt immer, ..(6).. braucht nichts, und dann freut ..(7).. sich natürlich doch, wenn ..(8).. uns etwas ausdenken. Ich möchte ..(9).. heute etwas vorschlagen. Wir schenken ..(10).. wirklich nichts, d.h. nicht das Übliche, eine Tasche, einen Pullover oder so was. Wir schenken ..(11).. einen Wochenendausflug und zwar mit ..(12).. allen. Wir fahren alle zusammen irgendwohin und essen gemütlich. Wir können auch übernachten. Was hältst ..(13).. davon? Ruf ..(14).. bitte bald an.

Herzlichst Rolf

PS: Wir können ... natürlich auch hier treffen. Vielleicht spielt das Wetter nicht mit. Dann könnt ... alle zu ... (wir) kommen. ... weißt, ... haben genug Paltz. ... müssen natürlich ein Programm machen. Kennst ... Spiele? Also melde ...!